Um einseitiges Lernen oder Auswendiglernen zu verhindern

Unmittelbar nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) die Vorschriften für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule ab 2025 bekannt gegeben hatte, gaben einige Gemeinden bekannt, dass das dritte Prüfungsfach für die Aufnahme in die 10. Klasse Englisch sein werde.

Insbesondere ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt die erste Einheit, die Englisch als drittes Fach in der Abschlussprüfung der 10. Klasse festgelegt hat. Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Wahl einer Fremdsprache (hauptsächlich Englisch) als drittes Fach in der Abschlussprüfung der 10. Klasse im Einklang mit der Bildungs- und Personalausbildungsstrategie von Ho-Chi-Minh-Stadt und dem Plan stehe, Englisch bald zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen, wie vom Politbüro beschlossen.

Darüber hinaus wird erwartet, dass auch drei weitere Orte – Tien Giang , Khanh Hoa und Quang Nam – Englisch als drittes Fach für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse wählen. Laut den Leitern der Bildungs- und Ausbildungsämter der oben genannten Orte ist Englisch eine geeignete Wahl, da es die Schüler motiviert und ermutigt, ihr Studium dieses Fachs im Kontext der internationalen Integration zu intensivieren. Herr Le Quang Tri, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamts der Provinz Tien Giang, räumte ein, dass die Schüler gute Englischkenntnisse benötigen, um während ihres Studiums auf Dokumente und Informationen zugreifen zu können. Beim Eintritt in den Arbeitsmarkt müssen sie diese Sprache zum Arbeiten und Kommunizieren verwenden.

Derzeit warten in Hanoi nicht nur die Neuntklässler, sondern auch Lehrer und Eltern noch auf das dritte Prüfungsfach für die 10. Klasse. Hanoi ist ein Ort mit einem Bildungsniveau, das einem Zehntel des gesamten Landes entspricht. Die Zahl der Neuntklässler, die jedes Jahr an der Abiturprüfung der 10. Klasse teilnehmen, ist ebenfalls sehr hoch: Über 100.000 Kandidaten legen die Prüfung ab. Jedes Jahr werden in Hanoi über 60 % der Absolventen der Mittelschule für die 10. Klasse an öffentlichen Gymnasien rekrutiert, sodass der Prüfungsplan und die Abiturprüfung der 10. Klasse stets die Aufmerksamkeit vieler Menschen auf sich ziehen.

Um das Lehren und Lernen an weiterführenden Schulen zu erleichtern und Schülern ein proaktives Lernen und Wiederholen zu ermöglichen, gab das Bildungsministerium von Hanoi ab Ende August 2024 die Formatstruktur und Beispielfragen für die Fächer Mathematik, Literatur, Englisch, Geschichte und Geographie, Naturwissenschaften, Informationstechnologie und Staatsbürgerkunde bekannt. Gleichzeitig bekräftigte es, dass dies die Grundlage für den Aufbau einer Fragendatenbank und die Durchführung von Prüfungen der 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 sei.

Bezüglich der bevorstehenden Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse erklärte Tran The Cuong, Direktor des Bildungsministeriums von Hanoi, dass das Bildungsministerium von Hanoi aufgrund der Struktur und des Formats der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026 die Schulen anleiten und anleiten solle, verstärkt Fragendatenbanken und Prüfungsmatrizen entsprechend den Anforderungen des Fachs aufzubauen und den Schülern ein gründliches Üben zu ermöglichen. Außerdem sollen die Schulen ermutigt werden, eine digitale Bibliothek mit Prüfungsfragen aufzubauen, um den Austausch und die gegenseitige Unterstützung zu verbessern. Derzeit entwickelt das Bildungsministerium von Hanoi einen Plan für die Aufnahme in die 10. Klasse der weiterführenden Schulen. Dazu gehören Überprüfung, Berechnung und Konsultation von Experten zur Einigung auf das dritte Prüfungsfach. Anschließend wird das Bildungsministerium den Plan dem Volkskomitee der Stadt zur Prüfung vorlegen und ihn nach der Genehmigung unmittelbar bekannt geben.

Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, das Ministerium habe Fremdsprachen nicht als drittes Fach der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse festgelegt, da die Schüler sonst andere Fächer vernachlässigen würden, was ihnen beim Eintritt in die weiterführende Schule Nachteile bringen würde. Als Reaktion auf die Forderung nach einer grundlegenden und umfassenden Bildungsreform sei es die Verantwortung der weiterführenden Schulen, einen umfassenden Unterricht und ein umfassendes Lernen sicherzustellen, den Schülern grundlegende Allgemeinkenntnisse zu vermitteln und ihnen eine Grundlage für ein weiterführendes Studium und eine gute Berufsorientierung zu bieten. Wenn das dritte Fach festgelegt sei, würden sich die Schüler ab der 6. Klasse nur auf das Fach konzentrieren, in dem sie die Prüfung ablegen werden, was sich auf die Zeit und Qualität des Lernens in anderen Fächern auswirken würde, ohne das Lernziel zu gewährleisten. Wenn beispielsweise die Regelung für drei Fächer – Mathematik, Literatur und Englisch – „starr“ sei, würden sich die Schüler nur auf das Lernen dieser drei Fächer konzentrieren und keine Zeit für Geschichte, Geographie, Naturwissenschaften usw. aufwenden.

Zu der Regelung, dass das dritte Prüfungsfach bzw. die dritte Prüfungsarbeit nach dem Ende des ersten Semesters, spätestens jedoch am 31. März jeden Jahres bekannt gegeben wird, sagte Herr Nguyen Xuan Thanh: „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat darauf geachtet, dass die Schüler sich auf den Abschluss aller Fächer gemäß dem Programm konzentrieren können, aber dennoch genügend Zeit haben, sich auf die Prüfungsfächer zu konzentrieren und sich sowohl fachlich als auch psychologisch vorzubereiten. So wird sichergestellt, dass die Schüler an allen Standorten im ganzen Land fair für die Prüfung lernen und sich vorbereiten können.“

Quelle: https://daidoanket.vn/de-hoc-sinh-khong-hoc-lech-hoc-tu-10298209.html