Wissensdrehscheibe in schwierigen Gebieten – Lektion 3: „Beseitigung des technologischen Analphabetismus“ für Pa-Ko-Schüler

TP – In einem kleinen Klassenzimmer der A Ngo Grund- und Sekundarschule (Gemeinde La Lay, Provinz Quang Tri) hallen die Klänge der Tastatur und die tiefe Stimme von Lehrer Hoang Duong Hoa wider. Lehrer Hoa hat das Fach Informationstechnologie an dieser Grenzschule eingeführt, an der 98 % der Schüler der ethnischen Gruppe der Pa Ko angehören.

Aus drei alten Computern, die im Lagerhaus zurückgelassen worden waren, schrieb der Lehrer Hoang Duong Hoa eine inspirierende Geschichte über den Weg zur "Ausrottung des Analphabetismus" im Bereich der Technologie und über die Stärkung des Glaubens an die Eroberung von Wissen bei Schülern ethnischer Minderheiten.

Technologie in jede Schule bringen

Als Herr Hoa vor über fünf Jahren seine Tätigkeit an der Schule in A Ngo aufnahm, überkam ihn ein Gefühl der Traurigkeit. Er sah, wie sehr die Schule in den Bergen an der Grenze zwischen Vietnam und Laos noch immer unter vielen Mängeln litt. Das Klima war rau, die Menschen lebten unter schwierigen Bedingungen, die Klassenzimmer waren eng und es fehlte fast völlig an Lehrmitteln. Damals besaß die gesamte Schule lediglich drei alte Computer aus dem Lager, deren Konfigurationen veraltet und langsam waren. Doch die ersten IT-Stunden weckten bei den Kindern von Pa Ko große Begeisterung und die Lust, die Welt der Technologie zu entdecken .

Herr Hoang Duong Hoa (A Ngo Secondary School) unterrichtet mit Begeisterung IT an Schüler.

„In den ersten Unterrichtsstunden blickten viele Schüler mit Neugier und Furcht auf den Computer und wagten es nicht, Tastatur oder Maus zu berühren. Die meisten von ihnen hatten noch nie einen Computer in natura gesehen“, erinnerte sich Herr Hoa.

„Früher trauten sich die Schüler nicht, einen Computer anzufassen, doch nun haben sie an Programmierwettbewerben, Kreativitätswettbewerben und Wettbewerben als Tourismusbotschafter teilgenommen und Preise gewonnen. Das ist das größte Geschenk für einen Lehrer wie mich, der den Schülern in den Bergen und Wäldern die Technologie näherbringt.“ Lehrer Hoang Duong Hoa, A Ngo Grund- und Sekundarschule (Gemeinde La Lay, Provinz Quang Tri)

Jede IT-Stunde begann Herr Hoa mit den einfachsten Dingen: Er wies die Schüler an, den Computer ein- und auszuschalten, die Maus zu bewegen und jeden Buchstaben einzugeben. Geduldig leitete er jeden Handgriff, jeden kleinen Fehler an, sodass die Schüler ihre Namen schreiben, ein paar Zeilen Text verfassen oder einfach nur kritzeln konnten. Was für die Schüler im Hochland normal schien, war eine völlig neue Welt .

„Jeder noch so kleine Fortschritt der Schüler, vom Schreiben ihres Namens über das Verfassen eines kurzen Absatzes und das Kritzeln in der Paint-App bis hin zum selbstbewussten Präsentieren von Ideen in PowerPoint, ist für mich eine große Quelle der Freude“, teilte Herr Hoa mit.

Die A Ngo Secondary School verfügt über vier Standorte, wobei der entfernteste 10 km vom Hauptcampus entfernt liegt. Die Straße dorthin führt größtenteils über Steigungen und durch Bäche. In den Anfangsjahren war Herr Hoa allein für den IT-Unterricht aller Schüler zuständig. Täglich musste er Dutzende Kilometer Waldwege zurücklegen, um die Schüler an den verschiedenen Standorten zu unterrichten; manchmal unterrichtete er sogar drei Standorte gleichzeitig. Da es an den abgelegenen Standorten keine Computer gab, musste er für jede Klasse fünf bis sechs Laptops mit sich führen.

Herr Hoas größte Sorge gilt dem Unterrichten im Winter. „Hier regnet es im Winter oft vier bis fünf Monate lang. Jedes Mal, wenn ich einen Computer trage, bin ich nervös. Ich verwende eine große Plastiktüte, um den Computer abzudecken, stelle ihn vor mich und versuche, das Gleichgewicht zu halten. Meine größte Angst ist, dass die Schüler keine Ausrüstung zum Lernen haben, falls es regnet oder der Computer herunterfällt und kaputtgeht“, sagte Herr Hoa.

Lehrer Hoang Duong Hoa führt Schüler der Pa Ko Schule zur Teilnahme am Jugendinformatikwettbewerb

Die Motivation für Herrn Hoa, die Zügel fest in der Hand zu halten, liegt in der Unterstützung des Schulvorstands und der Begeisterung der Schüler von Pa Ko für jede IT-Stunde. Das ist für Herrn Hoa die unschätzbare Kraft, alle Schwierigkeiten zu überwinden und die „Technologie-Samen“ zu säen. „Viele Schüler stehen einfach draußen vor dem Fenster und schauen hinein, während sie auf den Unterricht warten, besonders während des Zehnfingersystems tippen oder am Computer zeichnen“, sagte Herr Hoa.

Pa Ko-Schüler dazu bringen, die Informationstechnologie zu beherrschen

Seit Oktober 2020, nach der verheerenden Flut in der Zentralregion, erhielt die Schule Unterstützung und zusätzliche Computer für ihre Unterrichtsausstattung. Bis 2022 wurden weitere Fördermittel bereitgestellt, sodass die Schule als eine der ersten Schulen im Bezirk Dakrong (alt) über einen relativ gut ausgestatteten Computerraum verfügte. Dadurch fällt es den Lehrern und Schülern der Pa Ko Schule leichter, sich mit Informationstechnologie auseinanderzusetzen und sie zu beherrschen.

Die unermüdlichen Bemühungen von Lehrer Hoa trugen bald Früchte. Bereits ein Jahr nach Einführung des IT-Unterrichts an der A Ngo Schule konnten seine Schülerinnen und Schüler selbstbewusst Wettbewerbe gewinnen. 2021 errangen zwei von ihm betreute Schülerinnen und Schüler mit einem eindrucksvollen Video, das die Schönheit der lokalen Kultur präsentierte, den zweiten Preis beim Wettbewerb „Tourismusbotschafter der Provinz Quang Tri“. Seit 2022 unterrichtet er auch Programmierung und seine Schülerinnen und Schüler gewinnen regelmäßig Anerkennungspreise beim Provinzweiten Jugend-IT-Wettbewerb.

Besonders stolz ist man darauf, dass alle Preisträger aus Pa Ko stammen. „Sie haben ihre Projekte mit Selbstvertrauen und Nationalstolz realisiert. Genau das wollte ich immer erreichen: dass die Informationstechnologie ihnen als Brücke in die Welt dient und sie gleichzeitig ihre Identität bewahren“, sagte Herr Hoa.

Da Herr Hoa nicht möchte, dass seine Schüler bei Wettbewerben stehen bleiben, entwickelt er ständig neue Lehrmethoden: Er reduziert die Theorie, erhöht die Praxis, fördert Gruppenarbeit, leitet die Schüler an, Anwendungssoftware zu recherchieren, das Internet zur Dokumentensuche zu nutzen und die Liebe zur Technologie zu wecken.

Die größte Herausforderung beim IT-Unterricht in Gebieten mit ethnischen Minderheiten ist die Sprachbarriere. „IT ist eng mit Englisch verknüpft, während die gemeinsame Sprache (Vietnamesisch) für viele Schüler fast eine Fremdsprache ist“, erklärte er. Dieser Unterschied schafft eine doppelte Hürde und erschwert den Wissenserwerb enorm. Es gibt Gruppen von Schülern, die sich auf IT-Prüfungen vorbereiten; die Lehrer unterrichten fünf Wochen lang durchgehend, doch nach ihrer Rückkehr scheint das gesamte Wissen wie weggeblasen. Lehrer und Schüler müssen quasi wieder ganz von vorne anfangen.

Um den Schülern Wissen optimal zu vermitteln, entschied sich Herr Hoa, einen anderen Weg einzuschlagen. Während viele Schulen Acht- und Neuntklässlern fortgeschrittene Excel- oder PowerPoint-Kenntnisse vermitteln, führt er sie in die Welt der Multimedia-Erstellung ein: Sie lernen, Fotos zu machen und Videos zu bearbeiten. „Diese Inhalte sind intuitiver, anschaulicher und greifbarer und wecken leicht das Interesse der Schüler. Wenn Schüler begeistert sind, erkunden sie aktiv die Welt der Technologie und überwinden Hürden“, erklärte Herr Hoa.

Kern der digitalen Transformation

Viele Menschen in La Lay nutzten zuvor kaum Smartphones, da sie nicht Vietnamesisch schreiben konnten und die Bedienung als kompliziert empfanden. Nachdem die Schüler in der Schule IT-Kenntnisse erworben hatten, zeigten sie ihren Großeltern und Eltern zu Hause, wie man Smartphones benutzt, Nachrichten mit Akzenten schreibt, Informationen sucht und Dienste nutzt.

Die Kinder der Pa Ko-Kaste sind zum „Kern der digitalen Transformation“ für ihre Familien und Gemeinden geworden. Dank ihnen konnte die Gemeinde La Lay das größte Hindernis der digitalen Transformation überwinden: die Gewohnheit, mobile Endgeräte zu nutzen. „Mehr als 600 Schüler der Schule, die meisten davon Pa Ko, haben nun systematischen Zugang zu Informationstechnologie“, sagte Herr Hoa.

Der Lehrer ruht sich nicht auf dem Erreichten aus, sondern wird künftig weiterhin moderne Technologien, insbesondere künstliche Intelligenz, erforschen und anwenden, um den Unterricht anschaulicher und intuitiver zu gestalten. Er hofft, dass diese Unterrichtseinheiten den Schülern von Pa Ko helfen werden, nicht nur mitzuhalten, sondern sich auch selbstbewusst in die gesellschaftliche Entwicklung einzubringen.

Herr Hoa ist derzeit Mitglied des „Community Digital Technology Teams“ der Gemeinde und beteiligt sich direkt an der Verbreitung digitaler Kompetenzen, der Unterstützung der Umsetzung bargeldloser Zahlungsmethoden, der Integration von Dokumenten in die VNeID-Anwendung und der Anleitung von Bürgern bei der Durchführung nationaler Behördengänge…

Rettet die Schüler!

Lehrerin Hoang Duong Hoa, die Schüler aus ethnischen Minderheiten unterrichtet, weiß, dass Wissensvermittlung allein nicht ausreicht; man muss geduldig und verständnisvoll sein und sie wirklich begleiten, um ihnen beim Wachsen zu helfen.

Die Geschichte von Thuy Duyen – einer Schülerin des Young Informatics-Teams, die den dritten Preis auf Bezirksebene und den Trostpreis auf Provinzebene gewann und zudem eine hervorragende Schülerin aus einer ethnischen Minderheit ist – bereitete der Lehrerin einst große Sorgen und raubte ihr den Schlaf. Sie war von zu Hause weggelockt worden, um im Süden zu arbeiten, angeblich wegen des Versprechens, „viel Geld und ein schickes Handy“ zu haben. Anfangs hielt sie sich noch in der Heimat auf, dann brach der Kontakt jedoch komplett ab.

Über verschiedene Wege versuchte die Lehrerin, die Adresse herauszufinden und bat dann um Unterstützung. Lehrerin Hoa bat jemanden, mit dem Fabrikbesitzer zu sprechen und zu betonen, dass die Beschäftigung von Minderjährigen wie Duyen unter 16 Jahren gegen das Gesetz verstößt. Dank dieses Engagements konnte Duyen zu ihrer Familie zurückkehren und wieder zur Schule gehen. Heute besucht Duyen die 10. Klasse und ist ihrer Lehrerin unendlich dankbar, dass sie sie durch die stürmische Zeit der Pubertät begleitet hat. Duyen schreibt ihr oft, um Fragen zu stellen, sich ihr anzuvertrauen und mit ihr zu teilen. Für Lehrerin Hoa ist das jedes Jahr am 20. November das wertvollste Geschenk.

Quelle: https://tienphong.vn/diem-tua-tri-thuc-vung-dat-kho-bai-3-xoa-mu-cong-nghe-cho-hoc-sinh-pa-ko-post1797733.tpo