Fast 90 % der vietnamesischen Studenten hatten nie Zugang zu einer Ausbildung im Bereich des geistigen Eigentums.

Am Morgen des 25. März organisierte das Nationale Amt für geistiges Eigentum (Ministerium für Wissenschaft und Technologie) einen Workshop zum Erfahrungsaustausch über die Vermittlung von geistigem Eigentum an vietnamesische Gymnasiasten. Experten betonten auf dem Workshop, dass geistiges Eigentum (IP) eine Schlüsselrolle bei der Förderung des Innovationsgeistes von klein auf spielt und Schülern nicht nur den Zugang zu Ideen erleichtert, sondern ihnen auch zeigt, wie sie diese nutzen können, um praktische Werte zu schaffen.

Experten betonen, dass geistiges Eigentum eine Schlüsselrolle bei der Förderung des Innovationsgeistes spielt.

Die Einbeziehung des geistigen Eigentums in die allgemeine Bildung: Ein notwendiger Schritt

Geistiges Eigentum ist ein Spezialgebiet mit hoher Anwendbarkeit, das jedoch selbst für Forscher und Unternehmen nicht leicht zugänglich ist. Um Schülern ein besseres Verständnis dieses Gebiets zu vermitteln, organisiert das Nationale Amt für geistiges Eigentum in Zusammenarbeit mit vielen Schulen in Hanoi außerschulische Aktivitäten unter dem Motto „Lernen beim Spielen“.

Frau Hoang Thuy Nga, Rektorin der Tan Dinh Primary School, hielt auf dem Workshop eine Rede.

Während der dreijährigen Pilotphase wurden Theorie und Praxis im Unterricht flexibel kombiniert. Filme und Spiele dienten der Veranschaulichung von Konzepten des geistigen Eigentums. Frau Hoang Thuy Nga, Schulleiterin der Tan Dinh Primary School (Bezirk Hoang Mai, Hanoi), erklärte: „ IP war für die Grundschule zunächst ein ungewohntes Konzept. Dank des vertrauten Unterrichts konnten wir diese Inhalte jedoch in den Unterricht integrieren und den Schülern helfen, den Wert von Kreativität zu erkennen und besser zu verstehen.“

Schüler lernen spielerisch etwas über geistiges Eigentum. (Foto: Abteilung für geistiges Eigentum)

Die rasante Entwicklung von Wissenschaft und Technologie sowie die internationale wirtschaftliche Integration erfordern dringend eine stärkere Sensibilisierung für geistiges Eigentum. Laut einer Studie der Weltorganisation für geistiges Eigentum (WIPO) erreicht die Kreativität zwischen 12 und 20 Jahren ihren Höhepunkt, wenn junge Menschen ihre Talente und persönlichen Interessen entdecken. Das traditionelle Bildungssystem neigt jedoch dazu, Kreativität zu ersticken, indem es Wissen in verschiedene Bereiche aufteilt.

„Innovation ist das Rückgrat des Fortschritts und geistiges Eigentum ein verlässlicher Begleiter. Eine frühzeitige IP-Ausbildung hilft Schülern nicht nur, geistige Eigentumsrechte zu verstehen, sondern auch, wie sie ihre Ideen nutzen können, um echten Mehrwert zu schaffen“, betonte Tedla Altaye, Leiterin der E-Learning-Abteilung der WIPO.

Herausforderungen in der Ausbildung zum geistigen Eigentum in Vietnam

Herr Luu Hoang Long, Direktor der Abteilung für geistiges Eigentum, betonte, dass die Ausbildung der jungen Generation im Bereich geistiges Eigentum notwendig sei, um schrittweise eine Kultur des geistigen Eigentums zu bilden und zu entwickeln.

Trotz vieler Bemühungen hatten laut einer Umfrage des Nationalen Amtes für geistiges Eigentum 87 % der Sekundarschüler und 74 % der Grundschüler in Vietnam nie Zugang zu einem formalen Bildungsprogramm zum geistigen Eigentum. Diese große Lücke muss geschlossen werden, um sicherzustellen, dass die junge Generation gut gerüstet in das Zeitalter globaler Innovation und Wettbewerb eintritt.

Luu Hoang Long, Direktor des Nationalen Amtes für geistiges Eigentum, erklärt: „Geistiges Eigentum spielt eine wichtige Rolle bei der Verbesserung der technologischen Kapazität, der Förderung von Innovation und der nationalen Wettbewerbsfähigkeit. Um dies wirklich zu nutzen, ist es notwendig, das Bewusstsein zu schärfen, Wissen zu verbreiten und den Schutz geistiger Eigentumsrechte zu stärken.“

Wenn Schüler bereits in der Schule Kenntnisse zum geistigen Eigentum erwerben, können sie ihre Forschung besser ausrichten, ihr geistiges Eigentum schützen und ihre Kreationen vermarkten. Durch den Schutz des geistigen Eigentums können bahnbrechende Ideen zu realen Produkten werden und so zur wirtschaftlichen Entwicklung beitragen.

Um Innovationen zu fördern, ist es notwendig, IP-Inhalte so schnell wie möglich in das offizielle Bildungsprogramm aufzunehmen und den Schülern den Wert von Kreativität und die Verantwortung für den Schutz geistigen Eigentums klarzumachen. Dies ist nicht nur ein strategischer Fortschritt im Bildungsbereich, sondern auch eine solide Grundlage für die zukünftige sozioökonomische Entwicklung Vietnams.

Khanh Huyen

Quelle: https://vtcnews.vn/gan-90-hoc-sinh-viet-nam-chua-tung-tiep-can-giao-duc-ve-so-huu-tri-tue-ar933682.html