Öffentliche Bekanntgabe der Einnahmen und Ausgaben ab Beginn des Schuljahres

Das Volkskomitee von Hanoi hat das Dokument Nr. 2848/UBND-KGVX zur Stärkung der Ausrichtung und Umsetzung einer Reihe von Inhalten im Rahmen der Vorbereitung auf das Schuljahr 2024–2025 herausgegeben.

Sorgen Sie durch die Einteilung der Lehrkräfte für eine ausreichende Anzahl.

Dementsprechend beauftragte das Volkskomitee der Stadt das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Volkskomitees der Bezirke und Städte mit der Leitung der Überprüfung, Inspektion und Aufforderung, vor dem neuen Schuljahr angemessene Einrichtungen und Unterrichtsausstattung sicherzustellen. Außerdem sollten sie im Rahmen ihrer Befugnisse zeitnah Lösungen zur Überwindung der unzureichenden Struktur des örtlichen Lehrerwesens finden und Lehrer flexibel einsetzen, organisieren und zuweisen, um eine ausreichende Menge und eine synchrone Struktur sicherzustellen, insbesondere in einigen Fächern wie Englisch, Informationstechnologie, Musik und Bildende Kunst.

Falls es nicht möglich ist, genügend Lehrkräfte entsprechend der Quote einzustellen, sind gemäß dem Regierungserlass Nr. 111/2022/ND-CP vom 30. Dezember 2022 Vertragslösungen für Lehrkräfte umzusetzen, um die Richtlinie „Wenn Schüler da sind, müssen auch Lehrkräfte im Klassenzimmer sein“ entsprechend der tatsächlichen Situation vor Ort umzusetzen.

Darüber hinaus forderte das Volkskomitee der Stadt das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Volkskomitees der Bezirke und Städte auf, Lösungen zu finden, um die Verantwortung der staatlichen Verwaltung zu stärken und die Vorschriften zu Einnahmen und Ausgaben ordnungsgemäß umzusetzen, Einnahmen und Ausgaben ab Schuljahresbeginn bekannt zu geben und die Auswahl, Bereitstellung und Verwendung von Lehrbüchern, lokalen Unterrichtsmaterialien und Nachschlagewerken zu überwachen. Außerdem sollen Unterstützungspläne für arme und fast arme Schüler, Schüler von Sozialhilfeempfängern, Schüler in schwierigen und benachteiligten Verhältnissen, Schüler aus abgelegenen und isolierten Gebieten sowie Schüler aus Gebieten mit ethnischen Minderheiten entwickelt und umgesetzt werden, um sicherzustellen, dass genügend Lehrbücher und Lernmaterialien zur Verfügung stehen und andere wichtige Voraussetzungen erfüllt sind. Es soll verhindert werden, dass ein Schüler aufgrund schwieriger Umstände die Schule besuchen kann.

Leiten Sie die vollständige Umsetzung der Inhalte und Kriterien für den Aufbau glücklicher und sicherer Schulen an, sowie für die Verhütung von Unfällen und Verletzungen in Vorschulen, allgemeinbildenden Schulen und Weiterbildungseinrichtungen. Stärken Sie die Koordination zwischen Familie, Schule und Gesellschaft, um die Betreuung, Erziehung, Verwaltung und Bildung von Kindern und Schülern innerhalb und außerhalb der Schule zu organisieren und so Sicherheit und Effektivität zu gewährleisten, insbesondere Unfälle und Verletzungen sowie Gewalt an Schulen zu verhindern und sich gleich von Beginn des Schuljahres an um die psychische Gesundheit der Schüler zu kümmern.

Lassen Sie es nicht zu, dass es zu Verzögerungen oder einem Mangel an Lehrbüchern kommt.

Dem Dokument zufolge beauftragte das Volkskomitee der Stadt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Bildungseinrichtungen anzuweisen, sich proaktiv mit Verlagen, relevanten Organisationen und Einzelpersonen abzustimmen, um die Versorgung der Region mit Lehrbüchern zu organisieren und dabei die Qualität sicherzustellen. Zu Beginn des neuen Schuljahres dürfe es auf keinen Fall zu Verzögerungen oder Engpässen bei der Bereitstellung von Lehrbüchern und Lernmaterialien kommen.

Weisen Sie gleichzeitig die Bildungseinrichtungen an, zu Beginn des Schuljahres 2024–2025 eine Reihe von Aktivitäten effektiv zu organisieren, beispielsweise: Schulen, Klassenzimmer und Schulgelände sauber, schön und sicher zu machen, mit Slogans das neue Schuljahr willkommen zu heißen und die Entschlossenheit zu demonstrieren, die Aufgaben des neuen Schuljahres erfolgreich zu bewältigen, sich sorgfältig vorzubereiten und in jeder Hinsicht bereit zu sein, damit die Eröffnung des neuen Schuljahres wirklich ein Fest für die ganze Nation wird, um die Kinder zur Schule zu bringen, ein Fest für Lehrer und Schüler, und gleichzeitig die Aufmerksamkeit und Unterstützung der Bevölkerung und der gesamten Gesellschaft zu gewinnen.

Bildungseinrichtungen, die zu Beginn des Schuljahres Begrüßungsveranstaltungen für die Schüler organisieren, müssen den Erstklässlern besondere Aufmerksamkeit schenken. Sie müssen dafür sorgen, dass die Schüler die Traditionen und Aktivitäten der Schule kennenlernen, die Schulordnung bekannt machen und Bildungsaktivitäten, Bildungsprogramme sowie Lern- und Trainingsmethoden in der Schule und im Unterricht vorstellen. Die Bildungseinrichtungen müssen die Vorschriften zur Rückkehr der Schüler in die Schule strikt umsetzen und die Eröffnungsfeier des Schuljahres 2024–2025 am Morgen des 5. September 2024 landesweit einheitlich organisieren. Die Eröffnungsfeier muss prägnant und locker gestaltet sein und den Gegebenheiten vor Ort und an der Schule gerecht werden.

Bildungseinrichtungen stabilisieren und erhalten die Lernroutinen unmittelbar nach der Eröffnungsfeier aufrecht; bieten Anleitungen zur Organisation von Aktivitäten zu Beginn des Schuljahres, die dem Alter der Schüler, den Schulbedingungen und den örtlichen Gegebenheiten angemessen sind; konzentrieren sich auf den Aufbau einer Schulkultur und gewährleisten die Sicherheit in der Schule von den ersten Tagen des Schuljahres an; koordinieren sich gut mit den Eltern, um Konsens zu erzielen, Informationen auszutauschen und den Bildungssektor dabei zu unterstützen, die Aufgaben des Schuljahres gut zu erfüllen …

Quelle: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-cong-khai-cac-khoan-thu-chi-ngay-tu-dau-nam-hoc.html