ISSP-Schulberaterin: „Viele Eltern wissen nicht, dass sie ihren Kindern gegenüber gleichgültig sind.“

Laut Jennifer Hodgson zeugt es von Gleichgültigkeit und hat schlimme Folgen, wenn man Kinder in die Obhut anderer gibt, Geschenke statt Anwesenheit kauft und Disziplin ignoriert.

In den letzten Tagen des zweiten Halbjahres organisierte Frau Jennifer Hodgson, Beraterin und Leiterin des Sicherheitskomitees der Saigon Pearl International School (ISSP), ein Elterngespräch. Während des Gesprächs stellte sie proaktiv Fragen zum Wohnumfeld und zum Umgang der Eltern mit ihren Kindern, sowohl in Worten als auch in Taten. Sie analysierte mit den Eltern, wie deren häufige Abwesenheit, der Einsatz von Geschenken als Ausgleich und das Nicht-Ermahnen ihrer Kinder bei Fehlverhalten zu Hause unbeabsichtigt viele negative Folgen für ihre Kinder nach sich zogen.

„Es ist traurig, dass Eltern glauben, diese Handlungen würden ihren Kindern das Beste bringen, aber in Wirklichkeit sind sie Ausdruck von Gleichgültigkeit und Kälte gegenüber ihren Kindern in Familien mit wirtschaftlichen Schwierigkeiten“, teilte Frau Jennifer mit.

Die obige Geschichte ist der erste Fall, der sich an einer Schule ereignet hat, aber laut Schulberaterin Jennifer ist dies kein neues oder seltenes Phänomen. Zahlreiche Studien belegen, dass Gleichgültigkeit gegenüber Kindern vor allem in Familien mit geringem Einkommen auftritt. Bleibt diese Situation ungelöst und besteht fort, schaden die Eltern ungewollt der Entwicklung und Persönlichkeitsbildung ihrer Kinder.

Neben der Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten ist dem Lehrpersonal der ISSP die psychische Gesundheit der Schülerinnen und Schüler ein wichtiges Anliegen. Um optimale Bedingungen für die ganzheitliche Entwicklung der Kinder zu schaffen, bietet die Schule regelmäßig Beratungsgespräche speziell für Eltern an und unterstützt sie so bei der Betreuung ihrer Kinder zu Hause. Frau Jennifer begleitet die Schülerinnen und Schüler zudem, um psychische Auffälligkeiten frühzeitig zu erkennen und ihnen zeitnah emotionale und soziale Unterstützung zu bieten.

Jennifer Hodgson im Beratungsraum des ISSP. Foto: Figur zur Verfügung gestellt

Jennifer erklärt weiter, dass die Psychologie die Arten von Schäden, die Kleinkinder erleiden können, in vier Gruppen einteilt: körperliche Schäden, emotionale Schäden, sexuelle Schäden und Vernachlässigung.

Vernachlässigte Kinder, die keine Aufmerksamkeit und Fürsorge erhalten, befinden sich häufig in schwierigen Lebenslagen. Das bedeutet, dass ihre Grundbedürfnisse wie Nahrung, Unterkunft, Sicherheit und medizinische Versorgung oft nicht erfüllt werden. Internationale Kinderschutzorganisationen haben jedoch in letzter Zeit festgestellt, dass Gleichgültigkeit auch in vielen wirtschaftlich besser gestellten Familien vorkommt. Dieses Phänomen wird als „Vernachlässigung im Wohlstand“ bezeichnet – kurz gesagt, die Grundbedürfnisse der Kinder sind befriedigt, ihre emotionalen und psychischen Bedürfnisse jedoch nicht.

Die Anzeichen dieses Phänomens zeigen sich häufig in folgenden Aspekten: Kinder werden vernachlässigt und leben lange Zeit allein, oft weil ihre Eltern lange arbeiten oder auf Geschäftsreisen sind. Neben der Abwesenheit der Eltern und ihrer räumlichen Entfernung gibt es auch Zeiten, in denen sie zwar im Haus anwesend sind, sich aber nur mit Kochen, Putzen, Arbeiten, Sport oder dem Betrachten ihrer Handys beschäftigen – und die Kinder fühlen sich dadurch wieder einsam.

„Leider ist das in Familien mit geringem Einkommen recht verbreitet: Kinder werden mit Geschenken, der Teilnahme an nützlichen Aktivitäten oder aufwendigen Urlauben belohnt. Jeder freut sich über solche Dinge, aber in der Kinderpsychologie gibt es ein bekanntes Sprichwort: ‚Es ist besser, da zu sein, als Geschenke zu bekommen‘“, erklärt Frau Jennifer.

Frau Jennifer erläuterte die negativen Folgen anhand von Maslows Bedürfnishierarchie. In dieser Pyramide stehen Beziehungen und Emotionen an dritter Stelle der menschlichen Bedürfnisse. Wird dieser Faktor vernachlässigt, wachsen Kinder in einem distanzierten Umfeld auf, in dem es ihnen an emotionaler Zuwendung mangelt, und haben möglicherweise Schwierigkeiten, ihre Gefühle auszudrücken und zu regulieren.

Laut einer Studie der ISSP-Schulberater verzichten Eltern mit geringem Einkommen häufig darauf, das Fehlverhalten ihrer Kinder zu bestrafen. Infolgedessen haben diese Kinder oft Schwierigkeiten in der Schule, wo Regeln und Strafen bei Fehlverhalten eigentlich Anwendung finden sollten.

Eine weitere mögliche Folge mangelnder elterlicher Aufsicht ist ein erhöhtes Unfallrisiko. Zudem spielen Kinder möglicherweise gewalttätige Videospiele oder greifen auf ungeeignete Inhalte im Internet zu, was viele unerwartete und unter Umständen langfristige Folgen haben kann.

Nach Maslows Bedürfnishierarchie brauchen Kinder Liebe und Akzeptanz. Finden sie diese nicht in ihrer Familie, kann es zu Verhaltensauffälligkeiten in der Schule kommen. Für sie ist dies ein Versuch, die Aufmerksamkeit ihrer Mitmenschen zu gewinnen. Der Psychologe Sigmund Freud sagte dazu: „Was Kindern in der Kindheit fehlt, suchen sie im Erwachsenenalter.“ Eltern, die ihre Kinder lieben und dafür sorgen, dass all ihre Bedürfnisse erfüllt werden, legen daher den Grundstein für deren zukünftige Entwicklung.

Eltern können Anzeichen emotionaler Vernachlässigung erkennen durch: negative Handlungen, um Aufmerksamkeit zu erregen; das Auftreten vieler emotionaler Störungen - Angstzustände, Depressionen, Wut, Feindseligkeit; anstatt durch normale Kommunikation Freundschaften zu schließen, versuchen Kinder möglicherweise, Freundschaften zu "kaufen" (ähnlich wie Kinder Geschenke von ihren Eltern erhalten).

Laut Frau Jennifer sind sich Eltern oft nicht bewusst, dass manche ihrer Handlungen (oder Unterlassungen) ihren Kindern schaden können. Deshalb bietet das ISSP zahlreiche Beratungsprogramme für Eltern an, die ihnen praktische Informationen vermitteln, damit sie rechtzeitig Anpassungen vornehmen können. Wie im eingangs erwähnten Fall haben die Eltern dieses Schülers nach dem Gespräch in der Schule die Atmosphäre und das Wohnumfeld in der Familie verändert. Sie sind nun häufiger zu Hause und zeigen ihren Kindern durch einfache Gesten der Zuwendung, Fürsorge und Anteilnahme, wie zum Beispiel: Sie essen mit ihren Kindern, kümmern sich selbst um sie, anstatt eine Nanny zu engagieren, und lesen ihnen vor und helfen ihnen bei den Hausaufgaben.

„Und die Ergebnisse waren erstaunlich. Die Gefühle des Kindes veränderten sich positiv. Der Schüler legte auch sein schlechtes Verhalten ab und traf bessere Entscheidungen“, betonte die Schulberaterin des ISSP. Daher sollten Eltern, unabhängig davon, ob das Kind Anzeichen von Vernachlässigung zeigt oder nicht, Zeit mit ihrem Kind verbringen, es begleiten und Dinge tun, die es möchte. Sie sollten mit ihrem Kind über psychische Gesundheit sprechen und diese erforschen , um ihm zu helfen, sich anzupassen.

„Kinder brauchen Liebe genauso dringend wie Essen, Kleidung und ein Dach über dem Kopf. Umarmen, küssen und schenken Sie Ihrem Kind so viel Zuneigung wie möglich. Das wird Ihrem Kind helfen, jetzt und in Zukunft eine stärkere Bindung aufzubauen“, sagte Jennifer.

Weitere Regeln, die Frau Jennifer ebenfalls erwähnte: „Sei ein Elternteil, kein Freund“ – um den Kindern zu verdeutlichen, dass das Zuhause auch ein Ort der Ordnung ist und dass Kinder ihre Eltern sowie die Hausregeln respektieren müssen.

Jennifer betont außerdem, dass Eltern Qualität vor Quantität stellen sollten. Das bedeutet, dass der Alltag immer hektisch ist und jeder arbeiten muss, Eltern aber dennoch versuchen sollten, täglich mindestens dreißig Minuten wertvolle Momente mit ihren Kindern zu verbringen. „Dreißig Minuten können im Leben eines Kindes einen enormen Unterschied machen“, hebt sie hervor.

ISSP-Schulberaterin: „Viele Eltern wissen nicht, dass sie ihren Kindern gegenüber gleichgültig sind.“

Jennifer Hodgson erklärt das Phänomen der Gleichgültigkeit gegenüber Kindern. Video: Hoang Thanh

Minh Tu

Die International School Saigon Pearl (ISSP) ist eine internationale Vor- und Grundschule für Kinder von 18 Monaten bis 11 Jahren im Bezirk Binh Thanh in Ho-Chi-Minh-Stadt. Die Schule ist vom Council of International Schools (CIS) und der New England Association of Schools and Colleges (NEASC) akkreditiert. Sie ist außerdem Kandidatin für das International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) und bietet einen ausgewogenen Lehrplan, der die ganzheitliche Entwicklung der Kinder fördert. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein internationales Denken und lernen gleichzeitig fließend Vietnamesisch zu lesen und zu schreiben, wodurch die vietnamesische Kultur bewahrt wird. Um mehr über die pädagogischen Methoden der ISSP und die attraktiven Angebote für das Schuljahr 2023/24 zu erfahren, können Eltern hier Informationen einsehen und einen Schulbesuch vereinbaren.

Quellenlink: https://vnexpress.net/co-van-truong-issp-nhieu-cha-me-khong-biet-ho-tho-o-voi-con-4605432.html