Eine vietnamesische Studentin, die sich selbst langsam ergründete, wurde 2007 an einer Reihe von renommierten amerikanischen Universitäten zugelassen.

Anstatt ihre Reise mit vorgefertigten Antworten zu beginnen, entschied sich Nguyen Tran Uyen Khang dafür, langsam vorzugehen und sich Zeit zum Experimentieren zu nehmen, sich selbst und ihren Wunschberuf zu erkunden, wodurch ihre Bewerbung von den meisten amerikanischen Universitäten angenommen wurde.

Nguyen Tran Uyen Khang, eine Schülerin der Ho Chi Minh City International School – American Academy (ISHCMC-AA), hat gerade die Hochschulaufnahmeprüfung mit einem Traumergebnis bestanden: Sie wurde an den meisten Universitäten, an denen sie sich beworben hatte, angenommen: Purdue University, University of Maryland (Top 4 der Studiengänge im Bereich Informationswissenschaft in den USA), University of Washington Seattle, renommierte UC-Systeme wie UC San Diego, UC Irvine, UC Davis und viele andere große Universitäten wie Penn State, Rutgers, Ohio State, Michigan State.

Uyen Khang hat die „süßen Früchte“ geerntet, denn ihre Zulassungsquote an amerikanischen Universitäten liegt bei nahezu 100 %.

Der Unterschied besteht darin, dass Khang von Anfang an kein Lieblingsfach oder einen klaren Berufswunsch hatte. Khang gestand: „Ich fühlte mich unter Druck gesetzt, weil ich das Gefühl hatte, langsamer voranzukommen als andere.“

Anstatt jedoch sofort nach einer Antwort zu suchen, entschied sich Khang, in jeder Erfahrung auf seine innere Stimme zu hören – von Gesprächen mit Lehrern über das Einholen von Meinungen in der Familie bis hin zum Ausprobieren neuer Aktivitäten. Das offene Lernumfeld am ISHCMC–AA, in dem Schüler ermutigt werden, ihre eigenen Meinungen zu äußern und sich individuell weiterzuentwickeln, schuf für Khang die Voraussetzungen, sich selbst selbstbewusst zu erforschen und besser zu verstehen.

Uyen Khang erfuhr in der Schule Zuhören, Austausch und Unterstützung von ihren Lehrern, um sich selbst besser zu verstehen.

Khang engagiert sich in außerschulischen Aktivitäten und legt dabei Wert auf Qualität statt Quantität. Er wirkte bei ESTV mit, einem Bildungsprojekt zum Thema nachhaltiger Tourismus, wo er Ideen und Kommunikationsinhalte entwickelte sowie interaktive Aktivitäten für Schüler konzipierte. Außerdem beteiligte er sich an ƯƠM, einem Spendenprogramm in Zusammenarbeit mit sozialen Organisationen zur Unterstützung von Grundschülern in der nördlichen Bergregion. Darüber hinaus registrierte sich Khang im Sommer proaktiv als ehrenamtlicher SAT-Tutor auf der Plattform Schoolhouse.world.

„Jedes Mal, wenn ich an einer Aktivität teilnehme, frage ich mich: Was kann ich daraus lernen? Was hilft mir diese Aktivität, mehr über mich selbst zu erfahren?“, sagte Khang. Es ist dieser langsame, aber gezielte Prozess, der mir hilft, meine Leidenschaft auf natürliche Weise zu entwickeln.

Uyen Khang beteiligt sich stets aktiv an außerschulischen Aktivitäten und sozialen Organisationen.

Nicht nur seine sozialen Aktivitäten, sondern auch Khangs akademische Laufbahn zeichnen sich durch seinen Wagemut aus. Geschichtslehrer Zach ermutigte ihn, den AP-Weltgeschichtekurs im AP-Programm (Advanced Placement) zu belegen, obwohl Khang sich zuvor nie eingehend mit diesem Fach beschäftigt hatte. Dies legte den Grundstein dafür, dass er sich auch in vielen anderen anspruchsvollen Fächern des AP-Programms neuen Herausforderungen stellte. Dank der systematischen Lehrmethode des AP-Programms und des Teams erfahrener und hochspezialisierter Lehrkräfte am ISHCMC–AA schloss Khang die Kurse erfolgreich ab.

Darüber hinaus erkannte Herr Ryan, Informatiklehrer , Khangs Potenzial in diesem Bereich und ermutigte ihn, sich weiter damit auseinanderzusetzen. Gleichzeitig inspirierte ihn Khangs Bruder, ein ehemaliger Student der ISHCMC-AA, der derzeit im Ausland Internationale Beziehungen studiert, ebenfalls zum Studium und zur Entwicklung seiner gesellschaftlichen Perspektive. Die Unterstützung seiner Lehrer und Familie gab Khang das Selbstvertrauen, seine Interessen und Fähigkeiten besser zu verstehen und sich von dort aus in seine eigene Richtung zu entwickeln.

Nach seinen Erfahrungen erkannte Khang seine Leidenschaft für Psychologie und Technologie. Als er sich mit Informationswissenschaft, insbesondere dem Forschungsgebiet Mensch-Computer-Interaktion, auseinandersetzte, verstand er, dass er sich nicht länger zwischen diesen beiden scheinbar getrennten Interessen entscheiden musste. Die Informationswissenschaft bietet die ideale Schnittstelle, um engere, effektivere und nutzerfreundlichere Technologieerlebnisse zu schaffen.

Seine klaren Ziele und seine konstant guten Studienleistungen haben ihm die Zulassungsbescheide mehrerer renommierter Universitäten in den USA eingebracht. Noch wertvoller ist jedoch, dass Khang genau weiß, wohin er will und warum. Nach seinem Bachelor-Abschluss plant er, einen Master in UX-Forschung zu absolvieren und hofft, nach Vietnam zurückzukehren, um dort zu arbeiten, zur Entwicklung der heimischen Technologie beizutragen und die Chancengleichheit im Bereich User Experience in Asien im Vergleich zum Westen zu fördern.

Rückblickend ist Khang nicht nur stolz auf seine Studienleistungen, sondern auch darauf, wie er sich Schritt für Schritt weiterentwickelt hat – von einem Schüler, der „nicht wusste, was er mochte“, zu einem jungen Mann, der sich selbst kennt und weiß, welchen Beitrag er zur Gesellschaft leisten möchte. Für Khang bedeutet Reife nicht, fertige Antworten zu haben, sondern diese mit der Ausdauer, dem Mut und dem Selbstvertrauen der Jugend zu finden.

Die International School of Ho Chi Minh City – American Academy (ISHCMC – American Academy) ist die führende internationale High School in Ho-Chi-Minh-Stadt für Schülerinnen und Schüler von 11 bis 18 Jahren. Sie ist von CIS (Consortium of International Schools) und NEASC (Council of International Schools and Colleges in den USA) akkreditiert. Die ISHCMC-AA ist stolzes Mitglied der Cognita Schools, einem Verbund führender internationaler Schulen in Vietnam und weltweit. Mit herausragenden Stärken im AP-Programm und der Tatsache, dass sie seit fast 20 Jahren als internationale Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt das AP Baccalaureate Diploma anbietet, sowie einem Team erfahrener Lehrkräfte, von denen fast 75 % einen Master-Abschluss oder höher besitzen, ist die ISHCMC-AA ein Ort, an dem Leidenschaft geweckt, persönliche Fähigkeiten entwickelt und der Weg für eine erfolgreiche Zukunft geebnet wird. Eine hohe Absolventenquote führt zur Aufnahme an renommierten Universitäten weltweit.

Erfahren Sie mehr über ISHCMC-AA: https://www.aavn.edu.vn/

Quelle: https://thanhnien.vn/di-cham-de-hieu-minh-nu-sinh-viet-2007-dau-hang-loat-dai-hoc-my-hang-dau-185250619172401305.htm