Weitere internationale Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt erhalten IB-Lehrlizenz

Die International School Saigon Pearl (ISSP) ist von der International Baccalaureate Organization (IBO) zum Unterrichten des International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) zugelassen.

Derzeit gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt etwa 10 Schulen, die das IB-Programm auf allen Ebenen anbieten. Vor kurzem wurde auch ISSP nach zwei Jahren als Kandidat offiziell lizenziert.

Die Schule hat den IB-Grundschullehrplan implementiert und in die Schule integriert, einschließlich des Lehrplans und der Arbeitsweise des Lehrpersonals. Das Leitungsteam und die Lehrkräfte haben während der zweijährigen Herausforderung hart gearbeitet, um viele strenge Anforderungen zu erfüllen und ein qualitativ hochwertiges internationales Bildungsprogramm anzubieten, das von der IBO weltweit anerkannt wird.

„Alle Lehrer sind professionell ausgebildet, um IB PYP-Lehrer zu werden. Das Team hat zwei Jahre lang Schulungen, Planung und wöchentliche Berichterstattung durchlaufen, um den Schülern das beste Lernerlebnis zu bieten“, sagte Herr Lester Stephens, Direktor der Saigon Pearl International School.

Der Schulvertreter teilte mit, dass das Vorschul- und Grundschulalter als Grundlage für die langfristige Entwicklung von Kindern gilt und eine wichtige Rolle spielt. Kinder brauchen daher eine nachhaltige Lernumgebung, eine umfassende Entwicklung und umfassende Fähigkeiten, um sich an die Veränderungen der Welt anzupassen.

Die Lehrkräfte am ISSP durchlaufen zwei Jahre lang eine Ausbildung, Planung und wöchentliche Berichterstattung. Foto: ISSP

Das IB PYP soll die natürliche Neugier fördern, unabhängiges Denken unterstützen und die Entwicklung der Schüler zu Weltbürgern unterstützen. Der Lehrplan konzentriert sich darauf, Kinder in sinnvolles Lernen einzubinden, Fähigkeiten durch reale Erfahrungen zu entwickeln und durch Handeln ein tiefes Verständnis der Welt um sie herum zu fördern.

Herr Lester Stephens, Direktor des ISSP, sagte, dass der Lehrplan der Schule auf dem Rahmen des IB-Programms basiert und mit amerikanischen und vietnamesischen Standards kombiniert wird, um den Schülern in Ho-Chi-Minh-Stadt eine gute und geeignete Lernerfahrung zu bieten.

Die Saigon Pearl International School verfolgt eine personalisierte Bildungsmethode mit kleinen Klassen und wenigen Schülern. Dadurch erhalten die Kinder die Möglichkeit, ihre Intelligenz, Persönlichkeit, Initiative und wichtige Fähigkeiten zu entwickeln, um Weltbürger zu werden.

„Dies ist ein wichtiger Vorteil, den das IBO-Inspektionsteam bei seinem Inspektionsbesuch im vergangenen Mai an ISSP sehr geschätzt hat“, fügte der Rektor der Saigon Pearl International School hinzu.

ISSP-Bibliotheksraum. Foto: ISSP

Bei der Inspektion lobte das IBO die enge Zusammenarbeit zwischen Schulen und Eltern bei der Anwendung der Lehrmethoden. Die ISSP förderte eine offene, auf Verständnis und Respekt basierende Kommunikation. Viele Eltern gaben an, dass sie ihre Ansichten gerne mit der Schule teilen.

Die Organisation lobte auch die Qualität des Unterrichts am ISSP, wo die Schüler Raum haben, sich auszudrücken, und ihre Unterschiede respektiert werden. Die Lehrer unterstützen die Schüler während des gesamten Lernprozesses und legen Wert auf Spaß und Sicherheit im Lernumfeld.

An der Saigon Pearl International School stehen die Schüler im Mittelpunkt. Ihre Stimme wird stets gehört und respektiert. Gleichzeitig schaffen die Lehrer authentische Lernerlebnisse und sinnvolle Lernumgebungen.

„Die pädagogischen Prinzipien der Schule zielen stets auf eine umfassende Entwicklung ab und helfen den Kindern, ihr eigenes Lernen aufzubauen, indem sie Fragen stellen, wenn sie neugierig sind und mehr lernen möchten“, betonte Herr Lester Stephens.

ISSP-Schüler entwickeln parallel sowohl akademisches als auch physikalisches Wissen. Foto: ISSP

Das International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) an der International School Saigon Pearl (ISSP) besteht aus 6 interdisziplinären Themen, die wöchentlich aktualisiert werden, um den Schülern authentische Lernerfahrungen anhand realer Situationen zu bieten.

Darüber hinaus integriert die Schule in jede Lerneinheit zehn IB-Schülerprofilattribute, um die Schüler bei der Ausbildung und Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen und „Internationales Denken“ zu fördern, eine der wichtigsten Fähigkeiten zur Vorbereitung der Schüler auf die Zukunft.

Das IB (International Baccalaureate) ist eines der weltweit renommiertesten Bildungsprogramme und wurde 1968 in der Schweiz ins Leben gerufen. Derzeit bieten 5.175 Schulen in 157 Ländern weltweit dieses Programm an.

Das Programm umfasst vier Stufen: Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP), Diploma Programme (DP) und Career-related Programme (CP). Das International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) richtet sich an Grundschüler im Alter von 3 bis 12 Jahren.

Nhat Le

Quellenlink: https://vnexpress.net/them-truong-quoc-te-tai-tp-hcm-nhan-cap-phep-day-ib-4635046.html