Du bist Jahrgangsbeste, deine Eltern weigern sich, dich zu loben.

Die Prüfungszeit mit ihren zahlreichen Tests wie Aufnahmeprüfungen für Spezialschulen, Aufnahmeprüfungen für die 6. Klasse, Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse und der Abiturprüfung ist auch die Zeit, in der die besten Schüler ihre Erfolge und Lerngeheimnisse teilen.

Die Porträts von Schülern und Studenten mit den besten Prüfungsergebnissen dienen vielen Menschen oft als Inspiration, Motivation und Lernmethode.

Con là thủ khoa, bố mẹ xin từ chối… khen ngợi - 1 — Schüler, die in Ho-Chi-Minh-Stadt die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse ablegen (Foto: Hoai Nam).

Bei der diesjährigen Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse an einer der wettbewerbsintensivsten Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt war das Kind von Herrn H. und Frau N. der beste Schüler mit einer sehr hohen Punktzahl.

Dies geht üblicherweise einher mit Lob, Glückwünschen und der Weitergabe des Profils des „besten Schülers“ von seiner alten Grundschule (an der er gerade seinen Abschluss gemacht hat) an seine neue Schule (an der er gerade die Aufnahmeprüfung bestanden hat) und sogar in den Medien...

Aber nein, abgesehen vom Schulleiter und der Prüfungsabteilung bei der Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse an der neuen Schule, die der Schüler gerade besucht hatte, wusste fast niemand, dass L. die beste Schülerin war.

Auf Anfrage der Schule oder von Journalisten baten L.s Eltern darum: „Bitte erlauben Sie uns, die schulischen Leistungen unseres Kindes vertraulich zu behandeln.“ Sie hofften außerdem, dass die Schule ihrem Kind keine individuellen Auszeichnungen verleihen würde; falls doch, sollten diese zusammen mit Auszeichnungen für andere Schüler vergeben werden.

Herr H. und Frau N. gaben an, dass selbst Verwandte, Nachbarn, ehemalige Lehrer oder Facebook-Freunde nicht wussten, dass ihr Kind bei dieser Prüfung die beste Punktzahl erzielt hatte. Sie hielten es für unnötig, private Informationen über die schulischen Leistungen ihres Kindes preiszugeben.

Für sie bedeutet es einfach, dass ihr Kind an seiner Wunschschule angenommen wurde und mehr Glück hatte als diejenigen, die nicht angenommen wurden. Ein hohes Testergebnis zeigt, dass das Kind selbstbewusst war und im Rahmen der Prüfungsbedingungen gut abgeschnitten hat, aber es bedeutet nicht zwangsläufig, dass das Kind intelligent oder besonders begabt ist.

Das heißt nicht, dass sie mit den Ergebnissen ihres Kindes unzufrieden waren. Sie begnügten sich jedoch damit, ihrem Kind im familiären Rahmen zu den guten Prüfungsergebnissen zu gratulieren.

Vor einigen Jahren, während der Zeremonie zur Ehrung herausragender Schüler auf nationaler Ebene in Ho-Chi-Minh-Stadt, lehnte es auch ein Schüler, der den zweiten Preis in diesem Wettbewerb gewonnen hatte, ab, in den Medien präsent zu sein und seine akademischen Leistungen preiszugeben.

Sie erzählte, dass ihre Eltern weder an der Preisverleihung teilnahmen noch wie viele andere Familien an ihren Erfolgen teilnahmen. Nur wenige enge Familienmitglieder wussten von ihren herausragenden akademischen Leistungen auf nationalem Niveau, und diese wurden weder öffentlichkeitswirksam noch prahlerisch präsentiert.

Für meine Eltern liegt die Verantwortung für mein Studium bei mir, die akademischen Ergebnisse gehören mir, und sie freuen sich einfach für mich, aber nicht übermäßig.

Für meine Eltern bedeutete das Ergebnis einfach nur Bestehen oder Durchfallen in einer Prüfung; Bestehen war kein Grund zur Freude, Durchfallen kein Grund zur Trauer, solange ich in dem Moment mein Bestes gegeben hatte. Deshalb ging ich jede Prüfung entspannt an, ohne Angst vor dem Scheitern.

Meine Eltern haben mir immer gesagt, dass schulische Leistungen nur einen kleinen Teil des Lebens ausmachen und dass ich mich nicht davon in meinen Freuden und Sorgen vereinnahmen lassen soll. Zu meinem Leben gehören auch Essen, Ausruhen, Sport , Hausarbeit, soziale Kontakte und mich selbst besser kennenzulernen…

Die schulischen Leistungen und Erfolge eines Kindes nicht zu teilen, dient nicht nur dem Schutz der Privatsphäre. Viele Eltern betrachten die Erfolge ihres Kindes auch als ihre eigenen. Dies ist für sie auch ein Weg, ihr Kind zu schützen und zu verhindern, dass dessen Wert allein an Noten und schulischen Leistungen gemessen wird.

Viele Kinder glauben, dass sie nur dann intelligent, wohlerzogen und wertvoll sind, wenn sie gute Noten bekommen und gute schulische Leistungen erzielen.

Viele Kinder geraten daher in einen Teufelskreis, in dem sie immer bessere Ergebnisse erzielen müssen, aus Angst, ihre Eltern zu enttäuschen, sich wertlos oder ungeliebt zu fühlen… Es gibt Kinder, die an 10er-Noten gewöhnt sind, sodass selbst eine 9 sie deprimieren und ängstlich machen kann.

Während eines Workshops mit dem Titel „Wie man Kindern helfen kann, normale Individuen zu werden“, der an einer Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand, sprach Frau Dinh Thanh Phuong, M.Sc., über den akademischen Druck, dem Kinder derzeit ausgesetzt sind.

Con là thủ khoa, bố mẹ xin từ chối… khen ngợi - 2 — Viele leistungsstarke Schüler stehen unter dem Druck akademischer Erwartungen (Illustrationsfoto: Hai Long).

Neben der Fokussierung auf leistungsschwächere Schüler wies Frau Dinh Thanh Phuong darauf hin, dass Eltern auch ihren leistungsstarken Kindern Aufmerksamkeit schenken sollten.

Vielleicht hindert sie das Lob von Eltern und anderen daran, innezuhalten, sich selbst anzunehmen und sich ständig zu verbessern oder zumindest ihre bisherigen Erfolge zu halten. Sie haben große Angst vor den traurigen Blicken und Seufzern ihrer Eltern, wenn sie deren Erwartungen nicht erfüllen.

Dies erzeugt unsichtbaren Stress bei Kindern. Viele junge Menschen erzielen hervorragende schulische Leistungen, stammen aus wohlhabenden Familien und scheinen eine vielversprechende Zukunft vor sich zu haben … doch am Ende erleben sie aufgrund überzogener Erwartungen und des enormen Drucks unglaublich herzzerreißende Ergebnisse.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/con-la-thu-khoa-bo-me-xin-tu-choi-khen-ngoi-20250704085307916.htm