Ministerium für Bildung und Ausbildung gibt Rahmen für die Umstellung der Hochschulzulassungsverfahren im Jahr 2025 bekannt

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Rahmen für die Umstellung der Zulassungsverfahren an Universitäten bekannt gegeben (Foto: Trinh Nguyen).

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade Richtlinien für die Hochschulzulassung im Jahr 2025 herausgegeben, die konkrete Hinweise zum gleichwertigen Umrechnungsrahmen für Zulassungsergebnisse, zu Eingangsschwellenwerten zwischen Zulassungsmethoden und zu Zulassungskombinationen geben, wenn Ausbildungseinrichtungen gleichzeitig mehrere Zulassungsmethoden und Zulassungskombinationen für ein Ausbildungshauptfach/eine Gruppe von Hauptfächern verwenden.

Das Ministerium betont, dass Ausbildungseinrichtungen bei der Entwicklung von Gleichwertigkeitsübersetzungsregeln die folgenden Grundsätze einhalten müssen: Gewährleistung der Gleichwertigkeit; basierend auf dem tatsächlichen Eingabebedarf; fair, transparent, offen und konsequent; wissenschaftliche und praktische Aspekte gewährleisten; einfach, leicht verständlich

Umrechnungsrahmen zwischen Prüfungsergebnistypen

Der Umrechnungsrahmen liefert die Punktebereiche der einzelnen Prüfungen (APT, HSA, TSA usw.) und die Punktebereiche der entsprechenden Fächerkombinationen der Abiturprüfung gemäß der Perzentilmethode, basierend auf der Analyse der Prüfungsergebnisse von Kandidaten mit sowohl Einzelprüfungsergebnissen als auch Ergebnissen der entsprechenden Fächerkombinationen der Abiturprüfung im Jahr 2025. Die Punktebereiche werden nach den besten 0,5 %, 1 %, 3 %, 5 %, 10 % usw. geordnet, wie in (Tabelle 1) dargestellt.

(Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Das Ministerium erklärte weiter, dass gemäß der Analyse der technischen Beratungsgruppe, die mit Beschluss Nr. 1104/QD-BGDDT eingesetzt wurde, die Verwendung der Perzentilmethode bei der Umrechnung von Prüfungsergebnissen empfohlen wird, um die Rangfolge der Kandidaten sowie Fairness, Transparenz und Stabilität über die Prüfungszeiträume und Zulassungsjahre hinweg sicherzustellen.

„Perzentilgleichungsmethode: Diese Methode basiert auf der Punkteverteilung der beiden Prüfungen und ermittelt die Punktzahl im gleichen Perzentil, um sie umzurechnen.

Auf diese Weise werden durch Perzentile Punktzahlen in Perzentilstufen umgewandelt, die dabei helfen, die Position eines Kandidaten innerhalb der Gesamtpunktzahl der Gruppe anzugeben. Perzentile werden verwendet, um Kandidaten mit anderen Prüfungskandidaten zu vergleichen. Bei dieser Umrechnungsmethode werden die Ergebnisse in Perzentile umgewandelt, was bedeutet, dass das Ergebnis eines Kandidaten entsprechend der Verteilung der Prüfungsergebnisse einem bestimmten Perzentil zugeordnet wird“, erläuterte das Ministerium.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt von Ausbildungsstätten, die Aufnahmeprüfungen und unabhängige Prüfungen organisieren, dass Fächerkombinationen für die Abschlussprüfung festgelegt werden, die den Merkmalen der von der Ausbildungsstätte organisierten separaten Prüfung entsprechen, und empfiehlt anderen Ausbildungsstätten die Verwendung dieser Fächerkombinationen. Dabei wird klargestellt, welche Kombination am besten geeignet ist.

Diese Einheiten müssen die Perzentile der einzelnen Prüfungsergebnisse 2025 (X0, X1... in Tabelle 1) vor dem 31. Mai bekannt geben; spätestens am 30. Juni für Prüfungen, deren Ergebnisse nach dem 31. Mai bekannt gegeben werden.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2024 (Foto: Hai Long).

Die Einheiten müssen sich mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung abstimmen, um die Abiturprüfungsergebnisse der Kandidaten zu analysieren, die über eigene Prüfungsergebnisse verfügen, und auf dieser Grundlage die Punktebereiche der entsprechenden Fächerkombinationen (A0, A1 ..., B0, B1 ... in Tabelle 1) spätestens drei Tage nach der Bekanntgabe der Abiturprüfungsergebnisse im Jahr 2025 bekannt geben.

Auf Basis dieser Werte werden die Zulassungsnoten und Zugangsschwellen der jeweiligen Branche bzw. Branchengruppe innerhalb der jeweiligen Notenspanne linear umgerechnet. Beispielsweise liegt die Zulassungsnote gemäß der A00-Kombination (T_A00) im Bereich von A2 – A3 und wird gemäß der folgenden Formel in die Zulassungsnote gemäß der HSA-Prüfungsnote (T_HSA) umgerechnet:

T_HSA = HSA3 + (T_A00 – A3) x (HSA2 – HSA3) / (A2 – A3)

Umrechnungsrahmen zwischen Kombinationen anhand der Abiturnoten

Im Rahmen der allgemeinen Zulassungsförderung bleibt die Eingabe der Punktedifferenz zwischen der ursprünglichen Zulassungskombination und weiteren Zulassungskombinationen für einen Studienschwerpunkt an Ausbildungsstätten wie in den Vorjahren bestehen.

Die Ermittlung der Unterschiede in den Zulassungsergebnissen zwischen beliebten Kombinationen basiert auf einem Vergleich der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegebenen Punkteverteilung, nachdem die Ergebnisse der Abiturprüfung 2025 entsprechend der einzelnen Zulassungsergebnisbereiche vorliegen.

Rahmen für die Umrechnung der Zulassungsergebnisse aus den akademischen Ergebnissen der High School (Zeugnisnoten)

Die Ergebnisse der High School-Zeugnisse spiegeln nicht die Ergebnisse einer einheitlichen nationalen Bewertungsskala wider. Daher ist die Entwicklung eines gemeinsamen Umrechnungsrahmens sinnlos.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird jedoch Statistiken über die Korrelation zwischen den Abiturnoten und den durchschnittlichen Abiturnoten in den Fächern veröffentlichen. Auf dieser Grundlage werden die Ausbildungseinrichtungen die Umrechnungsregeln für die Zulassungsnoten und Zugangsschwellen festlegen.

Hinweise zur Anwendung des Konvertierungsrahmens

Basierend auf den oben genannten Grundsätzen und dem Umrechnungsrahmen entwickeln Ausbildungseinrichtungen Umrechnungstabellen und Umrechnungsformeln für jedes Programm, jede Branche, jede Branchengruppe oder jedes Ausbildungsfeld.

Wählen Sie gezielt Prüfungen und Fächerkombinationen, die zu den Zulassungsmodalitäten des Studiengangs, der Branche, der Branchengruppe und der Ausbildungsfelder passen. Für jeden einzelnen verwendeten Test sollte eine separate Tabelle erstellt werden. Jede Umrechnungstabelle sollte nur die am besten geeignete Fächerkombination verwenden (andere Kombinationen sollten auf Grundlage der Punktedifferenz umgerechnet werden).

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung gestattet es den Schulen, die Punktebereiche detaillierter zu unterteilen oder die Punktebereiche im Umrechnungsrahmen in Tabelle 1 an die Anforderungen der jeweiligen Ausbildung, Branche und Branchengruppe anzupassen.

Die Abiturprüfung 2025 wird viele neue Punkte enthalten (Foto: Huyen Nguyen).

Die Einheiten müssen Umrechnungstabellen und Formeln für die Zulassungsergebnisse auf der Grundlage von Prüfungen entwickeln, die nicht von inländischen Ausbildungseinrichtungen organisiert werden (z. B. SAT, ACT usw.). Dabei müssen geeignete Methoden angewendet werden. Es wird empfohlen, die Perzentilmethode zu verwenden.

Die konkreten Grundlagen für die Umsetzung durch die Ausbildungseinrichtungen basieren auf der Analyse statistischer Daten (Zulassungsdaten aus den Vorjahren, Studienergebnisse der im Rahmen unterschiedlicher Zulassungsverfahren und -kombinationen zugelassenen Studierenden, Verteilung der Prüfungsergebnisse usw.).

Beim Erstellen von Umrechnungstabellen und Umrechnungsformeln müssen die Ausbildungseinrichtungen Art, Schwierigkeitsgrad, Umfang, Punkteverteilung und Merkmale der Kandidatengruppen der einzelnen Zulassungsmethoden, Prüfungsergebnisse und Zulassungskombinationen berücksichtigen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-cong-bo-khung-quy-doi-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-2025-20250519203313016.htm