Das Ende alter Lehrmethoden

Der Physik-Referenztest umfasst insgesamt 40 Fragen, die sich auf das Physikprogramm und -lehrbuch der 12. Klasse konzentrieren. Grundlegende Änderungen der Prüfungskommission zielen darauf ab, dass es bei der Abiturprüfung nicht zu Überlastung und Druck kommt. Dies ist die richtige und korrekte Richtung.

Über die Vermeidung von Überlastung wurde im Laufe der Jahre viel gesprochen und nun zeigt sich dies auch in den Referenzfragen für die Physik-Abiturprüfung 2025. Natürlich ist Wissen eine logische Kette, aber in den Referenzfragen gibt es keinen bestimmten Satz oder keine bestimmte Idee für die Programme der 10. und 11. Klasse, die den Lehrern dabei helfen würden, sich beim Unterrichten, Wiederholen, Prüfen und Üben für die Prüfung der 12. Klasse auf die Lektion, auf jedes Kapitel zu konzentrieren.

Referenzfragen zum Fach Physik zur Abiturprüfung 2025

FOTO: QUELLE MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND AUSBILDUNG

Obwohl es Forderungen nach Innovationen im Unterricht gibt, unterrichten die Lehrer in der Realität immer noch hauptsächlich Theorie und wenig Praxis. Dies widerspricht dem Programm und wirkt sich kontraproduktiv auf die Umsetzung des neuen Programms aus. Es ist an der Zeit, dass der Vorstand und die Fachteams die Verwaltung der beruflichen Aktivitäten verstärken, das Fachprogramm gründlich verstehen und auf der Grundlage der Schulsituation geeignete Bildungspläne entwickeln. Jeder Lehrer muss sich ändern, das Programm verstehen, die Schüler genau beobachten und ihnen praktisch dabei helfen, selbstbewusst, fleißig und lernbegeistert zu sein und über Methoden zum Selbststudium zu verfügen.

Das Schwierigste daran, die Schüler der 12. Klasse in diesem Jahr zu unterrichten, besteht darin, den Lehrplan „aufzunehmen“ und die Materialien aus den Lehrbüchern sinnvoll zu nutzen, um qualitativ hochwertige Vorlesungen zu halten. Mit den Referenzfragen des Bildungsministeriums für die Abiturprüfung ab 2025 wurde den Lehrern „angewiesen“, dass die Schüler bei der Unterrichtsvorbereitung nicht zum Auswendiglernen gezwungen werden sollten, sondern dass es auf die Verknüpfung durch Ausdrücke ankommt, um auf der Grundlage des gerade erworbenen Wissens Neues anzuwenden und zu entwickeln. Wichtig ist, dass die Lehrer dem alten Unterrichtsstil, dem streng auf der Bewertungstheorie basierenden Prüfungsstil, ein Ende setzen.

Jeder Lehrer muss die Referenzfragen ausführlich erklären. Anschließend soll die Fachgruppe (das Team) Aktivitäten durchführen (die Lektion studieren), sich auf die Bewertung der Lehr- und Lernsituation der letzten Jahre konzentrieren, das Referenzthema als Referenzsystem verwenden und auf die bestehenden Probleme hinweisen, um Lösungen zu finden.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm