Lehrer motivieren und inspirieren Schüler

Am Morgen des 5. September, in der jubelnden Atmosphäre des ganzen Landes, die das neue Schuljahr begrüßte, sagte Premierminister Pham Minh Chinh nahm mit Lehrern und Schülern der Nguyen Dinh Chieu Secondary School, Hanoi, an der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres 2024–2025 teil.

Premierminister Pham Minh Chinh und Minister Nguyen Kim Son nahmen an der Eröffnungszeremonie der Nguyen Dinh Chieu Secondary School teil.

Ebenfalls anwesend waren der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, der Minister für Wissenschaft und Technologie, Huynh Thanh Dat, sowie Leiter mehrerer Ministerien, Zweigstellen und der Stadt Hanoi.

Die Eröffnungszeremonie fand in fröhlicher Atmosphäre mit besonderen Darbietungen statt. Die Flaggenhissungszeremonie war emotional und wurde vom Singen der Nationalhymne durch alle Delegierten, Lehrer und Schüler begleitet.

Bei der Eröffnungsfeier gratulierte der Premierminister im Namen der Regierung der Schule, den Schülern und ihren Eltern herzlich. Er betonte, dass die Schüler wahre Vorbilder für Einsatz, harte Arbeit und die Überwindung von Schwierigkeiten, Nöten und Widrigkeiten seien, um stolze Erfolge zu erzielen und der nach der berühmten Persönlichkeit Nguyen Dinh Chieu benannten Schule stets Ruhm zu verschaffen.

Premierminister Pham Minh Chinh spricht bei der Eröffnungszeremonie

Bildungsminister Nguyen Kim Son trommelt zur Eröffnung des neuen Schuljahres

Laut dem Premierminister müssen wir im neuen Schuljahr 2024/2025 die erzielten Ergebnisse unter dem Motto „Die Schüler als Mittelpunkt und Thema – Die Lehrer als treibende Kraft – Die Schule als Unterstützung – Die Familie als Dreh- und Angelpunkt – Die Gesellschaft als Fundament“ weiter fördern. Was nicht gut gemacht wurde, muss umgehend überwunden werden, um es gut zu machen. Was gut gemacht wurde, muss entschlossener, mit größeren Anstrengungen und drastischeren Maßnahmen noch besser gemacht werden, um noch bessere Ergebnisse zu erzielen – das neue Schuljahr muss bessere Ergebnisse erzielen als das letzte Schuljahr.

Premierminister überreicht Schulen Geschenke zum neuen Schuljahr

Der Premierminister forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie andere Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, als Grundlage zu fungieren und einen wichtigen Beitrag zur Schaffung eines gesunden Umfelds in Bezug auf Recht, Kultur, Ethik und Wissen zu leisten, eine lernende Gesellschaft zu schaffen und dabei insbesondere günstige Bedingungen für Schüler mit Behinderungen und solche in schwierigen Lebensumständen zu schaffen. Der Schwerpunkt soll auf der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms liegen, das mit innovativen Lehr-, Prüfungs- und Bewertungsmethoden verbunden ist, um die positive Einstellung und Eigeninitiative der Schüler zu fördern. Die Bildungsmethoden sollen regelmäßig aktualisiert und angewendet werden, die Errungenschaften von Wissenschaft, Technologie und Informationstechnologie sollen übernommen und die Entwicklung im Einklang mit den aktuellen Bildungstrends in der Welt vorangetrieben werden.

Der Regierungschef ordnete außerdem an, das nationale Bildungssystem in eine offene, faire und gerechte Richtung zu lenken, eine lernende Gesellschaft zu fördern und Möglichkeiten für lebenslanges Lernen zu schaffen. Dazu gehört auch die dringende Fertigstellung der Planung des Systems spezialisierter Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen und des Systems von Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung.

Schüler der Nguyen Dinh Chieu Secondary School überreichten Premierminister Pham Minh Chinh ein von ihnen gemaltes Bild.

Der Premierminister hofft, dass die Eltern stets eine starke Stütze sind, sowohl geistig als auch materiell, Freude und Leid teilen und Verständnis für Schwierigkeiten und Herausforderungen haben. Insbesondere Schülern mit Behinderungen ist es wichtig, Selbstvertrauen zu vermitteln, damit sie Widrigkeiten und Nachteile überwinden, gut lernen, ein gutes Leben führen und sich zu nützlichen Bürgern der Gesellschaft entwickeln können. Schulen müssen eine unterstützende Rolle spielen und alle notwendigen Voraussetzungen hinsichtlich Ausstattung, Technologie, Ausstattung und Lernbedingungen schaffen, um ein sicheres, gesundes, gleichberechtigtes und förderliches Umfeld für Schüler zu schaffen, insbesondere ohne Gewalt und Drogen in der Schule.

Studierende mit Behinderungen müssen mit allen notwendigen Fähigkeiten und Kenntnissen ausgestattet werden, damit sie nach dem Abschluss selbstständig leben und sich selbstbewusst in die Gesellschaft integrieren können. Gleichzeitig ist es notwendig, das Lehrpersonal zu fördern und weiterzuentwickeln, um den Anforderungen an Bildungs- und Ausbildungsinnovationen gerecht zu werden. So können Lehrkräfte künftigen Schülergenerationen echte Vorbilder in Sachen Moral, Selbststudium und Kreativität sein.

Lehrer müssen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch in der Ausbildung vorbildlich sein. Sie müssen die Schüler stets ermutigen, motivieren, anleiten, mit ihnen teilen, sie motivieren und inspirieren. Sie müssen die Bedingungen für die Entwicklung der Stärken jedes Schülers entdecken, fördern und schaffen. Sie müssen ihnen nicht nur das beibringen, was sie wissen und verstehen, sondern ihnen auch Freude am Lernen vermitteln und ihre Neugier und Kreativität anregen. Sie müssen nicht nur aus Büchern lernen, sondern sich auch auf die Praxis konzentrieren. Sie müssen Patriotismus, Solidarität, Eigenständigkeit und den Wunsch, ein wohlhabendes und glückliches Land aufzubauen, nachhaltig fördern.

Der Premierminister erklärte, Präsident Ho Chi Minh habe zu Lebzeiten einmal gesagt: „Die Aufgabe eines Lehrers ist sehr ruhmreich, denn ohne Lehrer gäbe es keine Bildung, ohne Bildung keine Wirtschaft und keine Kultur.“ Der Premierminister hofft, dass sich die Lehrer ihrer Aufgaben und Verantwortung stets bewusst sind und sich unermüdlich darum bemühen, die junge Generation, die zukünftigen Eigentümer des Landes, zu erziehen.

Premierminister macht Foto mit Lehrern und Schülern der Nguyen Dinh Chieu Secondary School

Jeder Lehrer der Nguyen Dinh Chieu Secondary School sollte weiterhin danach streben, Schwierigkeiten und Herausforderungen zu überwinden, stets zu teilen, Mitgefühl zu zeigen, Verständnis zu zeigen und den Schülern, insbesondere sehbehinderten Schülern, ein leuchtendes Vorbild auf dem Weg zum Zugang zur riesigen Welt des menschlichen Wissens zu sein.

Der Premierminister hofft, dass die Schüler stets danach streben, Schwierigkeiten, Herausforderungen und Nachteile zu überwinden, ständig fleißig zu lernen, sich Wissen anzueignen, proaktiv zu sein und „Tugend – Intelligenz – Fitness – Schönheit“ aktiv zu praktizieren. Pflegen Sie stets den Willen zum Aufstieg, die Ambitionen, Träume und das Streben, einen Beitrag zu leisten, um gute Bürger zu werden, die der Gesellschaft und dem Land nützlich sind.

Die Nguyen Dinh Chieu Sekundarschule wurde 1982 mit dem Ziel gegründet, blinden Kindern Hanois Bildung zu ermöglichen, damit sie sich in die Gemeinschaft integrieren, unabhängig leben und einen Beitrag zur Gesellschaft leisten können. Seit 1988 dürfen auch Schüler ohne Behinderungen an der Schule teilnehmen. Derzeit setzt die Schule ein inklusives Bildungsmodell für blinde Schüler von der 1. bis zur 9. Klasse um.

Nach 42 Jahren Aufbau, Wachstum und Entwicklung, basierend auf den Grundwerten „Menschlichkeit, Verantwortung, Kreativität, Integration und Entwicklung“, wurde die Schule von Führungskräften aller Ebenen für ihr effektives inklusives Unterrichtsmodell anerkannt. Blinde Schülerinnen und Schüler der Schule wurden optimal ausgestattet, um sich in die Gemeinschaft zu integrieren, ihr Studium fortzusetzen und einen Beruf zu erlernen.

Im Schuljahr 2023/24 besuchten 1.548 Schüler die Schule, darunter 145 sehbehinderte Schüler. Die schulischen Leistungen der Schüler verbesserten sich stetig. Im Schuljahr 2023/24 lag der Anteil der Schüler mit guten und sehr guten Leistungen bei über 80 %, wobei es keine leistungsschwachen Schüler gab. Die moralische Erziehung von 100 % der Mittelschüler führte zu gutem und fairem Verhalten. Die Schule umfasst 100 % sehbehinderte Schüler mit Förderbedarf und Fähigkeiten, die durch gezieltes Lernen ihre Talente entfalten können.

Viele Schüler haben bei Wettbewerben für herausragende Schüler, olympischen Wettkämpfen, Sportwettkämpfen und künstlerischen Darbietungen auf allen Ebenen hohe Preise gewonnen. Die Schule hat zahlreiche Auszeichnungen von der Stadt Hanoi und der Zentralregierung erhalten. Im Schuljahr 2024/25 hat die Schule fast 1.600 Schüler.

Quelle: https://nld.com.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-moi-thay-co-giao-la-anh-sang-soi-duong-cho-hoc-sinh-196240905112528547.htm