Der Bau von Internaten mit mehreren Schulstufen in Grenzgemeinden begann gleichzeitig am 9. November.

Das Regierungsbüro gab am 31. Oktober 2025 das Dokument Nr. 10545/VPCP-KGVX heraus, in dem die Anweisung von Premierminister Pham Minh Chinh zur Vorbereitung der Grundsteinlegung für den Bau von Internaten für Grund- und weiterführende Schulen in Grenzgemeinden übermittelt wird.

Konkret stimmte Premierminister Pham Minh Chinh zu, am 9. November 2025 gemäß dem Vorschlag des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (Dokument Nr. 6994/BGDĐT-KHTC vom 30. Oktober 2025) eine persönliche Grundsteinlegung in Verbindung mit dem gleichzeitigen Online-Aufbau von Internaten für Grund- und Sekundarschulen in Grenzgemeinden zu organisieren.

Der Premierminister beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die notwendigen Voraussetzungen für die Grundsteinlegung sorgfältig vorzubereiten und mit den zuständigen Ministerien, Behörden, lokalen Behörden, dem vietnamesischen Fernsehen, der Militärindustrie-Telekom-Gruppe und der vietnamesischen Post- und Telekommunikationsgruppe zu koordinieren; das Programm, das Drehbuch, die Zusammensetzung, den Inhalt und den Redeentwurf des Premierministers sorgfältig zu prüfen und zu vervollständigen; und dem Premierminister vor dem 4. November 2025 Bericht zu erstatten.

Gleichzeitig beauftragte der Premierminister das Finanzministerium mit der Durchführung der Verfahren gemäß den Vorschriften für die von den Parteitagen auf allen Ebenen eingesparten 1.500 Milliarden VND, die dem Ministerium für Bildung und Ausbildung für den Bau von Mittelschulen in Grenzgemeinden zugewiesen werden sollen.

Bei der Sitzung am 17. Juli 2025, in der der Vorschlag des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Politik der Investitionen in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden erörtert wurde, kam das Politbüro zu dem Schluss: Es einigte sich auf die Politik der Investitionen in den Bau von Internaten für die Primar- und Sekundarstufe in 248 Grenzgemeinden.

Investitionen in den Bau von Schulen für Grenzgemeinden sind eine wichtige und zentrale Aufgabe der sozioökonomischen Entwicklung und der Umsetzung ethnischer Politiken, um das Wissen und die Qualität der Humanressourcen der Bevölkerung zu verbessern, eine Quelle von Kadern aus ethnischen Minderheiten und der lokalen Bevölkerung zu schaffen, das materielle und spirituelle Leben der Menschen in Grenzgebieten zu verbessern und zur Stärkung der nationalen Verteidigung und Sicherheit beizutragen.

Im Rahmen des Pilotprojekts sollen bis 2025 (spätestens zum Beginn des nächsten Schuljahres) 100 Schulen neu gebaut oder renoviert werden.

Diese Schulen werden als Vorbild für eine weitere, flächendeckende Umsetzung dienen und das Investitionsziel, in den nächsten 2-3 Jahren 248 Schulen zu bauen, erreichen.

Schulen, die Investitionen erhalten, müssen technische Standards, Größe, Fläche der Schule und der Klassenzimmer gewährleisten; über angemessene Einrichtungen verfügen, um Lernen, kulturelle, spirituelle und körperliche Ausbildung, Lebensbedingungen und absolute Sicherheit zu gewährleisten.

Bei der Auftaktveranstaltung zum Bau von 100 Schulen für Grenzgemeinden am Abend des 27. Juli 2025 betonte der Premierminister, dass es sich um eine wichtige Entscheidung handle, die zügig organisiert und erfolgreich umgesetzt werden müsse. Bis spätestens 30. August 2026 müssen die 100 Schulen fertiggestellt sein. Anschließend erfolgt eine erste Überprüfung, um die gewonnenen Erkenntnisse zu analysieren und das Programm schrittweise auszuweiten.

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