Ministerium für Bildung und Ausbildung leitet die Einladung von Experten und Künstlern zum Unterrichten

Bildunterschrift — Die Volkskünstlerin Thu Huyen nimmt an einem Erlebnisprogramm an der Nguyen Sieu Secondary and High School ( Hanoi ) teil. Foto: TD

Gemäß dem Leitfaden des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gilt für die im allgemeinen Bildungsprogramm festgelegten Fächer und Bildungsaktivitäten, die im ersten Semester unterrichtet werden sollen: Schulen können Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler einladen, je nach Unterrichtsstunde oder Thema am Unterricht teilzunehmen, um den Lehrplan, den Fächerplan und die Bildungsaktivitäten der Schule einzuhalten und die vorgeschriebenen Anforderungen zu erfüllen.

Für bereichernde Aktivitäten, Erfahrungen, Kunstclubs, Sport, Lebenskompetenzen, kulturellen Austausch usw., die in der 2. Sitzung organisiert werden: Die Schule kann Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler einladen, an Bildungsaktivitäten gemäß dem genehmigten Bildungsplan der Schule teilzunehmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wies auch auf die Notwendigkeit hin, die Formen zu diversifizieren: Organisation von Seminaren, Workshops, Schulungen, Aufführungen, Wettbewerben, Austausch von traditionellem Handwerk usw.; verbunden mit dem Ziel einer umfassenden Ausbildung und der Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler durch Ausbildung, Kompetenztraining und Vermittlung praktischer Erfahrungen in Kultur, Kunst, Sport, Lebensstil und ethischen Werten, um einen flexiblen Raum zu schaffen, der die Schüler mit der Realität verbindet, Talente entwickelt und zum Lernen anregt.

Gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen Schulen einen spezifischen, den praktischen Gegebenheiten der Schule entsprechenden Plan hinsichtlich der Einberufung von Experten, Handwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern haben. Es muss Einigkeit zwischen den beteiligten Kräften herrschen; bei der Unterzeichnung eines Vertrags ist es notwendig, Standpunkte, Inhalte, Programme, Methoden, pädagogischen Stil, Vorschriften und Regeln der Branche und der Bildungseinrichtungen zu besprechen und zu vereinbaren. Außerdem müssen die Standards und Bedingungen für Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler gemäß den Vorschriften sichergestellt werden.

Für Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler sind in den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung klare Anforderungen festgelegt: Gute Eigenschaften, Leistungen und Ansehen, Kommunikationsfähigkeit, Erfahrung und dem Alter der Schüler angemessene pädagogische Fähigkeiten.

Insbesondere lädt die Schule vorrangig folgende Personen ein: Experten und Wissenschaftler mit hohen beruflichen Qualifikationen, Abschlüssen und Zertifikaten, die der Branche und Branchengruppe angemessen sind; mit praktischer Erfahrung und beruflichem Ansehen in verwandten Bereichen; mit anerkannten Leistungen und Forschungsarbeiten; Handwerker und Künstler, die vom Staat verliehene Titel oder Auszeichnungen auf Ministeriums- oder Provinzebene oder höher oder von Berufsverbänden erhalten haben; mit von Fachleuten und der Öffentlichkeit anerkannten Beiträgen; Trainer mit von zuständigen Behörden ausgestellten Abschlüssen und Zertifikaten als Trainer oder mit Erfolgen in der Ausbildung von Athleten, die bei Hochleistungssportturnieren Preise gewonnen haben; mit praktischer Erfahrung im Coaching und Training; Athleten, die das Niveau von Athleten der Stufe 1 oder höher erreicht haben oder bei Hochleistungssportturnieren Medaillen und Auszeichnungen gewonnen haben.

Zum Koordinierungsmechanismus heißt es in dem Dokument eindeutig: „Die Aufgabe der Schullehrer besteht darin, den Unterricht zu leiten und zu managen. Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler ergänzen und unterstützen die Lehrer mit Fachwissen, spezifischen Fähigkeiten und praktischer Erfahrung bei der Organisation von Bildungsaktivitäten, um die Qualitätsstandards zu gewährleisten.“ Der Koordinierungsmechanismus muss durch Aufgabenverteilung, fachlichen Austausch, Management, Nutzung von Einrichtungen, Lehrmitteln und Bewertung der Koordinierungseffektivität deutlich gemacht werden.

In Bezug auf die Finanzierung gibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung folgende Richtlinien vor: Verwendung des Staatshaushalts gemäß dem genehmigten Haushaltsvoranschlag; gleichzeitig Mobilisierung und Nutzung gesetzlicher sozialisierter Ressourcen. Die Bezahlung muss öffentlich, transparent und gemäß dem Arbeitsvertrag erfolgen, der die gesetzlichen Bestimmungen gewährleistet und die Rechte und Pflichten der Parteien, den Zeitpunkt der Zahlung und die Vergütung (falls vorhanden) klar regelt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert die Abteilungen für Bildung und Ausbildung auf, die Volkskomitees der Provinzen und Städte proaktiv bei der Umsetzung vieler Lösungen zu beraten, darunter: Es ist notwendig, Standards, Kriterien und Vergütungsrichtlinien für eingeladene Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler in Übereinstimmung mit der praktischen Situation vor Ort und den gesetzlichen Bestimmungen zu entwickeln und zu verbreiten; die Sozialisierung und Mobilisierung legaler Ressourcen aus der Gemeinschaft, von Unternehmen und sozialen Organisationen zu fördern und zu erleichtern, damit diese gemäß den gesetzlichen Bestimmungen teilnehmen können.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wies die Abteilungen für Bildung und Ausbildung außerdem an: ein Koordinierungsprogramm zwischen dem Bildungssektor und Agenturen, Organisationen aus den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und Kommunalbehörden zu entwickeln, um talentierte Menschen außerhalb des Lehrkörpers für die Teilnahme an Lehrveranstaltungen und Ausbildungen in allgemeinen Bildungseinrichtungen zu mobilisieren; ein Pilotimplementierungsmodell zu entwickeln, auszuwerten, zu berichten, Lehren daraus zu ziehen und es vor Ort zu replizieren; eine Datenbank einzurichten und Schulungen zu grundlegenden pädagogischen Fähigkeiten zu organisieren, die dem Alter der Schüler und der Klassenstufe entsprechend für Experten, Handwerker, Künstler, Trainer und Sportler angemessen sind, bevor diese am Lehrbetrieb teilnehmen.

Das Dokument gibt allgemeinbildenden Einrichtungen und Universitäten sowie Forschungsinstituten mit allgemeinbildenden Schulen außerdem Anleitungen zur Umsetzung professioneller Verfahren zur Einladung von Experten, Kunsthandwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern im Rahmen des Co-Teaching- und Gastdozenten-Mechanismus, um Verhaltensregeln, Sicherheit, Qualität und Effizienz zu gewährleisten. Insbesondere müssen die Schulen die tatsächlichen Bedürfnisse von Schülern und Eltern ermitteln und Schulpläne sowie spezifische, den praktischen Bedingungen der Schule entsprechende Lehrpläne entwickeln, Verträge abschließen und die Eltern öffentlich über die Einnahmen und Ausgaben im Zusammenhang mit der Einladung von Experten, Kunsthandwerkern, Künstlern, Trainern und Sportlern informieren.

Das verkündete Dokument schafft Bedingungen für Orte, Universitäten und Forschungsinstitute (mit allgemeinen Schulen), um in ihrem Zuständigkeitsbereich proaktiv Bildungsmechanismen aufzubauen und zu perfektionieren; schafft Bedingungen für allgemeine Bildungseinrichtungen, um Lehr- und Lernmethoden zu diversifizieren und Bildungsaktivitäten zu organisieren, und mobilisiert die Teilnahme gesellschaftlicher Kräfte an Bildungsaktivitäten, um die Qualität der umfassenden Bildung zu verbessern.

Quelle: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-giao-duc-va-dao-tao-huong-dan-viec-moi-chuyen-gia-nghe-si-day-hoc-20250915193230497.htm