Veröffentlichung von Beispielprüfungsfragen für die Highschool-Abschlussprüfung ab 2025

Referenzprüfung für das Fach Literatur

Mathe-Referenztest

Referenzprüfung für das Fach Literatur

Physik-Referenzprüfung

Chemie-Referenzprüfung

Biologie-Referenztest

Geschichtsreferenzprüfung

Referenzprüfung im Fach Geographie

Referenzprüfung für Wirtschafts- und Rechtsbildung

Referenzprüfung für das Fach Informatik

Referenzprüfung für Technologie - Industrie

Englisch-Referenztest

Referenztest für andere Fremdsprachen

Die Abschlussprüfung der High School wird zunehmend im Multiple-Choice-Format durchgeführt.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2024 – Foto: NGUYEN BAO

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird Literatur ab 2025 weiterhin in Aufsatzform geprüft, die übrigen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft.

Multiple-Choice-Tests behalten ihr bisheriges Format (Multiple-Choice-Tests) bei und verfügen über einige zusätzliche Testformate: Richtig-Falsch (bei dem alle Fähigkeiten gleichzeitig in einer Frage geprüft werden) in Kombination mit Bewertungsregeln, um eine hohe Differenzierung zu erreichen; das Kurzantwortformat verlangt von den Kandidaten, die Antwort selbst zu finden, wobei ein Denkstil erforderlich ist, der dem Aufsatzformat ähnelt.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung können vielfältigere Testformate die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler gemäß den Anforderungen des neuen Programms besser prüfen. Dadurch werden auch die Schwächen der bisherigen Multiple-Choice-Tests behoben.

Beispielsweise beträgt die Wahrscheinlichkeit für eine zufällige Punktzahl im Kurzantwortformat 0, was die Situation einschränkt, in der Schüler willkürlich wählen, um Glückspunkte zu erzielen, und gleichzeitig sicherstellt, dass Schüler während des Wiederholungsprozesses für Multiple-Choice-Prüfungen logisches Denken üben müssen.

Neue Anforderungen an die Highschool-Abschlussprüfung ab 2025

Mathe-Referenztest

Im Fach Literatur werden in der Prüfung gemäß der Ausrichtung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 keine Materialien aus Lehrbüchern mehr verwendet.

2025 ist auch das erste Jahr, in dem Informationstechnologie und Informationstechnologie in die Abschlussprüfung der High School aufgenommen werden.

Die Berechnung der Abschlussnote wurde ebenfalls angepasst. Demnach macht der Durchschnitt der Prüfungsnote zuzüglich etwaiger Bonuspunkte 50 % aus, und der Durchschnitt der Schuljahre zuzüglich etwaiger Prioritätspunkte, geteilt durch 4, macht ebenfalls 50 % aus. Die Berechnung des Schuljahresdurchschnitts ergibt sich aus der Summe der Durchschnittsnoten der 10. Klasse (1x), der 11. Klasse (2x) und der 12. Klasse (3x), geteilt durch 6.

In den Vorjahren wurde die Abschlussnote nach folgender Formel berechnet: Die Prüfungsnote zählte zu 70 %, die Studiennote zu 30 %, wobei für die Studiennote nur die Note der 12. Klasse herangezogen wurde.

Dem Entwurf zufolge wird die Highschool-Abschlussprüfung 2025 nur drei Prüfungssitzungen haben (die Prüfung 2024 wird vier Prüfungssitzungen haben).

Die Anzahl der Abschlussprüfungen wurde ebenfalls reduziert. Jeder Kandidat, der die Abschlussprüfung ablegt, muss nur noch 4 Fächer belegen, darunter Mathematik, Literatur und 2 Wahlfächer aus Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie - Industrie, Technologie - Landwirtschaft, Fremdsprachen (Englisch, Russisch, Französisch, Chinesisch, Deutsch, Japanisch und Koreanisch).

2025 ist das erste Jahr, in dem die Highschool-Abschlussprüfung nach dem Allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 organisiert wird.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung wurden die Einheiten angewiesen, Pläne zu entwickeln und sich frühzeitig und aus der Ferne auf die Arbeit und Aufgaben im Zusammenhang mit der Prüfungsvorbereitung und -organisation vorzubereiten, um die notwendigen Voraussetzungen für die Organisation der Prüfung bestmöglich zu schaffen und gleichzeitig Schulen, Lehrer und Schüler bei der proaktiven Vorbereitung, dem Unterricht und den Lernaktivitäten zu unterstützen, und zwar bereits zu Beginn des Schuljahres. Dazu gehört auch die Entwicklung von Referenzfragen für die Abiturprüfung ab 2025.

Im Vergleich zu den Vorjahren wurde die Referenzprüfung dieses Jahr fast 5 Monate früher angekündigt; dadurch konnten Schulen, Lehrer und Schüler proaktiv im Lehr-, Lern- und Überprüfungsprozess vorgehen, um sich auf die Prüfung vorzubereiten und die vom Ministerium angekündigten Ziele zu erreichen.

Quelle: https://tuoitre.vn/cong-bo-de-thi-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-20241018142640245.htm