Vermittlung von Lebenskompetenzen, die Schülern solide Grundlagen vermitteln - Zeitung und Radio- und Fernsehsender Lang Son

Schüler der Van Lang High School nehmen an außerschulischen Aktivitäten teil, um juristische Bildung zu verbreiten

Gleich mit Beginn des Schuljahres 2024–2025 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bildungseinrichtungen angewiesen, proaktiv Pläne zu entwickeln, um den Schülern für jede Altersgruppe geeignete Lebenskompetenzen und Fähigkeiten zur Selbstverteidigung zu vermitteln. Der Bildungsinhalt konzentriert sich auf praktische Themen wie: Ertrinkungsprävention, Verkehrsunfälle, Brände, Kindesmissbrauch, Gewalt an Schulen, Cybersicherheit, Verhalten in der Öffentlichkeit ... Ausgehend von dieser Ausrichtung organisierte die gesamte Branche im ersten Semester über 1.000 Live-Propagandasitzungen, an denen mehr als 400.000 Studenten, Lehrer und Administratoren teilnahmen. Auch indirekte Kommunikationsmaßnahmen über Lautsprecher, soziale Netzwerke und Klassen-Zalo-Gruppen wurden mehr als 2.000 Mal eingesetzt. Die Gesamtzahl der erreichten Schüler wird auf über 750.000 Personen geschätzt.

Der Höhepunkt bei der Umsetzung der Lebenskompetenzvermittlung ist die Innovation der Organisationsmethoden, die von passiver Propaganda zu interaktiven Aktivitäten und praktischen Erfahrungen führt. Viele Schulen haben praktische Unterrichtsstunden organisiert, in denen hypothetische Situationen simuliert werden. Gruppenaktivitäten; Forum „Studenten sprechen über Lebenskompetenzen“; thematische Flaggenzeremonien; Gründen Sie einen Club für Lebenskompetenzen und Fähigkeiten zur Unfall- und Verletzungsprävention.

An der Viet Bac High School (Stadt Lang Son ) werden im Unterricht und bei außerschulischen Aktivitäten Lebenskompetenzen vermittelt. Die Schule hat Themen zur Verhinderung von Gewalt an Schulen, zum Umgang mit sozialen Medien, zu Brandschutz, Erster Hilfe usw. integriert, damit die Schüler nicht nur verstehen, sondern auch wissen, wie sie in realen Situationen vorgehen und reagieren sollen. Ebenso werden an der Cao Loc Ethnic Boarding Secondary and High School regelmäßig Fertigkeitskurse mit umfangreichen und vertrauten Inhalten abgehalten. Dam Minh Khanh, Schülerin der 9A1-Klasse an der Cao Loc Ethnic Boarding Secondary and High School, sagte: „Solcher Unterricht hilft uns, gefährliche Situationen im Leben besser zu verstehen und damit umzugehen. Ich fühle mich sicherer, wenn ich weiß, wie ich mich schützen und meinen Freunden helfen kann.“

Darüber hinaus haben sich die Bildungseinrichtungen proaktiv mit der Polizei, dem Jugendverband, dem Gericht, dem Elternverein usw. abgestimmt, um zahlreiche integrierte Aktivitäten wie Wettbewerbe, Seminare, Theateraufführungen, Exkursionen in Gefängnisse, Scheinprozesse usw. zu organisieren. Ein bemerkenswerter Höhepunkt ist die wirksame Umsetzung schulpsychologischer Beratungsaktivitäten. Bisher sind an 100 % der allgemeinbildenden Bildungseinrichtungen des Landes psychologische Beratungs- und Sozialarbeitsteams eingerichtet; An jeder Schule gibt es mindestens einen Administrator oder Lehrer, der in schulpsychologischer Beratung ausgebildet und zertifiziert ist. Beratungsgruppen unterstützen Studierende aktiv und zeitnah bei psychischen Problemen, Konflikten in Freundschaften sowie Belastungen durch Studium oder Familie.

Parallel dazu sind an Schulen über 1.300 Geschicklichkeits-, Kultur- und Sportvereine aktiv. Dies ist eine Umgebung, die den Schülern hilft, ihre Stärken zu entwickeln, Lebenskompetenzen zu entwickeln, ihre körperliche und geistige Gesundheit und soziale Anpassungsfähigkeit zu trainieren. Zusätzlich zu den Schulaktivitäten verfügt die Provinz derzeit über fünf lizenzierte nicht-öffentliche Zentren für Lebenskompetenzen, die zur Diversifizierung des Umfelds für die außerschulische Kompetenzbildung beitragen.

Frau Phan My Hanh, stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, betonte: „In letzter Zeit hat der Bildungssektor der Provinz viele parallele Lösungen umgesetzt, um Schülern Lebenskompetenzen zu vermitteln. Diese reichen von der Integration in den Unterricht über die Organisation außerschulischer Aktivitäten und praktischer Erfahrungen bis hin zum Aufbau eines Teams schulpsychologischer Berater und der Förderung der Effektivität von Kompetenzclubs an Schulen. Wir werden die Bildungseinrichtungen auch in Zukunft anweisen, diese Aktivitäten regelmäßig fortzusetzen und sie stärker in das Bildungsprogramm zu integrieren.“

Unter starker Führung der Industrie und in enger Abstimmung mit Familien und der Gemeinde entsteht in Lang Son allmählich eine sichere, freundliche und moderne Schulumgebung. Das Wissen und die Fähigkeiten, die die Schüler erwerben, bilden eine solide Grundlage für ihr Erwachsenwerden und dafür, selbstbewusst und eigeninitiativ ins Leben zu starten.

Quelle: https://baolangson.vn/trang-bi-ky-nang-song-bao-ve-hoc-sinh-dip-nghi-le-5044076.html