Technologie „treibt“ innovative Lerneinheiten an.

Um die Bildungsqualität zu verbessern, entwickeln die Bildungseinrichtungen in der Provinz Ninh Binh ihre Lehr- und Lernmethoden stetig weiter. Viele Lehrkräfte haben digitale Lehrmittel entwickelt und künstliche Intelligenz im Unterricht eingesetzt. Dadurch eröffnen sie einen modernen und effektiven Ansatz, der die Eigeninitiative und die Fähigkeiten der Schüler fördert.

Der Unterricht mit digitalen Lehrmitteln in Nam Dinh - die Essenz traditioneller Handwerkskunst, von Lehrerin Pham Thi Hoa, Pham Hong Thai Grundschule (Bezirk Nam Dinh).

Effektive digitale Lehrmittel

Seit dem Schuljahr 2020/21 haben die Lehrerinnen Pham Thi Hoa und Dinh Thi Thu Huong von der Pham Hong Thai Grundschule (Stadtteil Nam Dinh) die Initiative „Entwicklung und effektiver Einsatz digitaler Lehrmittel in Nam Dinh – die Essenz traditioneller Handwerkskunst“ erforscht und angewendet, um lokale Bildungsinhalte in das Fach „Erfahrungsorientiertes Lernen“ der Klassenstufen 3, 4 und 5 zu integrieren. Die Initiative wurde vom Bildungsministerium der Provinz als wirksam anerkannt und wird 2024 landesweit umgesetzt.

Frau Pham Thi Hoa berichtete, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 eine neue Komponente enthält: die lokale Bildung. Diese stellt einen wertvollen Bestandteil des Lehrplans dar, da sie den praktischen Anforderungen des Lebens gerecht wird, Lernen und Praxis verbindet und Theorie und Realität verknüpft. Allerdings bleiben einige Inhalte, wie beispielsweise Themen der Sozialpolitik und traditionelles Handwerk, für Grundschülerinnen und -schüler abstrakt. Aus diesem Grund hat das Lehrpersonal der Schule Unterrichtspläne entwickelt, die besser auf das Verständnis der Schülerinnen und Schüler abgestimmt sind, und digitale Produkte konzipiert und erstellt, um die Inhalte und Lernaktivitäten zur Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler zu nutzen.

Digitale Lehrmittel nutzen PowerPoint 365 und die iSpring Suite, um Bilder und Audiodateien auf Basis von Ressourcen seriöser, urheberrechtlich geschützter Websites zu erstellen. Diese Dateien lassen sich problemlos in Lernmanagementsysteme (LMS) einbinden, sodass Lehrkräfte und Lernende jederzeit und überall auf die Informationen zugreifen können.

Mithilfe digitaler Lehrmittel können Schülerinnen und Schüler direkt online mit traditionellen Handwerksdörfern interagieren, Videos ansehen und interaktive Übungen absolvieren. Selbst wenn direkte Besuche und Erlebnisse nicht möglich sind, erhalten sie so ein umfassendes, leicht verständliches und einprägsames Wissen über die Geschichte und Traditionen dieser Dörfer, insbesondere über den Einfluss, die Veränderungen und die Anpassungen der lokalen Bevölkerung bei deren Erhalt, Pflege und Weiterentwicklung im Laufe der Zeit.

Eine kreative MINT-Lektion von Lehrerin Mai Manh Ha, Nguyen Viet Xuan Grundschule (Bezirk Nam Dinh).

An der Nguyen Viet Xuan Grundschule im Bezirk Nam Dinh entwickelte die Lehrerin Mai Manh Ha im Schuljahr 2023-2024 digitale Lehrmittel für die Unterrichtseinheit „Das Verdauungssystem“ im Fach Natur- und Sozialwissenschaften der 3. Klasse. Ziel war es, den Drittklässlern eine anschauliche und ansprechende Lektion zu bieten, um ihnen die Struktur und Funktion der Organe des Verdauungssystems leichter zu veranschaulichen.

Lehrer Ha erklärte, dass es für Grundschulkinder schwierig sei, den Prozess der Nahrungsaufnahme und -verwertung im Körper anhand von gedruckten Bildern oder statischen Modellen zu verstehen. Daher entwickelte er ein digitales Lehrmittel, das auf Software zur Erstellung digitaler Lektionen, Videobearbeitung, Bildgestaltung, 3D-Simulationen des Verdauungsprozesses, Sprachaufnahmen und interaktiven Fragen für die Schüler basiert.

Dank dieser Lernmethode verstehen die Schüler den Unterrichtsstoff schnell und behalten das Wissen länger. Sie äußern aktiv ihre Gedanken, beantworten Fragen und tragen zu einer lebendigen Lernatmosphäre bei. Dieses digitale Lehrmittel unterstützt Lehrkräfte zudem beim flexiblen und visuellen Unterrichten sowie bei der einfachen Überprüfung und Auswertung der Lernergebnisse. Das digitale Lehrmittel von Herrn Ha wurde im Wettbewerb zur Entwicklung digitaler Lehrmittel 2024 mit dem ersten Preis ausgezeichnet.

Frau Dinh Viet Ha, Schulleiterin der Nguyen Viet Xuan Grundschule, erklärte, dies sei eine der praktischen Lösungen mit hoher Anwendbarkeit und Eignung für die tatsächlichen Gegebenheiten der Schule bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Die digitalen Lehrmittel werden von den Lehrkräften der Schule bereits umfassend eingesetzt. Dadurch verbreitet sich die Bewegung zur Förderung von gutem Unterricht, erfolgreichem Lernen, innovativen Lehrmethoden und kreativen Lehrmitteln mit vielen nützlichen Initiativen weiter und verknüpft Lehr- und Lernpraktiken, Prüfungen und Bewertungen so, dass die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler gefördert werden.

Künstliche Intelligenz flexibel im Lehr- und Lernprozess einsetzen.

Lehrerin Tran Thi Thuy Duong von der Tran Dang Ninh Junior High School (Bezirk Nam Dinh) bei einer Literaturstunde mit künstlicher Intelligenz.

Seit Beginn des Schuljahres 2025/26 ist der Literaturunterricht von Frau Tran Thi Thuy Duong an der Tran Dang Ninh Junior High School (Stadtteil Nam Dinh) dank des Einsatzes künstlicher Intelligenz deutlich ansprechender geworden. In einer Literaturstunde der Klasse 6A3, in der die Schüler eine Legende oder ein Märchen nacherzählen, führt Frau Duong während der Präsentationsphase lediglich in die Aufgabe ein, während die Klassengruppen ihre vorbereiteten Texte vorstellen.

Mithilfe von KI-Tools arbeiteten die Schüler in Gruppen und erarbeiteten zu Hause Präsentationsinhalte. Geschichten wie die Legende von An Duong Vuong, das Märchen „Der Sternfruchtbaum“ usw. wurden in vielfältigen Formen präsentiert: KI-Videos, Musikkompositionen, Reime, die Erstellung von Märchenfilmen mit MINT-Produkten und die Dramatisierung der Geschichten. So entstanden fesselnde und mitreißende Unterrichtsstunden, in denen die Schüler selbst im Mittelpunkt des Lernprozesses standen.

Ngo Ngoc Lam Anh, eine Schülerin der Klasse 6A3, berichtete, dass Frau Duongs Literaturunterricht sehr fesselnd, spannend und bereichernd sei. Im Unterricht erschließen sich die Schüler Wissen durch verschiedene Methoden und Formate, was das Einprägen erleichtert und nachhaltiger macht. Frau Duong zeigt ihnen, wie sie mithilfe von KI-Tools Informationen auswählen und nutzen können, um Lernprojekte im Unterricht zu erstellen, weiterzuentwickeln und zu präsentieren.

Frau Duong erklärte, dass Lehrkräfte im Laufe der Jahre mit Tools wie Canva, Azota, Quizizz usw. vertraut geworden sind und diese zur Unterrichtsvorbereitung und Vorlesungsgestaltung beherrschen. Die rasante Entwicklung der künstlichen Intelligenz (KI) hat in jüngster Zeit zur Entstehung vieler nützlicher Unterstützungstools wie ChatGPT, Gemini usw. geführt, die sich zu unverzichtbaren Helfern für Lehrkräfte entwickelt haben. KI trägt dazu bei, den Unterricht lebendiger, ansprechender und relevanter für die Lernbedürfnisse im digitalen Zeitalter zu gestalten.

Laut Frau Duong müssen Lehrer mit Hilfe künstlicher Intelligenz nicht nur Informationen selektiv nutzen und überprüfen, um ihren Unterricht besser zu gestalten, sondern auch zu Begleitern werden, die den Schülern helfen, Technologie intelligent, sicher und verantwortungsbewusst einzusetzen.

„KI ist lediglich ein Hilfsmittel, aber wenn Lehrkräfte sie richtig einsetzen, kann sie den Unterricht deutlich effektiver gestalten. Wichtig im Bildungsbereich ist nach wie vor, den Schülern zuzuhören, die Lehrmethoden anzupassen und kreativ zu sein, um in jeder Unterrichtsstunde die besten Ergebnisse zu erzielen“, erklärte Frau Duong.

Studenten nutzen künstliche Intelligenz, um Gedichte über Märchen zu präsentieren.

Frau Tran Thi Huong, Schulleiterin der Tran Dang Ninh Sekundarschule, berichtete, dass die größte Herausforderung für die Schulen bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 die Lehrmittel seien. Die Schule fördert die Entwicklung neuer Lehrmittel, digitaler Lehrmittel und den Einsatz von KI-Tools im Unterricht. Die Lehrkräfte der Schule gehen zudem proaktiv und mutig beim Einsatz von Informationstechnologie im Unterricht vor, was zu einer hohen Effektivität führt.

Im Rahmen der Bemühungen des Bildungssektors zur Umsetzung der Resolution Nr. 71/NQ-TW des Politbüros vom 22. August 2025 zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung konzentrieren sich die Schulen in der Provinz Ninh Binh auf den Aufbau einer synchronisierten digitalen Infrastruktur. Diese gewährleistet zuverlässige Internetverbindungen, die notwendige Ausrüstung und Verwaltungssoftware zur Unterstützung von Lehre und Lernen. Gleichzeitig fördern die Schulen die Einführung von Online-Lernmanagementsystemen, elektronischen Notenbüchern, digitalen Lernmaterialien und gemeinsamen Datenspeichern, um Lehrkräften und Schülern einen schnellen und präzisen Zugriff auf Informationen zu ermöglichen.

Das Lehrpersonal eignet sich nach und nach moderne Lehrmittel an, setzt geeignete künstliche Intelligenz bei der Unterrichtsplanung und den Bildungsaktivitäten ein, betreut die Schüler und entwickelt Fähigkeiten im sicheren und effektiven Umgang mit Technologie.

Quelle: https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-nghe-tiep-sucnhung-gio-hoc-doi-moi-20251120104348399.htm