Das Volkskomitee von Hanoi hat soeben das Dokument Nr. 3147/UBND-KGVX an das Bildungs- und Ausbildungsministerium, das Innenministerium, das Finanzministerium sowie an die Volkskomitees der Bezirke, Städte und angeschlossenen Universitäten und Hochschulen herausgegeben. Darin werden die zu beachtenden Inhalte für die Umsetzung der Richtlinie Nr. 31/CT-TTg des Premierministers vom 4. September 2024 zur Stärkung der Bedingungen für die effektive Umsetzung der Aufgaben für das Schuljahr 2024-2025 aufgeführt.
Um die Aufgaben des Schuljahres 2024/25 unter dem Motto „Schüler im Mittelpunkt; Lehrer als treibende Kraft; Schule als Stütze; Familie als Dreh- und Angelpunkt; Gesellschaft als Fundament“ effektiv zu erfüllen, beauftragte das Volkskomitee von Hanoi das Bildungsministerium, weiterhin Mechanismen und Richtlinien zu erforschen, zu überprüfen, zu empfehlen und vorzuschlagen, um einen rechtlichen Rahmen für die weitere Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung, insbesondere der Qualität der Lehrkräfte in allen Bildungseinrichtungen (sowohl öffentlichen als auch privaten), zu schaffen; die Stadt solle außerdem aufgefordert werden, den Plan zur Umwandlung Hanois in eine „UNESCO-Lernstadt“ umzusetzen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Anweisung erteilt, die Koordination zwischen Familien, Schulen und Gesellschaft bei der Erziehung von Kindern und Schülern zu stärken, einschließlich der Prävention von Gewalt, Kriminalität und sozialen Missständen in der Schule; der Gewährleistung von Sicherheit und Schutz an Schulen; und der Stärkung der Umsetzung der digitalen Transformation in der staatlichen Verwaltung von Bildung und Ausbildung in der Stadt.
Bezirke, Städte und Gemeinden sollen angeleitet und dazu aufgefordert werden, das Netz der Bildungseinrichtungen weiterhin zu überprüfen und zu ordnen; die Klassengrößen anzupassen, die Anzahl der Einzelschulen zu reduzieren und die günstigsten Grundsätze für Kinder, Schüler und die Bevölkerung zu gewährleisten; und zwar entsprechend den tatsächlichen Gegebenheiten jedes Ortes.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung stärkt die Verantwortung der staatlichen Verwaltung bei der Auswahl, Bereitstellung und Verwendung lokaler Lehrbücher und Unterrichtsmaterialien gemäß den geltenden Bestimmungen und gewährleistet so eine ausreichende und rechtzeitige Versorgung mit Lehrbüchern für das neue Schuljahr. Es entwickelt und setzt Pläne zur Unterstützung von Schülern aus sozial benachteiligten Familien, armen und von Armut bedrohten Haushalten, gefährdeten Gruppen, Schülern aus schwierigen familiären Verhältnissen, Schülern aus ethnischen Minderheitengebieten und Gebieten mit schwierigen sozioökonomischen Bedingungen um.
Die Einrichtungen werden angewiesen, sich eng mit dem Gesundheitssektor und den lokalen Behörden abzustimmen, um die Voraussetzungen für eine proaktive Prävention, Bekämpfung und wirksame Reaktion auf Naturkatastrophen, Epidemien und Lebensmittelvergiftungen zu schaffen; die Sicherheit an den Schulen zu stärken; die Verpflegungs-, Unterkunfts-, Wohn- und Lernbedingungen für Kinder, Internats- und Halbinternatsschüler sicherzustellen.
Das Volkskomitee von Hanoi beauftragte das Innenministerium, gemeinsam mit dem Bildungsministerium und den Volkskomitees der Bezirke, Städte und Gemeinden die Anzahl der Lehrer zu überprüfen und der Zentralregierung vorzuschlagen, um das Personal im Bildungssektor von Hanoi aufzustocken, insbesondere Vorschullehrer und Lehrer, die Fächer nach dem neuen Lehrplan unterrichten.
Das Innenministerium übernimmt die Federführung bei der Anweisung, Überprüfung und Förderung der Einstellung von Lehrkräften durch Bezirke, Städte und Gemeinden, die von den zuständigen Behörden zugewiesen werden, um den Lehrermangel und -überschuss an den Bildungseinrichtungen zu beheben. Darüber hinaus erforscht und berät es zu Mechanismen und Strategien, um talentierte und qualifizierte Lehrkräfte für eine langfristige Tätigkeit in der Hauptstadt zu gewinnen.
In dem Dokument beauftragte das Volkskomitee von Hanoi das Finanzministerium mit der Beratung hinsichtlich der Zuweisung städtischer Ressourcen zur effektiven Umsetzung von Teilprojekten im Rahmen des nationalen Zielprogramms im Bereich Bildung und Ausbildung sowie mit der Sicherstellung regelmäßiger Finanzierungsnormen gemäß den Vorschriften für Bildungseinrichtungen zur Durchführung von Lehr- und Lernaktivitäten.
Darüber hinaus hat das städtische Volkskomitee den Volkskomitees der Bezirke, Städte und angeschlossenen Universitäten und Hochschulen spezifische Aufgaben zur Stärkung der Bedingungen für die effektive Umsetzung der Aufgaben für das Schuljahr 2024-2025 übertragen.
Quelle: https://kinhtedothi.vn/bao-dam-cung-ung-day-du-sach-giao-khoa-cho-nam-hoc-moi.html
Kommentar (0)