Während der 13. Legislaturperiode der Partei und parallel zum nationalen digitalen Transformationsprozess erkannte das Bildungsministerium von Ninh Binh die Anwendung von Informationstechnologie und die digitale Transformation als zentrale Aufgabe, die eine entscheidende Rolle bei der Verbesserung der Gesamtqualität der Bildung spielt. Von Management und Verwaltung über Unterricht und Prüfungen bis hin zur Bewertung hat sich die digitale Transformation schrittweise vertieft und im gesamten Bildungssektor tiefgreifende Veränderungen bewirkt.
Synchronisierte Verwaltung, vernetzte Daten
In Umsetzung der Beschlüsse und Aktionsprogramme der Zentralregierung und der Provinz zur digitalen Transformation hat Ninh Binh zahlreiche Pläne und Projekte zur Förderung des Einsatzes von Informationstechnologie im Bildungsbereich ins Leben gerufen. Der Bildungssektor wurde als Prioritätsbereich identifiziert und soll eine Vorreiterrolle beim Aufbau einer digitalen Regierung und einer digitalen Gesellschaft einnehmen.
Die IT-Infrastruktur in Bildungseinrichtungen wurde erheblich ausgebaut. Alle Schulen verfügen über einen Breitbandanschluss; viele sind mit Smartboards, interaktiven Whiteboards und digitaler Unterrichtstechnik ausgestattet. Schulverwaltungssoftware, einschließlich Software für Personal-, Schüler-, Finanz- und Gebäudemanagement, wurde einheitlich implementiert, um Interoperabilität und Synchronisierung zu gewährleisten.
Die Entwicklung und Nutzung der Datenbank im Bildungssektor hat bedeutende Ergebnisse erzielt. Lehrer- und Schülerdaten werden digitalisiert und regelmäßig aktualisiert, was zu einem geringeren Verwaltungsaufwand, mehr Transparenz und einer höheren Effizienz in Führung und Management beiträgt.
Aufgrund der Erfahrungen seiner Schule ist Herr Bui Nhu Toan, Schulleiter der Ly Nhan Tong High School (Tan Minh, Ninh Binh), der Ansicht, dass die digitale Transformation die Managementmethoden grundlegend verändert hat: „Wenn Daten digitalisiert und zeitnah aktualisiert werden, kann die Schulleitung die Situation genau überwachen und flexibler agieren. Die digitale Transformation trägt zur Verbesserung der Qualität der Schulführung und zur Erfüllung der Anforderungen der aktuellen Bildungsreformen bei.“
Innovation in jeder Schule verbreiten.
Die digitale Transformation führt nicht nur zu Veränderungen im Management, sondern hat auch direkte Auswirkungen auf Lehre und Lernen. Aufbauend auf den Erfahrungen mit Online-Unterricht während der COVID-19-Pandemie entwickelt sich der Bildungssektor in Ninh Binh zunehmend zu einer proaktiven Herangehensweise und betrachtet digitale Technologien als Instrument zur Förderung innovativer Lehrmethoden.
Viele Bildungseinrichtungen haben digitale Lernressourcen-Repositories, E-Vorlesungen, Fragenkataloge und Online-Tests entwickelt. Lehrkräfte nutzen digitale Lernplattformen und Software zur Unterrichtsunterstützung aktiv und tragen so zur Verbesserung der Unterrichtsqualität und zur Förderung des studentischen Engagements bei.
An der Tran Dang Ninh Sekundarschule (Nam Dinh, Ninh Binh) werden Informationstechnologien parallel in Verwaltung und Unterricht eingesetzt. Die Schule nutzt Verwaltungssoftware, elektronische Notenbücher und elektronische Schülerakten; alle Lehrkräfte verfügen über digitale Signaturen.
Neben Managementinnovationen fördert die Tran Dang Ninh Sekundarschule den Einsatz digitaler Lehrmittel. Laut Schulleiterin Tran Thi Huong entwickeln die Lehrkräfte proaktiv Lernmaterialien und digitale Lernsoftware, um den Unterricht ansprechender zu gestalten und ihn besser an die Anforderungen des reformierten Lehrplans anzupassen.
An der Tran Bich San Sekundarschule (Nam Dinh, Ninh Binh) hat der Einsatz von Informationstechnologie ebenfalls zu beachtlichen Ergebnissen geführt. Früher mussten die Lehrkräfte zahlreiche Unterrichtsmaterialien und Notizbücher mit in den Unterricht bringen, heute nutzen alle Lehrkräfte elektronische Unterrichtsmaterialien und digitale Signaturen. Verwaltung und Unterricht erfolgen größtenteils über Software. Die Digitalisierung spart Zeit und Kosten und verbessert gleichzeitig die Unterrichtseffizienz und die Schülerverwaltung.
Der Schüler Dinh Tuan Trung aus der Klasse 7A1 der Tran Bich San Secondary School berichtete, dass der Einsatz von Informationstechnologie im Unterricht das Lernen ansprechender, verständlicher und angenehmer mache.
Laut Frau Hoang Thi Minh Nguyet, Schulleiterin der Tran Bich San Secondary School, ist der Einsatz von Informationstechnologie ein wichtiger Schritt für die Schule, um schrittweise eine intelligente Schule aufzubauen, die dazu dient, Lehrmethoden, Prüfungen, Bewertungen und das Schülermanagement auf wissenschaftliche und effektive Weise zu innovieren.
Die im 13. Trimester erzielten Erfolge belegen, dass die digitale Transformation der richtige Weg ist und den Anforderungen der Bildungsentwicklung im neuen Zeitalter entspricht. Schulleitung und Lehrkräfte haben ihre digitalen Kompetenzen kontinuierlich verbessert; die Schülerinnen und Schüler haben Zugang zu einer modernen Lernumgebung und erwerben so wichtige Fähigkeiten für die Bürgerinnen und Bürger im digitalen Zeitalter.
Im Zuge der nächsten Entwicklungsphase, in der die gesamte Provinz eine rasche und nachhaltige Entwicklung anstrebt, bleibt die digitale Transformation im Bildungsbereich eine zentrale und übergeordnete Aufgabe. Die in der 13. Legislaturperiode erzielten Erfolge bilden ein wichtiges Fundament für den Bildungssektor von Ninh Binh, um selbstbewusst in die neue Legislaturperiode zu starten und zur erfolgreichen Umsetzung der Ziele des 14. Nationalkongresses der Kommunistischen Partei Vietnams beizutragen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dau-an-chuyen-doi-so-giao-duc-ninh-binh-post764868.html
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