An dem Treffen nahmen folgende Genossen teil: Nguyen Van Thong – Ständiger stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees; Nguyen Duc Trung – Stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees, Vorsitzender des Provinzvolkskomitees; Hoang Nghia Hieu – Stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees; Vertreter der zentralen Parteikomitees; Genossen des Ständigen Ausschusses des Provinzparteikomitees und einer Reihe von Abteilungen und Zweigstellen.
NGHE AN FEHLT 5.700 LEHRER
Der Ständige Ausschuss der Provinzpartei hörte die Ergebnisse der Umsetzung der Aufgaben in den Bereichen Bildung , Ausbildung und Berufsbildung im Schuljahr 2022–2023 sowie die orientierten Aufgaben für das Schuljahr 2023–2024.
Dementsprechend hat der Bildungs- und Ausbildungssektor von Nghe An im Jahr 2022 seine Aufgaben hervorragend erfüllt und vom Volkskomitee der Provinz, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Regierung die Emulation Flag als führende Einheit und für die hervorragende Erfüllung der Emulationskriterien erhalten.
Die Ergebnisse nationaler und internationaler Spitzenschüler liegen stets an der Spitze des Landes. Am Ende des Schuljahres 2022–2023 haben in Nghe An drei Schüler Goldmedaillen und ein Schüler Silbermedaillen bei den Internationalen Olympischen Spielen gewonnen. Bei der Internationalen Mathematik-Olympiade TIMO 2023 haben neun Schüler Silbermedaillen und ein Schüler den Förderpreis gewonnen.
Beim Nationalen Wettbewerb für hervorragende Schüler im Jahr 2023 gewannen 87 Schüler von Nghe An Preise (darunter 7 erste Preise, 32 zweite Preise, 30 dritte Preise und 18 Trostpreise, womit die Schule nach Hanoi den 2. Platz im Land belegte).
Die Ergebnisse der Massenbildung erreichten landesweit den 22. Platz von 63 Provinzen und Städten. Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Nghe An, Thai Van Thanh, sagte, dass der Sektor bestrebt sei, landesweit unter die Top 15 zu kommen.
Außenpolitische und internationale Kooperationsaktivitäten sind von Interesse und stärken so die Bildungsposition der Provinz. Nghe An hat 100 Mitarbeiter und Studenten in Grund- und Aufbaustudiengängen ausgebildet und im Jahr 2022 die Vietnamesisch-Sprachausbildung für 111 laotische Studenten abgeschlossen.
Die Provinz hat außerdem die Verfahren für die Aufnahme einer Grund- und Aufbaustudienausbildung für 101 Beamte und Studenten sowie einer Vietnamesisch-Sprachausbildung für 121 laotische internationale Studenten im Jahr 2023 abgeschlossen. Sie ist der erste vom Ministerium für Bildung und Ausbildung genehmigte Ort (im offiziellen Bericht Nr. 5832/BGDĐT-GDTrH vom 7. November 2022) und leitet weiterhin die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für laotische internationale Studenten an Schulen in der Provinz Nghe An und organisiert die Einschreibung ab dem Schuljahr 2023-2024.
Die Qualität der Berufs- und Hochschulbildung hat viele positive Ergebnisse erzielt. Derzeit gibt es in der Provinz 34 Berufsbildungseinrichtungen, darunter drei hochwertige Schulen und 16 Schulen mit Schlüsselberufen auf internationaler, ASEAN- und nationaler Ebene. Es gibt 19 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren. Derzeit gibt es in der Provinz sechs Universitäten.
Auf der Sitzung schlug das Parteikomitee des Provinzvolkskomitees eine Reihe von Vorschlägen zum Aufbau des Bildungssektors vor. Insbesondere wurde festgestellt, dass in Nghe An rund 5.700 Vorschul- und Allgemeinbildungslehrer fehlen. Es wird empfohlen, Richtlinien zur Bezahlung der fehlenden Lehrer und Vertragslehrer zu erlassen (bis die Zentralregierung die Zuzahlung genehmigt). Das Parteikomitee des Provinzvolkskomitees forderte die Zentralregierung außerdem auf, sich um die baldige Aufstockung der Gehaltsliste der fehlenden Lehrer zu kümmern, um den Bedarf für das Schuljahr 2023/24 zu decken.
Gleichzeitig gibt es eine allgemeine Unterstützungsrichtlinie für eine Reihe von Positionen, die derzeit mit der Besetzung von Doppelpositionen betraut sind, wie etwa: Buchhalter, medizinisches Personal, das auch Schulen leitet; Lehrer einiger Unterrichtseinheiten, die auch Schulen leiten, unterrichten an vielen Schulen mit langen Reisedistanzen (IT, Fremdsprachen, Musik, Bildende Kunst usw.); es ist zu erwägen, dem Volksrat der Provinz eine Unterstützungsrichtlinie für Beamte vorzulegen, die im Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeiten, um die Förderung der Verantwortung im Zusammenhang mit den Rechten abgeordneter Lehrer sicherzustellen; Haushaltsinvestitionen für Schuleinrichtungen, Klassenzimmer, Unterrichtsausrüstung usw. im Voraus zu priorisieren.
Bei dem Treffen schlug Genosse Phan Duc Dong, Mitglied des Ständigen Ausschusses der Provinzpartei und Sekretär des Parteikomitees der Stadt Vinh, vor, den Bau internationaler Schulen anzukurbeln, um mit den öffentlichen Schulen zu konkurrieren und so den Druck auf die öffentlichen weiterführenden Schulen zu verringern. Gleichzeitig sollte es einen speziellen Mechanismus im Bildungs- und Ausbildungsmanagement mit der Stadt Vinh geben, um ein fortschrittliches Modell aufzubauen, das dem Trend der internationalen Integration folgt.
In Bezug auf die Tatsache, dass Kommunen auf Bezirksebene Lehrer zur Arbeit in das Ministerium für Bildung und Ausbildung entsenden, schlug Genosse Le Duc Cuong, Mitglied des Ständigen Ausschusses der Provinzpartei und Vorsitzender des Organisationsausschusses der Provinzpartei, vor, dieses Problem zu untersuchen und Ratschläge zu erteilen, um eine vollständige Lösung zu finden und die Entsendung von Lehrern zu vermeiden.
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Nghe An, Nguyen Duc Trung, analysierte außerdem eine Reihe damit zusammenhängender Inhalte, insbesondere den Druck aufgrund des Mangels an weiterführenden Schulen, insbesondere an qualitativ hochwertigen Schulen, in der Provinz im Allgemeinen und in Vinh City im Besonderen.
Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz analysierte einige Ursachen und schlug Lösungen vor. So arbeiteten die Verantwortlichen des Volkskomitees der Provinz mit der FPT Group zusammen, um einen Bildungskomplex zu errichten, der unter anderem den Bau einer interdisziplinären Oberschule und einer Berufsschule in Nghe An umfasste. Der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz sagte, dass das Volkskomitee der Provinz in Kürze einen Bericht zu diesem Thema vorlegen werde, um in der Region insgesamt hochwertige Oberschulbildungseinrichtungen zu schaffen.
PROAKTIVE, FLEXIBLE UND ÖRTLICHE PRAKTISCHE UMSETZUNG DES SCHULJAHRPLANS 2023-2024
Zum Abschluss dieses Inhalts bewertete Thai Thanh Quy, Parteisekretär der Provinz Nghe An, die positiven Ergebnisse sowohl in der Massenbildung als auch in der Schlüsselbildung des Bildungssektors; die Organisation von Prüfungen zur Gewährleistung der Sicherheit gemäß den Vorschriften und Prüfungsregeln; die Bereitstellung einer Berufsausbildung in eine positive Richtung; die Förderung des Lernens und der Talentförderung; …
Hinsichtlich der Aufgaben für das Schuljahr 2023–2024 schlug Provinzparteisekretär Thai Thanh Quy vor, den Schuljahresplan proaktiv und flexibel entsprechend den örtlichen Gegebenheiten umzusetzen und dabei einen besonderen Schwerpunkt auf die Vermittlung von Lebenskompetenzen, Informationstechnologie und Fremdsprachen an die Schüler zu legen.
Der Vorsitzende des Provinzparteikomitees forderte außerdem eine Überprüfung des Planungsnetzwerksystems, um es gegebenenfalls anzupassen und zu ergänzen, insbesondere während der Zeit der Zusammenlegung der Verwaltungsgrenzen auf Gemeindeebene. Darüber hinaus sei es notwendig, die Propagandaarbeit zu verstärken, die Meinungen der Bevölkerung umfassend einzuholen und die Menschen für die Umsetzung der Planung von Schul- und Klassennetzwerken zu mobilisieren und Konflikte zu vermeiden.
Der Parteisekretär der Provinz forderte außerdem, dass man sich zu Beginn des neuen Schuljahres um die Bereitstellung von Lernmaterialien, Schulgebühren, Lehrbüchern usw. für arme und benachteiligte Schüler kümmere. Gleichzeitig müsse man von Beginn des Schuljahres an auf Einnahmen und Ausgaben achten, insbesondere auf diejenigen, die Anleitung benötigen, und dafür sorgen, dass die Sozialisierungsarbeit den Vorschriften und Regeln entspricht. Die Einnahmen und Ausgaben müssten vernünftig, transparent, klar und streng verwaltet werden. Außerdem müsse man die Last „entfernen“, alle Einnahmen und Ausgaben zu Beginn des Schuljahres den Klassenlehrern zuzuweisen.
Der Vorsitzende des Provinzparteikomitees forderte außerdem, sich auf die Schulberatung zu konzentrieren, interne Konflikte und Beschwerden unter den Schülern zu lösen und die Einstellung von Lehrern für die 2.820 zusätzlichen Stellen zu überprüfen und neu zu bewerten.
Auch hinsichtlich der Empfehlungen des Parteikomitees des Provinzvolkskomitees an den Bildungssektor erteilte der Parteisekretär der Provinz konkrete Anweisungen. Angesichts der weiterhin fehlenden 5.700 Lehrer sei es notwendig, der Zentralregierung weiterhin Vorschläge zu unterbreiten. Gleichzeitig müsse das Parteikomitee des Provinzvolkskomitees auf eine angemessene Regelung für das derzeitige Lehrpersonal achten, das aufgrund des Lehrermangels Überstunden machen müsse.
In Bezug auf die Abordnung von Lehrern forderte der Parteisekretär der Provinz das Volkskomitee der Provinz auf, diese Angelegenheit erneut zu prüfen und geeignete Lösungen zu finden …
Quelle
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