Die Wähler sind sich bewusst, dass Vietnam nach dem Zusammenschluss 34 Provinzen und zentral verwaltete Städte haben wird. Die bisherigen Bezeichnungen vieler Provinzen und Städte existieren nicht mehr, was bedeutet, dass einige Fächer in den Lehrbüchern für die allgemeine Bildung erhebliche Mängel aufweisen werden.
Beispielsweise wird die Geographie beeinflusst, da die Namen der Provinzen und Städte jeder Wirtschaftsregion genannt werden, die Arten von Mineralien, Industriekulturen, Viehbestände, spezialisierte Reis- und landwirtschaftliche Anbaugebiete sowie die Meeresgebiete in jeder Region sehr genau und deutlich dargestellt werden.
Die Geschichte kennt viele historische Ereignisse, die mit vielen Orten, Aufständen, berühmten Persönlichkeiten, historischen Figuren, Heldentaten und Ereignissen an bestimmten Orten verbunden sind...
Daher schlugen die Wähler vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Inhalt einiger Fächer im allgemeinen Bildungsprogramm an die Realität bei der Zusammenlegung von Provinzen anpassen und ergänzen solle; andernfalls würden die Schüler Schwierigkeiten haben, das Gelernte wiederzuerkennen, und die Lehrer würden beim Unterrichten auf viele Schwierigkeiten und Mängel stoßen.

Zu diesem Thema hat Bildungsminister Nguyen Kim Son schriftlich Stellung genommen. Laut Minister ergibt sich nach der Umstellung der lokalen Verwaltung auf ein zweistufiges Modell mit Provinz- und Gemeindeebene und der Auflösung der Bezirksverwaltungen zum 1. Juli eine Anzahl von Provinzen und Städten auf Provinzebene von 34 (28 Provinzen und 6 zentral verwaltete Städte).
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat vier Überprüfungen des mit Rundschreiben Nr. 32/2018/TT-BGDDT herausgegebenen allgemeinen Bildungsprogramms durchgeführt; der Lehrplan der Fächer und Bildungsaktivitäten, die Anforderungen an jeden Inhalt und jedes Thema; der Inhalt der Lehrbücher der Fächer, Bildungsaktivitäten aller Stufen, verglichen mit der Umsetzung der Neuordnung der Verwaltungseinheiten auf allen Ebenen, dem Aufbau eines Modells zur Organisation der zweistufigen lokalen Regierung und der Vorschlag notwendiger Inhalte, die überarbeitet und ergänzt werden müssen.
Den Ergebnissen der Überprüfung zufolge müssen die Fächer Geschichte und Geographie sowie Geschichte, Geographie, Wirtschafts- und Rechtsbildung angepasst werden.
Der Rat der Fachexperten hat Inhalte vorgeschlagen, die überarbeitet und ergänzt werden müssen, um der Umsetzung der Verwaltungseinheitenstruktur auf allen Ebenen und dem Aufbau eines zweistufigen Modells der lokalen Regierungsorganisation gerecht zu werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet daran, die überarbeiteten Lehrinhalte für eine Reihe von Fächern und Bildungsaktivitäten so schnell wie möglich zu veröffentlichen.

Minister Nguyen Kim Son: Die Verwendung unterschiedlicher Lehrbücher durch die Schüler hat keinen Einfluss auf den Lerninhalt.

Der Bildungsminister nimmt Kenntnis von der Benotung der Abiturprüfungen.

Minister Nguyen Kim Son: Verstöße bei Abschlussprüfungen müssen streng geahndet werden, keine Nachsicht.
Quelle: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-sau-sap-nhap-se-som-sua-doi-chuong-trinh-mot-so-mon-hoc-post1764239.tpo






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