Am 27. Juni um 17:00 Uhr hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Pressekonferenz ab, um über die Abiturprüfung 2025 zu informieren. Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, leitete die Pressekonferenz. Ebenfalls anwesend waren Generalmajor Tran Dinh Chung, stellvertretender Direktor der Abteilung für innere politische Sicherheit (A03) im Ministerium für öffentliche Sicherheit , und Professor Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung.
Auf der Pressekonferenz erklärte Professor Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass es bis jetzt keinen Fall gegeben habe, in dem aufgrund schwieriger Bedingungen niemand an der Abiturprüfung 2025 teilnehmen konnte.
41 Kandidaten von der Abiturprüfung 2025 suspendiert
Herr Chuong sagte außerdem, dass insgesamt 41 Kandidaten von der Abiturprüfung 2025 suspendiert wurden, weil sie Dokumente benutzten und Telefone in den Prüfungsraum mitbrachten, darunter 22 Kandidaten der Literaturprüfung, 12 Kandidaten der Mathematikprüfung und 7 Kandidaten der Wahl- und Kombinationsprüfungen.
Weder Beamte noch Aufsichtspersonen haben gegen die Prüfungsordnung verstoßen. Das Bildungsministerium bewertete die Prüfungsaufsicht insgesamt als planmäßig, sicher und seriös.
Laut Herrn Chuong wird der Nationale Lenkungsausschuss für Abiturprüfungen im Rahmen der Fusion Leitlinien und Richtlinien für den Bewertungsprozess vorgeben. Die Gemeinden können daher beruhigt sein.
Wie geplant werden das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Kommunen am 16. Juli die Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfungen bekannt geben und über die Anerkennung der Abschlüsse entscheiden.
Auf der Pressekonferenz fragten Reporter: „Es gibt Prüfungsregeln mit sehr schwierigen Fragen.“ Verstößt dies gegen die Grundsätze und den Zweck der Abiturprüfung, nämlich die Anerkennung des Abschlusses? Wann wird das Bildungsministerium die Antworten zu den Prüfungsfragen bekannt geben?
Klärt über Mathematik- und Englischprüfungen mit schwierigerem Niveau
Professor Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass bei der diesjährigen Prüfung die Bewertung der Fähigkeiten der Studierenden an erster Stelle stehe. Auch Struktur und Format der diesjährigen Prüfung haben sich geändert. Studierende, die mit der Prüfung vertraut sind und sich gründlich vorbereitet haben, werden dies ebenfalls spüren. Der Schwierigkeitsgrad hat jedoch andere Ursachen.
Professor Ha erklärte, dass der Prüfungsausschuss den Schwierigkeitsgrad der Prüfung vor Beginn der Prüfungsvorbereitung genau festlegt und genau erfasst. Dementsprechend hat sich die Ausrichtung in diesem Jahr geändert, jedoch nicht plötzlich, einschließlich des Prüfungsschwierigkeitsgrads. Bevor der Prüfungsvorbereitungsrat seine Arbeit aufnahm, organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen groß angelegten Prüfungstest in drei Regionen. Ziel des Tests ist es, die Reaktionsbereitschaft der Studierenden zu ermitteln, um den Prüfungsschwierigkeitsgrad anzupassen.
„Wir nehmen die Information zur Kenntnis, dass einige Fächer wie Mathematik und Englisch schwieriger sind oder nicht dem Beispieltest entsprechen und werden diese Angelegenheit weiter prüfen und klären“, sagte Professor Nguyen Ngoc Ha.
Professor Nguyen Ngoc Ha erklärte, dass die neue Prüfungsmatrix für die diesjährige Prüfung zufällig generiert werde. Daher sei es unmöglich, vorherzusagen, welche Fragen enthalten sein würden. „Bisher haben wir im allgemeinen Bildungsprogramm 2006 oft eine vorgegebene Prüfungsmatrix erstellt, beispielsweise welche Fragen in welchem Abschnitt enthalten sein müssen. Daher gewährleistet die diesjährige Prüfung eine objektive Fragenauswahl“, sagte Herr Ha.
Die Kandidaten machen mit ihrem Telefon ein Foto von einem Teil der Prüfung und übertragen es zur Lösung an die KI-Anwendung.
Auch das Bildungsministerium wurde zu den durchgesickerten Prüfungsfragen um eine Klarstellung gebeten. „Welche Pläne verfolgt das Bildungsministerium angesichts der fortschreitenden technologischen Entwicklung, die es Kandidaten ermöglicht, ihre Fragen online einzureichen?“, fragte ein Reporter.
Als Reaktion auf die Information, ob die Prüfungsfragen durchgesickert seien oder nicht, sagte Professor Huynh Van Chuong, dass das Nationale Lenkungskomitee für die Abiturprüfung den Einsatz von Hochtechnologie und künstlicher Intelligenz zur Kenntnis genommen habe und die Orte gründlich geschult worden seien.
Nach Abschluss der Mathematikprüfung am 26. Juni um 16 Uhr gab es keine Informationen über ein Durchsickern der Prüfungsunterlagen. Am Abend des 26. Juni tauchten jedoch Informationen über ein Durchsickern der Prüfungsunterlagen vor Prüfungsende im Internet auf. Der Prüfungsausschuss erhielt diese Informationen und besprach sie umgehend mit der Abteilung für innerepolitische Sicherheit (Ministerium für öffentliche Sicherheit), um die Quelle zu ermitteln, zu überprüfen und die Informationen streng zu behandeln.
Generalmajor Tran Dinh Chung, stellvertretender Direktor der Abteilung für innere politische Sicherheit (Ministerium für öffentliche Sicherheit), sagte, dass die Abteilung nach Bekanntwerden negativer Informationen in der Prüfung eine Untersuchung und Überprüfung eingeleitet habe.
Bisher wurden bei zwei Prüfungsausschüssen drei Kandidaten identifiziert, die Anwendungen künstlicher Intelligenz (KI) nutzen. Diese Kandidaten fotografierten mit ihren Handys einen Teil der Prüfung und übertrugen ihn anschließend zur Lösung an die KI-Anwendung. Einer der Kandidaten des Prüfungsausschusses der Provinz Lam Dong nutzte ein Hightech-Gerät – eine an einem Ärmelknopf befestigte Kamera –, um die Prüfung nach draußen zu senden, damit jemand anderes sie lösen konnte.
„Bislang haben diese Kandidaten ihre Verfehlungen eingestanden. Wir werden in naher Zukunft die Akten weiter konsolidieren, weitere Aufklärung leisten und je nach Ausmaß, Art und Folgen des Vorfalls den Vorschriften entsprechend vorgehen“, sagte Herr Chung.
Herr Chung sagte jedoch, dass es sich um Vorfälle handelte, die sich in kleinen Gruppen von Probanden ereigneten, und bestätigte, dass es während der Prüfungszeit zu keinem Durchsickern, Durchsickern oder einer Beeinträchtigung der allgemeinen Psychologie der Gesellschaft im Internet gekommen sei. Daher beeinträchtigten die Handlungen dieser Kandidaten weder die Sicherheit noch die Seriosität der Prüfung.
Seit der dritten Prüfungssitzung heute Morgen (27. Juni) wurden 20 Kandidaten von der Abiturprüfung 2025 suspendiert und mehr als 8.000 schieden aus.
Lehrer berichteten Reportern von VietNamNet, dass die Literaturprüfung für das Abitur 2025 die Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten des Literaturprogramms 2018 sehr gut orientiere und ein hohes Maß an Differenzierung erreiche. Die Prüfung sei lebendig und lasse die Vergangenheit wieder aufleben.
Die Mathematikprüfung für das Abitur 2025 gilt als innovativ in Form und Bewertungsphilosophie. Die Aufgaben prüfen nicht nur theoretisches Wissen und mathematisches Lösungsvermögen, sondern versetzen die Schüler auch in lebensnahe Situationen. Es ist ersichtlich, dass es in der diesjährigen Mathematikprüfung nicht mehr so einfach ist, Punkte zu erzielen wie in den Vorjahren. Lehrer prognostizieren, dass die Kandidaten Noten zwischen 6,6 und 7 erreichen werden.
Die Englischprüfung gilt als Qualitätsprüfung, hat im Vergleich zu den Vorjahren jedoch eine völlig andere Struktur und die Bearbeitung von 40 Fragen in 50 Minuten stellt für gute Schüler eine Herausforderung dar.
Die Abiturprüfung 2025 findet am 26. und 27. Juni statt.
Kandidatinnen und Kandidaten des General Education Program 2018 legen die Abiturprüfung in vier Fächern ab: zwei Pflichtfächern (Literatur, Mathematik) und zwei Wahlfächern aus der 12. Klasse (Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informatik, Technik). Die Prüfung besteht aus drei Teilen: einem Literaturteil, einem Mathematikteil und einem Teil für zwei Wahlfächer. Literatur besteht aus einem 120-minütigen Aufsatz (Leseverständnis 4 Punkte, Schreiben 6 Punkte); Mathematik aus einem 90-minütigen Multiple-Choice-Test; die übrigen Fächer bestehen aus 50-minütigen Multiple-Choice-Fragen.
Kandidaten, die am General Education Program 2006 teilnehmen, nehmen an 4 Prüfungssitzungen teil: 1 Literatursitzung, 1 Mathematiksitzung, 1 optionale Prüfungssitzung (Naturwissenschaften oder Sozialwissenschaften) und 1 Fremdsprachenprüfungssitzung.
Quelle: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-hop-bao-thong-tin-ve-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-2415597.html
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