Die Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung trägt dazu bei, das Bewusstsein für den Schutz des Vaterlandes frühzeitig und aus der Ferne zu wecken.

Anlässlich des 80. Jahrestages der Gründung der Vietnamesischen Volksarmee (22. Dezember 1944 – 22. Dezember 2024) stellt das elektronische Informationsportal des Ministeriums für Bildung und Ausbildung respektvoll einen Artikel von Generalmajor Dr. Tran Ngoc Thanh vor, Direktor der Abteilung für nationale Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Unsere Partei betrachtet die Ausbildung der Schüler in den Bereichen Landesverteidigung und -sicherheit als Teil der nationalen Bildung und setzt sie unter der Führung, Leitung und Organisation einer strikten und einheitlichen Umsetzung von der zentralen Ebene bis zur Basis um.

In der Resolution des 3. Zentralkomitees (7. Amtszeit) heißt es eindeutig : „Es ist notwendig, die Ausbildung aller Menschen in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit zu stärken, vor allem der Kader auf allen Ebenen, der Zweige von Partei und Staat sowie der jungen Generation von Studenten.“ Daher hat die Aufklärung über Landesverteidigung und Sicherheit höchste Priorität, wenn es darum geht, das Bewusstsein für alle Themen der Strategie zum Aufbau und Schutz des sozialistischen vietnamesischen Vaterlandes zu schärfen.

Der 13. Nationale Parteitag forderte: „ Die Qualität und Wirksamkeit der Ausbildung und Schulung im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit für Kader, Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und die gesamte Bevölkerung soll erneuert und verbessert werden, um sicherzustellen, dass sie den jeweiligen Zielen entspricht. Der Schwerpunkt soll auf Ausbildung, Vereinigung und Sensibilisierung für Partner und Ziele gelegt werden. Die Leitlinien, Standpunkte und Anforderungen der Aufgabe, das Vaterland in der neuen Situation zu schützen, sollen verstanden werden. Das Verantwortungsbewusstsein und die revolutionäre Wachsamkeit bei der Erfüllung der Aufgaben der Landesverteidigung und -sicherheit sollen gestärkt werden.“

In der gegenwärtigen Situation trägt die Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit auch direkt dazu bei, Fähigkeiten zu schaffen und die enorme Kraft des gesamten Volkes bei der Erfüllung der Aufgabe, das Vaterland zu schützen und das Land aufzubauen, zu fördern. Dies ist eine wichtige Lektion in der Geschichte des Aufbaus und der Verteidigung unseres Volkes und eine wichtige Erfahrung für Länder auf der ganzen Welt.

Artikel 4 des Gesetzes zur nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung definiert das Ziel der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung wie folgt: „ Die Bürger über Kenntnisse der nationalen Verteidigung und Sicherheit zu unterrichten, um Patriotismus, die Tradition des Aufbaus und der Verteidigung des Landes, Nationalstolz und Selbstachtung zu fördern, Bewusstsein, Verantwortung und Selbstbewusstsein bei der Erfüllung nationaler Verteidigungs- und Sicherheitsaufgaben zu stärken und das sozialistische vietnamesische Vaterland zu schützen.“

Dementsprechend besteht das konkrete Ziel der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung heute darin, zur Ausbildung neuer Menschen für eine umfassende Entwicklung beizutragen. über grundlegende Kenntnisse der Landesverteidigung und -sicherheit, der nationalen Tradition des Kampfes gegen ausländische Invasoren sowie der Verantwortung und Pflicht der Bürger beim Schutz des Vaterlandes verfügen; Patriotismus, Liebe zum Sozialismus und revolutionäre Wachsamkeit gegenüber Verschwörungen und Tricks feindlicher und reaktionärer Kräfte fördern; über Grundkenntnisse der Politik und Richtlinien der Partei sowie der Politik und Gesetze des Staates zur Landesverteidigung und Sicherheit verfügen; über die notwendigen militärischen und sicherheitspolitischen Fähigkeiten verfügen, um sich am Aufbau und der Festigung der Landesverteidigung, am Aufbau einer Volkskriegshaltung und einer Volkssicherheitshaltung zu beteiligen und bereit zu sein, das sozialistische vietnamesische Vaterland zu schützen.

Um den Anforderungen der Aufgabe des Schutzes des Vaterlandes in der neuen Periode gerecht zu werden und in Übereinstimmung mit den Vorschriften über Bildung und Ausbildung (GDĐT) auf Universitätsebene die Ergebnisse der Umsetzung des Allgemeinen Militärausbildungsprogramms (1961) und der Landesverteidigungsausbildung (1991) in den letzten Jahren fortzusetzen und zu fördern, wurde im Jahr 2000 das Landesverteidigungsausbildungsprogramm weiter überarbeitet und ergänzt und im Jahr 2007 wurde der Regierungserlass über die Landesverteidigungs- und Sicherheitsausbildung umgesetzt.

In den letzten Jahren wurde die Ausbildung in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 08/2024/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 15. Mai 2024 zu Richtlinien für die Integration von Inhalten zur Landesverteidigung und Sicherheit in Grundschulen , weiterführenden Schulen und Gymnasien mit mehreren Stufen in die Grund- und weiterführenden Schulen integriert. Die Lehrkräfte wählen die Inhalte der integrierten Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung auf Grundlage der Inhalte der integrierten Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung aus. Die Schulen entwickeln und implementieren Lehrpläne, die Bildungsinhalte zur Landesverteidigung und -sicherheit integrieren , um sicherzustellen, dass den Vorschriften für jede Klassenstufe entsprechend ausreichend Inhalte zur Verfügung stehen, die den tatsächlichen Bedingungen jedes Ortes und jeder Schule gerecht werden. Flexibler und kreativer Einsatz von Methoden und Integrationsformen, ohne die Dauer und Struktur des Unterrichts zu beeinträchtigen, sichert Qualität und Effektivität.

Für die Highschool- Ebene : Das nationale Verteidigungs- und Sicherheitsbildungsprogramm und die Inhalte gemäß Rundschreiben Nr. 46/2020/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 24. November 2020 zur Bekanntgabe des nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsbildungsprogramms für die Highschool-Ebene gründlich verstehen und strikt umsetzen; neue Wissensinhalte, die in jährlichen Schulungen zur Landesverteidigungs- und Sicherheitsbildung vereinbart wurden, rechtzeitig anzupassen und zu ergänzen .

Für Studierende an Universitäten , Akademien, Colleges, Pädagogischen Hochschulen und Bildungszentren für nationale Verteidigung und Sicherheit ist die Ausarbeitung von Plänen und die Durchführung des Unterrichts in Bildungsfächern für nationale Verteidigung und Sicherheit zu organisieren, um ausreichend Inhalt und Zeit gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 05/2020/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 18. März 2020 zur Bekanntmachung des Bildungsprogramms für nationale Verteidigung und Sicherheit an Pädagogischen Hochschulen und höheren Bildungseinrichtungen sicherzustellen; die in den jährlichen Schulungen vereinbarten Inhalte zeitnah anzupassen und zu ergänzen.

In jeder revolutionären Periode gab es entsprechende Neuerungen im Bereich der Ausbildung zur Landesverteidigung und -sicherheit, die der Sache der Landesentwicklung und der Arbeit zur Landesverteidigung und -sicherheit in jeder Periode dienten. Die Ziele der allgemeinen und beruflichen Bildung müssen eng mit der Entwicklung der Persönlichkeit, der Qualitäten und Fähigkeiten der Bürger verknüpft werden, um den Anforderungen des Aufbaus und der Verteidigung des Landes gerecht zu werden.

Allerdings gibt es beim Lehren und Lernen im Bereich der Landesverteidigung und Sicherheitserziehung noch immer gewisse Schwierigkeiten, beispielsweise: Parteikomitees und Führungskader einiger Bildungseinrichtungen schenken der Landesverteidigung und Sicherheitserziehung , der Landesverteidigung, der Militärarbeit und der Terrorismusbekämpfung nicht die gebührende Aufmerksamkeit . Das Fachwissen über Militär, Landesverteidigung und Terrorismusbekämpfung ist in der neuen Situation noch nicht fest verankert ; Die Richtung ist noch immer formal und es fehlt an Entschlossenheit. Die Umsetzung der Richtlinien, Resolutionen und Leitdokumente der Partei, des Staates, der Ministerien, Abteilungen und Zweigstellen zu den Aufgaben der Landesverteidigung und Sicherheitserziehung, der Landesverteidigung , der Militärarbeit sowie der Prävention und Kontrolle des Terrorismus ist mancherorts nicht gründlich und vollständig; nicht im Führungsbeschluss enthalten; Es wurden keine Dokumente zur Leitung und Anleitung der Aufgaben der Einheit in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheitserziehung , Landesverteidigung, Militär und Terrorismusbekämpfung herausgegeben. Das Team der Lehrer und Dozenten der Landesverteidigungs- und Sicherheitsbildung wird den Entwicklungsanforderungen der Aufgabe der Landesverteidigungs- und Sicherheitsbildung in der neuen Situation noch nicht gerecht. An manchen Bildungseinrichtungen werden noch immer nicht ausreichend in den Kauf und Bau von Einrichtungen, Waffen, Ausrüstung und Fachräumen investiert. Die Waffen- und Ausrüstungsverwaltung wurde nicht vorschriftsmäßig umgesetzt. Die Organisation des Unterrichts in den Fächern der nationalen Verteidigung und Sicherheit in einigen Bildungseinrichtungen entspricht nicht den Vorschriften und orientiert sich nicht eng am Ausbildungsprogramm für Studenten in den Bereichen nationale Verteidigung und Sicherheit .

Um die Qualität der Ausbildung der Schüler in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit zu verbessern und frühzeitig und aus der Ferne ein Bewusstsein für den Schutz des Vaterlandes zu schaffen , müssen die folgenden Lösungen wirksam umgesetzt werden:

Erstens: Die Institutionen müssen weiter perfektioniert und die Effektivität und Effizienz der staatlichen Verwaltung der Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und -sicherheit verbessert werden.

Dies ist die wichtigste Lösung und spielt eine entscheidende Rolle für die Qualität und Wirksamkeit der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung in der neuen Situation.

Konzentrieren Sie sich insbesondere auf die Überprüfung, Änderung, Ergänzung, Herausgabe neuer Dokumente oder die Vorlage bei den zuständigen Behörden zur Herausgabe von Rechtsdokumenten, Projekten und Plänen im Zusammenhang mit der Ausbildung im Bereich der Landesverteidigung und -sicherheit. Der Schwerpunkt liegt auf der Vervollkommnung von Institutionen, Mechanismen, Richtlinien und Gesetzen zur Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit in einer wissenschaftlichen, modernen, synchronen, vernetzten und umsetzbaren Richtung, die den sozioökonomischen Entwicklungsbedingungen des Landes und der einzelnen Orte angemessen ist, und auf der Schaffung eines rechtlichen Rahmens, der mit den Richtlinien der Partei und den Richtlinien und Gesetzen des Staates zur Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit verbunden ist. In naher Zukunft ist es notwendig, das Gesetz über die Ausbildung im Bereich der Landesverteidigung und -sicherheit sowie die dazugehörigen Dokumente als Rechtsgrundlage für alle Ebenen umgehend zu überprüfen, zu ändern und zu ergänzen, um entsprechende Anpassungen und Ergänzungen anzuordnen.

Fördern Sie die Rolle und Funktionen der Abteilung für nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung (Ministerium für Bildung und Ausbildung) bei der Inspektion, Prüfung und Überwachung der Umsetzung von Richtlinien und Gesetzen zur nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung von Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen, erkennen Sie umgehend Einschränkungen, Schwierigkeiten und Probleme und schlagen Sie den zuständigen Behörden Lösungen vor, um die Qualität und Wirksamkeit der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung für Studierende zu verbessern.

Zweitens : Die Führung, Leitung und Verwaltung der Parteikomitees, Leiter von Behörden und Organisationen auf allen Ebenen, die mit der Ausbildung der Schüler in den Bereichen Landesverteidigung und -sicherheit zu tun haben, müssen weiter gestärkt werden .

Dies ist ein sehr wichtiger Faktor, der die Qualität der Ausbildung in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit bestimmt . Es ist notwendig, die Richtlinie 12-CT/TW des 11. Politbüros vom 3. Mai 2007 zur Stärkung der Führungsrolle der Partei in der Landesverteidigung und Sicherheitserziehung in der neuen Situation gründlich zu verstehen und strikt umzusetzen . Gesetz über die Ausbildung in nationaler Verteidigung und Sicherheit , Rechtsdokumente zur Ausbildung in nationaler Verteidigung und Sicherheit , Leitlinien des Zentralrats für Ausbildung in nationaler Verteidigung und Sicherheit und der relevanten Abteilungen, Ministerien und Zweigstellen. Es ist wichtig, sich darüber im Klaren zu sein, dass die Ausbildung in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit Teil der nationalen Bildung ist. Die Universalisierung und Verbesserung der Ausbildung in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit ist eine gemeinsame Aufgabe der Partei, des Staates und der gesamten Gesellschaft. Sie muss von der zentralen bis zur lokalen Ebene eng und einheitlich gesteuert, organisiert und umgesetzt werden, und zwar in für jedes Thema geeigneten Formen.

Die Abteilung für nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ) muss den Minister für Bildung und Ausbildung bei der staatlichen Verwaltung der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung für Studenten und der Militär-, Verteidigungs- und Sicherheitsarbeit des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gut beraten . Der Schwerpunkt liegt auf der Förderung der Innovation von Inhalten und Lehrmethoden der Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit für zentrale und integrierte Inhalte, auf der Entwicklung von Plänen und der Leitung der Aktivitäten des Systems der Ausbildungszentren für Landesverteidigung und Sicherheit, die den Ministerien, Abteilungen und Zweigstellen angehören und ihnen direkt unterstehen. Qualitätsmanagement der Fächer der Landesverteidigung und Sicherheit.

Drittens: Konzentrieren Sie sich auf die Verbesserung der Qualität der Lehrer und Dozenten in der Ausbildung zur Landesverteidigung und Sicherheit.

Derzeit ist das gesamte Schulsystem, von der Oberschule bis hin zu den Hochschulen und Universitäten, im Bereich der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung autonom, und in einigen Ausbildungszentren für nationale Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung mangelt es noch immer an der den Aufgabenanforderungen entsprechenden Anzahl und Qualität der Lehrer und Dozenten, sodass sie den Anforderungen an die Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung in der neuen Situation nicht gerecht werden . Um diese Aufgabe wirksam zu lösen , soll das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Vorsitz führen und sich mit den relevanten Ministerien, Abteilungen und Zweigstellen abstimmen, um das „Projekt zur Ausbildung von Lehrern und Dozenten für die nationale Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung bis 2030 und in den folgenden Jahren“ zügig abzuschließen und der Regierung zur Genehmigung vorzulegen. Nach der Genehmigung durch die Regierung soll zudem bald ein Plan zur Organisation der Umsetzung des Projekts vorliegen.

Aufbau eines Teams von Lehrern und Managern für die Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit; Entwickeln Sie Pläne und organisieren Sie die Rekrutierung einer ausreichenden Anzahl von Lehrern für die nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung in den richtigen Hauptfächern. Proaktive Entwicklung von Rekrutierungsquellen durch neue Schulungsmethoden und Hochschulausbildungen mit zweitem Abschluss ; Schulungen zur Verbesserung der Qualifikation von Lehrkräften für nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung gemäß den spezifischen Bedingungen jedes Standorts gemäß der Richtlinie 14/CT-TTg des Premierministers vom 31. August 2022 zur Stärkung der Bedingungen zur Gewährleistung einer wirksamen Umsetzung und Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung.

Konzentrieren Sie sich auf den Aufbau eines Kernteams aus Lehrern und Managern der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung, um die Ausbildung und Förderung auf der Basisebene zu organisieren ; Verknüpfen Sie das Selbststudium mit den Inhalten professioneller Gruppen- und Teamaktivitäten in Schulen und Schulclustern, um die Qualifikationen und Fachkenntnisse in der Landesverteidigungs- und Sicherheitsausbildung zu verbessern. Achten Sie auf die Umsetzung besonderer Richtlinien und Anreize für Lehrer, die Fächer im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit unterrichten .

Viertens: Erforschen und erneuern Sie Inhalt, Lehrplan, Lehrmethoden, Lernmethoden und Qualitätsmanagement der Ausbildungsfächer zur Landesverteidigung und -sicherheit, um sie an die Entwicklung der neuen Situation anzupassen.

Das Fach Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung hat einen hohen theoretischen Anteil. Wenn Lehrer und Dozenten im Lehr- und Lernprozess Themen nur auf monotone Weise präsentieren, wird es für die Schüler sehr schwierig sein, Wissen zu erwerben und Fähigkeiten anzuwenden . Lehrer und Dozenten müssen ihre Lehrmethoden aktiv erneuern, um die Dynamik, Initiative und Kreativität der Lernenden zu fördern . Der Schwerpunkt liegt auf der Organisation konzentrierten Lernens, um militärische Umgangsformen entsprechend dem normalen Lebensstil im militärischen Umfeld zu verwalten und zu trainieren ; Trainieren Sie die Schüler in Disziplin, körperlicher Fitness, Trainingsmethoden, Stil, Sinn für Organisation und Disziplin, Teamgeist und militärischen Fähigkeiten.

Darüber hinaus müssen Bildungseinrichtungen im Unterrichtsablauf verstärkt Informationstechnologie, digitale Transformation und Simulationstechnologie einsetzen, die für die Fächer der Landesverteidigung und -sicherheit geeignet ist , und den Lernenden eine wissenschaftliche und moderne Möglichkeit bieten, sowohl Theorie als auch Praxis aufzunehmen.

Außerdem ist es notwendig , den Studenten praktische Erfahrungen zu ermöglichen, wie beispielsweise: den Besuch von Militär- und Polizeieinheiten ; Führungen zu historischen Stätten, Museen, Revolutionsstützpunkten ; kultureller und künstlerischer Austausch, revolutionärer Gesangswettbewerb ; sprechen ; Vorführung von Dokumentarfilmen über die Kriegsgeschichte, in denen Helden und Märtyrer vorgestellt werden ; Interagieren Sie mit historischen Zeugen ... durch praktische Aktivitäten werden den Schülern Patriotismus und revolutionäre Ideale vermittelt und sie werden in politischen und moralischen Qualitäten sowie in ihrer Lebensweise geschult ; das Verständnis verbessern, grundlegende Fähigkeiten üben, gute Disziplin üben, körperliche Stärke und Gesundheit verbessern ; verfügen über wissenschaftliche Arbeitsmethoden und -stile als Grundlage für die Entwicklung hochwertiger Humanressourcen für das Landesverteidigungspotenzial zum Schutz des Vaterlandes und für die Auswahl und Schaffung von Humanressourcen zum Aufbau der Volksarmee.

Fünftens: Die Planung und der Aufbau eines Systems von Bildungszentren für nationale Verteidigung und Sicherheit weiterhin überprüfen, anpassen und ergänzen; Haushaltsinvestitionen, Modernisierung der Einrichtungen und der Lehrausstattung; Verbessern Sie die Wirksamkeit der Koordination und Zusammenarbeit bei der Ausbildung von Studenten im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit.

Die gute Umsetzung der Überprüfung, Anpassung und Ergänzung der Planung und des Aufbaus eines Systems von Bildungszentren für nationale Verteidigung und Sicherheit ist die Grundlage dafür, dass die Ausbildung der Schüler in den Bereichen nationale Verteidigung und Sicherheit den praktischen Anforderungen des Landes entspricht. Die Planung des Systems der Bildungszentren für nationale Verteidigung und Sicherheit für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2045 ist äußerst wichtig, um die Umsetzung des Gesetzes über die nationale Verteidigungs- und Sicherheitsbildung zu konkretisieren .

Koordinieren Sie die Bereitstellung von Ressourcen und Jahresbudgets und schlagen Sie diese dem Verteidigungsministerium vor, um die Umsetzung von Projekten, Programmen und Plänen für die Ausbildung in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit zu priorisieren und die Einrichtungen und Ausrüstungen für die Ausbildung in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit zu modernisieren . Bereitstellung von Militärwaffen, Sprengstoffen, technischer Ausrüstung und spezieller militärischer Lehrausrüstung für die Lehre und das Lernen der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung an Bildungseinrichtungen im ganzen Land; Bereitstellung von Lehreinrichtungen und -ausrüstung (Modelle, Ausschnittmodelle von Infanteriewaffen, Videobänder, Filme usw.) sowie Materialien zur Ausbildung in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit für Dienststellen, Einheiten und Militärschulen, denen die Ausbildung in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit übertragen wurde ; Stellen Sie sicher, dass die Studenten der Verteidigungs- und Sicherheitsausbildungszentren der Universitäten innerhalb und außerhalb der Armee gemeinsame Uniformen tragen und sorgen Sie für Einheitlichkeit, Modernität und Vollständigkeit, um die Qualität der Lehre und des Lernens der Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung für Studenten zu verbessern und sie an die Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung anzupassen .

Vorhandene Einrichtungen, Geräte und Lehrmittel effektiv nutzen; Tragen Sie beim Unterrichten und Lernen von Fächern der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung die Uniformen der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung gemäß den Vorschriften . Verwalten Sie Waffen und Ausrüstung streng, achten Sie bei auf Level 5 umgerüsteten AK-Maschinenpistolen auf die Einhaltung der Vorschriften und die sichere Verwendung.

Koordinieren und leiten Sie die gastgebenden Akademien, Schulen und Militäreinheiten an, Offiziere und Dozenten zur Teilnahme am Organisationskomitee zu entsenden und Einsatzkräfte zu entsenden. Unterstützen Sie die Bereitstellung von Waffen, Ausrüstung und anderen Garantien, helfen Sie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Organisation von Schulungen, organisieren Sie Wettbewerbe für Lehrer und Dozenten von Themen der Landesverteidigung und -sicherheit und organisieren Sie Sportwettbewerbe für Schüler .

Koordinieren Sie die Untersuchung, Erhebung und Bewertung des aktuellen Status von Lehrern und Dozenten der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung . Entwickeln Sie Strategien, Pläne sowie Schulungs- und Entwicklungspläne, um den Innovationsanforderungen in der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung in der neuen Periode gerecht zu werden. Standardisieren Sie das Team der Lehrer, Dozenten und Kräfte, die an der Ausbildung, Schulung und Verbreitung von Wissen zur Landesverteidigung und -sicherheit je nach Studienbereich und Fach beteiligt sind. Regelmäßige Schulung und Verbesserung des Bewusstseins, der fachlichen Kompetenz und der technischen Fähigkeiten von Spezialkräften.

Stärkung der Austauschaktivitäten sowie der Weitergabe von Erfahrungen und Ressourcen zwischen Zentren und Abteilungen der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung sowie Ausbildungseinrichtungen innerhalb und außerhalb der Armee. Bericht an die zuständigen Behörden, um eine Reihe von Delegationen aus Dozenten, Lehrern und Managern zu organisieren, die zahlreiche Länder der Welt besuchen und deren nationale Verteidigungs- und Sicherheitsbildungsmodelle studieren sollen; Schlagen Sie vor, Modell, Inhalt, Programm, Form und Lehrmethoden der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung zu ergänzen und an die neue Situation anzupassen.

Sechstens: Intensivierung der Inspektion, Evaluierung sowie der Zwischen- und Abschlussprüfung der Ausbildung im Bereich der Landesverteidigung und -sicherheit und der militärischen Arbeit zur Landesverteidigung.

Inspektion, Bewertung sowie vorläufige und endgültige Überprüfung sind wichtige und unverzichtbare Lösungen in der Ausbildung zur Landesverteidigung und -sicherheit sowie in der militärischen Verteidigungsarbeit, um typische Faktoren zu ermitteln, die gefördert werden müssen, Einschränkungen, die überwunden werden müssen, und um wertvolle praktische Erfahrungen zu sammeln. Dadurch werden Programm, Inhalt, Form sowie Lehr- und Lernmethoden der Landesverteidigungs- und Sicherheitsausbildung angepasst, ergänzt und perfektioniert .

Fördern Sie die Rolle der Parteiorganisationen, Behörden und Funktionsagenturen bei der Inspektion, Bewertung, Zwischen- und Abschlussprüfung der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung . Bei der Inspektion, Evaluierung, Zwischenprüfung und Abschlussprüfung muss Objektivität, Transparenz und Demokratie gewährleistet sein. Vorteile, Einschränkungen und Ursachen müssen klar aufgezeigt und wertvolle Lehren gezogen werden. Rechtzeitiges Loben, Belohnen und Nachahmen fortgeschrittener Beispiele, verbunden mit Selbstdisziplin und strenger Ahndung von Verstößen; Ergreifen Sie Maßnahmen zur Korrektur und Überwindung von Einschränkungen und beheben Sie Probleme und Mängel, die während der Implementierung auftreten, gründlich.

Die Aufklärung über Landesverteidigung und Sicherheit ist ein wichtiges und regelmäßiges Thema. Um die Wirksamkeit der Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit zu verbessern , ist es notwendig, zu forschen, flexibel anzuwenden und kreativ ein synchrones Lösungssystem zu schaffen. Dadurch wird die Propaganda- und Bildungsarbeit gefördert und das Bewusstsein und die Verantwortung der gesamten Partei, des gesamten Volkes, der gesamten Armee auf allen Ebenen und in allen Sektoren, jedes Kaders, Parteimitglieds und Bürgers für die Aufgabe gestärkt, die Landesverteidigung und -sicherheit zu stärken, das Vaterland zu schützen, die Stärke der „Herzen des Volkes“ zu fördern und das sozialistische Vaterland Vietnam von Anfang an und aus der Ferne in allen Situationen entschlossen und beharrlich zu verteidigen.

Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10129