2025 ist das Jahr, in dem das Ministerium für Bildung und Ausbildung den ersten Zyklus einer umfassenden und grundlegenden Bildungsreform von der ersten bis zur zwölften Klasse gemäß Resolution 29 des Zentralkomitees der Partei und Resolution 88 der Nationalversammlung abschließt. In diesem Jahr beginnt auch die Umsetzung der Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045.
Bei dieser Gelegenheit informierte der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, die Presse über die Arbeit, auf deren Umsetzung sich der Sektor im neuen Jahr konzentrieren wird.
- Minister Nguyen Kim Son , könnten Sie uns bitte etwas über die wichtigsten Aufgaben des Bildungssektors im Jahr 2025 sagen?
Minister Nguyen Kim Son: Im Jahr 2025 stehen dem Bildungssektor zahlreiche Aufgaben und Aufgaben bevor, um den Weg grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung fortzusetzen.
Die wichtigste Aufgabe besteht insbesondere darin, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Abstimmung mit den zuständigen Ministerien, Zweigstellen und Behörden fortsetzt, um das Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung des Beschlusses Nr. 91-KL/TW desPolitbüros vom 10. August 2024 zur weiteren Umsetzung des Beschlusses Nr. 29-NQ/TW abzuschließen. Nach Veröffentlichung des Aktionsprogramms werden Pläne entwickelt und mit der Umsetzung begonnen.
Derzeit befindet sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der Finalisierung, um Anfang 2025 die Bildungs- und Ausbildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045 herausgeben zu können. Zusammen mit dem Aktionsprogramm zur Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91 des Politbüros wird die Bildungsentwicklungsstrategie eine wichtige Grundlage für die nächsten Schritte der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung sein.
Wenn 2024 als Abschlussjahr des ersten Zyklus der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für drei Bildungsstufen landesweit gilt, kann dieser erste Zyklus im ersten Halbjahr 2025 mit Aufgaben abgeschlossen werden, die gut erledigt werden müssen, wie z. B. dem Abschluss des zweiten Semesters, den Abiturprüfungen und der Zulassung zu Hochschulen und Universitäten. Nach vier Jahren praktischer Umsetzung wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung 2025 die erste Phase der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zusammenfassen und Ziele und Lösungen für eine tiefergehende Innovation für die nächste Phase festlegen.
Im ersten Halbjahr 2025 wird der Entwurf des Lehrergesetzes der 2. und 15. Nationalversammlung in ihrer 9. Sitzung vorgelegt. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sieht darin eine wichtige Aufgabe und konzentriert sich nach der ersten Konsultation mit der Nationalversammlung auf die Perfektionierung des Entwurfs. Wir hoffen, dass der Enthusiasmus und die Ambitionen für einen Gesetzentwurf, der die Lehrkräfte ausbaut und Hindernisse für eine Reihe von Problemen im Zusammenhang mit der Lehrerführung beseitigt, die Abgeordneten der Nationalversammlung und die Gesellschaft überzeugen werden. Nicht nur wir, sondern mehr als 1,6 Millionen Lehrer im ganzen Land warten gespannt auf die offizielle Verabschiedung und Umsetzung des Lehrergesetzes. Parallel dazu werden wir das Bildungsgesetz, das Hochschulgesetz und das Berufsbildungsgesetz auf Änderungen und Ergänzungen prüfen.
Wenn der erste Zyklus des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 abgeschlossen ist, wird das neue Vorschulbildungsprogramm landesweit in 20 Provinzen/Städten als Pilotprojekt eingeführt. Das Jahr 2025 markiert den Beginn der Innovation in der Vorschulbildung – der grundlegendsten, aber derzeit schwierigsten Stufe.
Das Land tritt in eine „neue Ära – die Ära der nationalen Entwicklung“ ein. Kürzlich veröffentlichte das Politbüro eine Resolution zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologie, Innovation und der nationalen digitalen Transformation. Zuvor erließ der Premierminister eine Richtlinie zur Förderung der Personalausbildung für die Halbleiterindustrie und einige Kernbranchen der digitalen Technologie sowie viele weitere wichtige Richtlinien und Leitlinien. Der Bildungssektor ist sich seiner Verantwortung in dieser wichtigen Phase bewusst, denn jeder erfolgreiche Durchbruch muss bei den Menschen und den Humanressourcen beginnen.
Neben Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen und Kommunen werden sich auch das Bildungsministerium und der Bildungssektor im Jahr 2025 auf die Straffung und Verbesserung der Effektivität und Effizienz der staatlichen Verwaltung konzentrieren. In naher Zukunft organisieren wir die Umsetzung von Zusammenlegungen und Zusammenschlüssen sowie von Anlaufstellen gemäß den Vorgaben der Zentralregierung. Für diesen Aufgabenkomplex wird 2025 viel Arbeit anfallen.
- Am 31. Dezember 2024 hat der Premierminister die Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045 genehmigt. Welche Bedeutung hat diese Strategie in der kommenden Zeit für die Branche, Herr Minister?
Minister Nguyen Kim Son : Die Bildungsentwicklungsstrategie für den Zeitraum bis 2030 mit einer Vision bis 2045 ist ein wichtiger Schritt, um die Leitansichten von Partei und Staat zur Bildungsentwicklung im Geiste der Resolution 29-NQ/TW vom 4. November 2013 über grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung sowie der Resolution des 13. Parteitags, Schlussfolgerung Nr. 91/KL-TW vom 12. August 2024 des Politbüros über die weitere Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW und der 10-Jahres-Strategie für die sozioökonomische Entwicklung 2021–2030 zu institutionalisieren und weiterhin gründlich zu begreifen.
Diese Strategie bekräftigt weiterhin die Ansicht, dass die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung eine vorrangige nationale Politik ist, eine Schlüsselrolle in der nationalen Entwicklung spielt und bei Investitionen Priorität haben muss. Die allgemeine und berufliche Bildung muss weiterhin stark und grundlegend erneuert werden, um die Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden umfassend zu entwickeln, insbesondere ihre Innovations- und Kreativitätsfähigkeit. Das Prinzip des Lernens muss mit der Praxis verbunden werden, die Theorie muss eng mit der Praxis verknüpft sein, die Schulbildung muss mit der Familien- und Sozialbildung verbunden sein. Eine lernende Gesellschaft muss gefördert werden. Die internationale Integration muss proaktiv vorangetrieben werden.
Die Strategie bekräftigt, dass das Ziel von Bildung und Ausbildung darin besteht, die Menschen und ihr Glück zu fördern, den menschlichen Faktor zu maximieren und die Menschen als Mittelpunkt, Subjekt, Ziel, treibende Kraft und Ressource der Entwicklung zu betrachten. So wird die Grundlage für die Verwirklichung der Ziele eines reichen Volkes, eines starken Landes, der Demokratie, der Gerechtigkeit, der Zivilisation und eines wohlhabenden und glücklichen Landes geschaffen.
Die Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045 verfolgt das allgemeine Ziel, ein modernes vietnamesisches Bildungssystem zu entwickeln, die guten Traditionen des Landes zu fördern, die menschliche Zivilisation zu integrieren, die vietnamesische Bevölkerung umfassend zu fördern und den neuen Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung im neuen Zeitalter gerecht zu werden. Bis 2030 wird das vietnamesische Bildungssystem das höchste Niveau in Asien und bis 2045 das höchste weltweite Niveau erreichen.
Für den Bildungssektor wird das Jahr 2025 das Startjahr sein, das Jahr, in dem der Schwerpunkt auf der Organisation der Umsetzung der Bildungsentwicklungsstrategie für den Zeitraum bis 2030 liegt, mit einer Vision bis 2045, um die in der Strategie gesetzten Ziele bald zu erreichen und wesentlich dazu beizutragen, das Land in eine neue Ära zu führen.
- Angesichts der vielen wichtigen Aufgaben, die für das Jahr 2025 anstehen, welche Botschaft hat der Minister zum Jahreswechsel für Beamte, Lehrer und Schüler in der gesamten Branche sowie für Eltern und die Gesellschaft?
Minister Nguyen Kim Son : 2025 kann als entscheidendes Jahr angesehen werden, da viele Aufgaben und Aufgaben des Jahres, wenn sie abgeschlossen sind, eine Grundlage und Dynamik für den Entwicklungsprozess in den nächsten fünf Jahren schaffen werden. Angesichts der vielen Aufgaben und Aufgaben, die im Jahr 2025 zu erledigen sind, hoffe ich, dass die gesamte Branche Anstrengungen unternimmt, um die gestellten Aufgaben und Aufgaben bestmöglich zu erfüllen.
Das Jahr 2024 steht im Zeichen der Entschlossenheit in der Investitionspolitik und der Aufmerksamkeit für Bildung von der zentralen bis zur lokalen Ebene. Viele Kommunen haben spezifische Richtlinien zu Studiengebühren, Lehrerregelungen, Investitionen in Einrichtungen usw. erlassen, um die Entwicklung von Bildung und Ausbildung zu fördern. Ich hoffe, dass diese Bemühungen und die konsequente und wirksame Politik auch 2025 und in den Folgejahren anhalten werden.
Ich hoffe auch, dass die Kameradschaft, das Verständnis und der Austausch zwischen der Gesellschaft und dem Bildungssektor noch weiter zunehmen werden.
Zum neuen Jahr möchte ich allen Mitarbeitern, Lehrkräften und Angestellten im Bildungsbereich Gesundheit, Frieden und Glück wünschen. Allen Studierenden wünsche ich ein frohes neues Jahr voller Freude, Erfolg und Erfolg in ihrem Studium.
Vielen Dank, Herr Minister!
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Quelle: https://www.vietnamplus.vn/nam-2025-nam-khoi-dau-thuc-hien-chien-luoc-phat-trien-giao-duc-giai-doan-moi-post1008354.vnp
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