Laut Pham Ngoc Thuong, dem ständigen stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung , ist das Lernen an zwei Unterrichtseinheiten pro Tag keine neue Aktivität im Bildungswesen. In vielen Ländern der Welt werden zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisiert, wenn ausreichende Einrichtungen (1 Klassenzimmer pro Klasse, Internatsbedingungen, genügend Spielplätze und Übungsplätze für körperliche Aktivitäten), genügend Lehrer und ein der Psychologie und dem Alter der Schüler entsprechendes Lehrprogramm und pädagogische Aktivitäten vorhanden sind.
Auch in Vietnam gibt es solche Voraussetzungen, insbesondere für das Grundschulalter werden dort schon seit längerem 2 Sitzungen/Tag organisiert. Insbesondere ist im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 eine Unterrichtspflicht von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag auf der Primarstufe klar vorgeschrieben. Die Programme für die Mittel- und Oberschule sind so konzipiert, dass täglich eine Unterrichtsstunde stattfindet.
„In Wirklichkeit ist es für Grundschüler viel praktischer, zwei Unterrichtsstunden pro Tag zu absolvieren. Die Kinder lernen in Internaten und erhalten einen passenden Lehrplan“, bekräftigte Herr Thuong.
Herr Thuong fügte hinzu, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung seit 2010 Richtlinien für zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an Ober- und Mittelschulen habe und diese Unterrichtseinheiten dort ermutige, wo es die Bedingungen erlaubten.
„Wir sind uns bewusst, dass ein zweitägiger Unterricht möglich ist, wenn die Bedingungen es zulassen. Ziel des zweitägigen Unterrichts ist es, eine gute Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms zu gewährleisten, den Druck auf die Studierenden zu verringern und eine systematische Organisation durch Personen zu gewährleisten, die sich mit Bildungsaktivitäten, Lehren und Lernen auskennen und die Qualitäten, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler sowie die umfassende Entwicklung von Moral, Intelligenz, körperlicher Fitness und Ästhetik fördern“, sagte der ständige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung.
Der ständige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung sagte, dass die derzeitige Regelung mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag auf der Grundschule zu 100 % umgesetzt sei, die Zahl der Unterrichtseinheiten an weiterführenden Schulen und Gymnasien mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag jedoch im Vergleich zu vor 5–10 Jahren deutlich gestiegen sei. Wo es gut organisiert ist, ist diese Aktivität besser. Es gibt jedoch noch einige Mängel, beispielsweise gibt es in der zweiten Sitzung einen Ort, an dem kulturelles Wissen vermittelt wird, also hauptsächlich Lernwissen und nicht Fähigkeiten, was die Schüler unter Druck setzt.
Daher wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung diese Aktivität überprüfen und neu bewerten. In der kommenden Zeit wird das Ministerium allgemeine nationale Richtlinien erarbeiten, die auf allen Bildungsebenen umgesetzt werden sollen, um die Qualität der formalen Bildung zu verbessern, den Lerndruck für die Schüler zu verringern und gleichzeitig die Effektivität sicherzustellen. Die Bildungsziele aller Stufen bestehen darin, dass sich die Schüler umfassend entwickeln und nicht nur Wissen erwerben, sondern auch ihren Geist, ihre körperliche Stärke, ihren Sport , ihre digitalen Fähigkeiten, ihre KI-Anwendungen, Fremdsprachen und Informationstechnologien entwickeln. Dabei muss jedoch der Psychologie der jeweiligen Zeit Rechnung getragen werden.
Vizeminister Pham Ngoc Thuong bestätigte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung Umfragen und Untersuchungen leitet und noch nicht angekündigt hat, dass an Mittel- und Oberschulen zwei Semester unterrichtet werden müssen. Darüber hinaus sollten Schulen, die über die Voraussetzungen verfügen, die Organisation übernehmen, müssen aber die genannten Anforderungen und Ziele sicherstellen. Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung wird in Kürze Leitlinien und Richtlinien veröffentlichen, die der Realität entsprechen.
Quelle: https://baophapluat.vn/bo-gd-dt-lam-ro-thong-tin-ve-viec-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-o-thcs-va-thpt-post544644.html
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