50 Pädagogik-Studierende mit Benchmark-Werten von 28 und mehr im Jahr 2025

In der Einschreibungssaison 2025 gibt es von den 74 Hauptfächern mit einem High-School-Abschluss-Benchmark-Score von 28 oder höher 50 Hauptfächer im Bereich Pädagogik.

Laut dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auf der Hochschulkonferenz 2025 haben sich die Einschreibungsergebnisse für Pädagogik- und MINT-Studiengänge deutlich verbessert.

Insbesondere gibt es unter den 74 Hauptfächern mit einem Benchmark-Score basierend auf der Abiturnote von 28/30 oder höher bis zu 50 Hauptfächer in Pädagogik und 17 Hauptfächer in Schlüsselingenieurwesen und strategischer Technologie ( Informatik , künstliche Intelligenz, Halbleiter-Mikrochips, Steuerung und Automatisierung …).

Im Schuljahr 2024–2025 liegen die Ergebnisse der Zielerreichung nach universitären Hauptfächern vor. Pädagogik gehört zu den Gruppen mit den niedrigsten Ergebnissen und erreicht nur 5 % des Ziels. Die beiden Hauptfächer mit den höchsten Zielergebnissen sind Wirtschaft und Management (25 %) sowie Computer und Informationstechnologie (12 %).

Ergebnisse der Umsetzung der Ziele nach Branchengruppen im Zeitraum 2024–2025 (Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

In diesem Jahr haben sich landesweit insgesamt 852.000 Kandidaten für die Prüfung angemeldet, davon 7,6 Millionen Kandidaten für mehr als 4.000 Studiengänge und Ausbildungsprogramme von über 500 Universitäten und Hochschulen. Während der durchschnittliche Benchmark-Score im Jahr 2025 etwa 3 Punkte niedriger ist als im Jahr 2024, unterscheiden sich die Benchmark-Scores der Studiengänge und Hochschulen stark.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung traten im gesamten Prozess von der Registrierung über die Gebührenzahlung und virtuelle Filterung bis hin zur Zulassungsbestätigung keine Fehler im allgemeinen System auf.

Was die Nordgruppe (unter der Leitung der Hanoi University of Science and Technology) betrifft, die die allgemeine Aufnahmeprüfung für 65 Ausbildungseinrichtungen organisierte, war die anfängliche Software für die Aufnahmeprüfung aufgrund der großen Menge an Berechnungen überlastet. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung beantragte, die landesweite virtuelle Auswahlfrist um zwei Tage zu verlängern, aber dennoch sicherzustellen, dass die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung pünktlich (22. August) bekannt gegeben werden.

Bis zum 2. September hatten 625.477 Kandidaten die Zulassungsbestätigung erhalten (ein Anstieg von 13,82 % gegenüber 2024). Davon waren 613.335 Universitätsstudenten, was 52,87 % der Gesamtzahl der Kandidaten entspricht, die die Abiturprüfung ablegen (im Jahr 2024 waren es 51,3 %). Die Zahl der Ausbildungsstätten, die weniger als 30 % des Ziels rekrutierten, lag bei nur 6,5 % (im Jahr 2024 waren es 16,4 %).

Kim Nhung

Quelle: https://vtcnews.vn/50-nganh-su-pham-lay-diem-chuan-tu-28-tro-len-nam-2025-ar966062.html