An der Sitzung nahmen folgende Genossen teil: Nguyen Van Thong – Ständiger Stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees; Nguyen Duc Trung – Stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees, Vorsitzender des Provinzvolkskomitees; Hoang Nghia Hieu – Stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees; Vertreter der Zentralen Parteikomitees; Genossen des Ständigen Ausschusses des Provinzparteikomitees sowie einer Reihe von Abteilungen und Zweigstellen.
NGHE AN HAT 5.700 LEHRER ZU WENIG
Der Ständige Parteiausschuss der Provinz nahm die Ergebnisse der Umsetzung der Aufgaben im Bereich Bildung , Ausbildung und Berufsbildung im Schuljahr 2022-2023 sowie die geplanten Aufgaben für das Schuljahr 2023-2024 zur Kenntnis.
Dementsprechend hat der Bildungs- und Ausbildungssektor von Nghe An im Jahr 2022 seine Aufgaben hervorragend erfüllt; er erhielt die Auszeichnung „Emulation Flag“ vom Provinzvolkskomitee, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Regierung, weil er die führende Einheit war und die Kriterien für die Emulation hervorragend erfüllt hat.
Die Ergebnisse der national und international ausgezeichneten Schüler liegen stets an der Spitze des Landes; Am Ende des Schuljahres 2022-2023 gewannen 3 Schüler von Nghe An Goldmedaillen und 1 Schüler eine Silbermedaille bei den Internationalen Olympischen Spielen; 9 Schüler gewannen Silbermedaillen und 1 Schüler gewann einen Förderpreis bei der TIMO Internationalen Mathematik-Olympiade 2023.
Beim nationalen Wettbewerb für hervorragende Schüler 2023 gewannen 87 Schüler der Nghe An Schule Preise (darunter 7 erste Preise, 32 zweite Preise, 30 dritte Preise und 18 Trostpreise), womit die Schule nach der Stadt Hanoi den zweiten Platz im Land belegte.
Die Ergebnisse der Volksbildung belegten landesweit Platz 22 von 63 Provinzen und Städten. Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Nghe An, Thai Van Thanh, erklärte, dass der Sektor eine Platzierung unter den besten 15 landesweit anstrebt.
Außenpolitik und internationale Kooperationsaktivitäten sind von Interesse und tragen zur Stärkung des Bildungsstandorts der Provinz bei. Nghe An hat im Jahr 2022 100 Mitarbeiter und Studierende in Bachelor- und Masterstudiengängen ausgebildet und 111 laotische Studierende in Vietnamesisch unterrichtet.
Die Provinz schloss im Jahr 2023 auch die Verfahren zur Aufnahme von 101 Beamten und Studenten in die Ausbildung auf Bachelor- und Masterebene sowie von 121 laotischen internationalen Studenten in Vietnamesisch ab; sie ist der erste Ort, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung (im offiziellen Schreiben Nr. 5832/BGDĐT-GDTrH vom 7. November 2022) genehmigt wurde und setzt die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für laotische internationale Studenten an Schulen in der Provinz Nghe An fort, wobei die Einschreibung ab dem Schuljahr 2023-2024 organisiert wird.
Die Qualität der Berufs- und Hochschulbildung hat sich deutlich verbessert. Derzeit gibt es in der Provinz 34 Berufsbildungseinrichtungen, darunter 3 Eliteschulen und 16 Schulen mit Schwerpunkt auf international, ASEAN- und national anerkannten Schlüsselberufen. Hinzu kommen 19 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren sowie 6 Universitäten.
Auf der Sitzung legte das Parteikomitee des Volkskomitees der Provinz Nghe An verschiedene Maßnahmen zum Ausbau des Bildungssektors vor. Insbesondere stellte die Überprüfung fest, dass in Nghe An rund 5.700 Vorschul- und Grundschullehrer fehlen. Es wurde empfohlen, Richtlinien zur Bezahlung der fehlenden und der befristet angestellten Lehrkräfte zu erlassen (bis die Zentralregierung die Zulage genehmigt). Das Parteikomitee des Volkskomitees der Provinz forderte die Zentralregierung außerdem auf, die Aufstockung der Gehälter der fehlenden Lehrkräfte zügig zu klären, um den Bedarf für das Schuljahr 2023/24 zu decken.
Gleichzeitig gibt es eine allgemeine Unterstützungsrichtlinie für eine Reihe von Positionen, die derzeit mit der Ausübung mehrerer Funktionen betraut sind, wie z. B.: Buchhalter, medizinisches Personal, das auch an Schulen tätig ist; Lehrkräfte bestimmter Unterrichtseinheiten, die auch an Schulen tätig sind, und Lehrkräfte, die an mehreren Schulen mit langen Anfahrtswegen unterrichten (IT, Fremdsprachen, Musik, Bildende Kunst usw.); es wird erwogen, dem Provinzvolksrat einen Antrag auf Erlass einer Unterstützungsrichtlinie für Beamte des Bildungsministeriums vorzulegen, um die Förderung der mit den Rechten abgeordneter Lehrkräfte verbundenen Verantwortung zu gewährleisten; Investitionen in Schulgebäude, Klassenzimmer, Lehrmittel usw. werden priorisiert.
Bei dem Treffen schlug Genosse Phan Duc Dong – Mitglied des Ständigen Parteiausschusses der Provinz und Sekretär des Parteikomitees der Stadt Vinh – vor, den Bau internationaler Schulen zu fördern, um mit den öffentlichen Schulen zu konkurrieren und so den Druck auf die öffentlichen Gymnasien zu verringern; gleichzeitig solle ein spezieller Mechanismus im Bildungs- und Ausbildungsmanagement mit der Stadt Vinh geschaffen werden, um ein fortschrittliches Modell im Einklang mit dem Trend der internationalen Integration aufzubauen.
Bezüglich der Tatsache, dass Kommunen auf Bezirksebene Lehrer zur Arbeit im Bildungs- und Ausbildungsministerium entsenden, schlug Genosse Le Duc Cuong – Mitglied des Ständigen Ausschusses der Provinzpartei, Leiter des Organisationsausschusses der Provinzpartei – vor, dieses Problem zu untersuchen und Empfehlungen zur vollständigen Lösung auszusprechen, um die Entsendung von Lehrern zu vermeiden.
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Nghe An, Nguyen Duc Trung, analysierte darüber hinaus eine Reihe damit zusammenhängender Inhalte, insbesondere den Druck durch den Mangel an weiterführenden Schulen, vor allem an qualitativ hochwertigen Schulen, in der Provinz im Allgemeinen und in der Stadt Vinh im Besonderen.
Nach Analyse einiger Ursachen schlug der Vorsitzende des Provinzvolkskomitees Lösungen vor. So arbeiteten die Vertreter des Provinzvolkskomitees mit der FPT-Gruppe zusammen, um in Nghe An einen Bildungskomplex zu errichten, der unter anderem eine weiterführende Schule und eine Berufsschule umfasst. Generell kündigte der Vorsitzende des Provinzvolkskomitees an, dass das Provinzvolkskomitee in Kürze über den Ausbau qualitativ hochwertiger weiterführender Schulen in der Region berichten werde.
Die Umsetzung des Schuljahresplans 2023-2024 erfolgte proaktiv, flexibel und unter Berücksichtigung der lokalen Gegebenheiten.
Zum Abschluss dieses Beitrags bewertete der Parteisekretär der Provinz Nghe An, Thai Thanh Quy, die positiven Ergebnisse sowohl im Bereich der allgemeinen Bildung als auch in der Schlüsselbildung des Bildungssektors; die Durchführung von Prüfungen unter Gewährleistung der Sicherheit gemäß den Vorschriften und Prüfungsregeln; die Bereitstellung beruflicher Bildung in eine positive Richtung; die Förderung des Lernens und der Talentförderung;...
Hinsichtlich der Aufgaben für das Schuljahr 2023-2024 schlug Provinzparteisekretär Thai Thanh Quy vor, den Schuljahresplan proaktiv und flexibel an die lokalen Gegebenheiten anzupassen; insbesondere solle der Schwerpunkt auf der Vermittlung von Lebenskompetenzen, Informationstechnologie und Fremdsprachen an die Schüler liegen.
Der Vorsitzende des Provinzparteikomitees forderte außerdem eine Überprüfung des Planungsnetzwerksystems, um es gegebenenfalls anzupassen und zu ergänzen, insbesondere während der Phase der Zusammenlegung von Verwaltungsgrenzen auf Gemeindeebene; darüber hinaus sei es notwendig, die Öffentlichkeitsarbeit zu verstärken, die Meinungen der Bevölkerung umfassend einzuholen und die Bevölkerung zur Umsetzung der Planung von Schul- und Klassennetzwerken zu mobilisieren; Konflikte seien zu vermeiden.
Der Provinzparteisekretär bat außerdem darum, die Bereitstellung von Lernmaterialien, Schulgebühren, Lehrbüchern usw. für arme und benachteiligte Schüler zu Beginn des neuen Schuljahres gut zu unterstützen; gleichzeitig solle man von Beginn des Schuljahres an auf die Einnahmen und Ausgaben achten, insbesondere auf diejenigen, die einer Anleitung bedürfen, um die Sozialisierungsarbeit gemäß den Vorschriften und Regeln sicherzustellen; die Mittel sollen angemessen, transparent, klar und streng verwaltet werden; die Last, zu Beginn des Schuljahres alle Einnahmen und Ausgaben den Klassenlehrern zuzuweisen, solle „entlastet“ werden.
Der Vorsitzende des Provinzparteikomitees forderte außerdem, der Schulberatung, der Beilegung interner Konflikte und Beschwerden unter den Schülern sowie der Überprüfung und Neubewertung der Lehrereinstellung für die 2.820 zusätzlichen Stellen besondere Aufmerksamkeit zu widmen.
Bezüglich der Empfehlungen des Parteikomitees des Provinzvolkskomitees an den Bildungssektor gab der Provinzparteisekretär auch konkrete Anweisungen; darin heißt es, dass angesichts des weiterhin bestehenden Mangels von 5.700 Lehrern weiterhin Vorschläge an die Zentralregierung gerichtet werden müssen; gleichzeitig muss das Parteikomitee des Provinzvolkskomitees auf eine angemessene Regelung für das derzeitige Lehrpersonal achten, das aufgrund des Lehrermangels Überstunden leisten muss.
Bezüglich der Abordnung von Lehrern hat der Provinzparteisekretär das Provinzvolkskomitee gebeten, diese Angelegenheit erneut zu prüfen und geeignete Lösungen zu finden...
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