Die Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung trägt dazu bei, frühzeitig und aus der Ferne ein Bewusstsein für den Schutz des Vaterlandes zu schaffen.

Anlässlich des 80. Jahrestages der Gründung der vietnamesischen Volksarmee (22. Dezember 1944 – 22. Dezember 2024) stellt das elektronische Informationsportal des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) respektvoll einen Artikel von Generalmajor Dr. Tran Ngoc Thanh, Direktor der Abteilung für nationale Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung, MOET, vor.

Unsere Partei betrachtet die Ausbildung der Schüler in den Bereichen Landesverteidigung und -sicherheit als Teil der nationalen Bildung, unter der Führung, Leitung und Organisation einer engen und einheitlichen Umsetzung von der zentralen Ebene bis zur Basis.

In der Resolution 3 des Zentralkomitees (Sitzung VII) heißt es eindeutig : „Es ist notwendig, die Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit für alle Menschen zu stärken, vor allem für die Kader aller Ebenen, die Gliederungen von Partei und Staat sowie die junge Generation von Studenten.“ Daher kommt der Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit eine äußerst wichtige Bedeutung zu, da sie zur Sensibilisierung für alle Themen der Strategie zum Aufbau und Schutz des sozialistischen vietnamesischen Vaterlandes beiträgt.

Der 13. Nationale Parteitag forderte: „ Die Qualität und Wirksamkeit der Ausbildung und Schulung im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit für Kader, Beamte, öffentliche Angestellte und die gesamte Bevölkerung soll erneuert und verbessert werden, um sicherzustellen, dass sie den jeweiligen Zielen gerecht wird. Der Schwerpunkt soll auf Ausbildung, Vereinigung und Sensibilisierung für Partner und Ziele gelegt werden. Die Leitlinien, Standpunkte und Anforderungen der Aufgabe, das Vaterland in der neuen Situation zu schützen, sollen verstanden werden. Das Verantwortungsbewusstsein und die revolutionäre Wachsamkeit bei der Erfüllung der Aufgaben der Landesverteidigung und -sicherheit sollen gestärkt werden.“

In der gegenwärtigen Situation trägt die Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit auch direkt dazu bei, die Fähigkeit des gesamten Volkes zu entwickeln und seine enorme Kraft für die Aufgabe der Verteidigung des Vaterlandes und des Aufbaus des Landes zu fördern. Dies ist eine wichtige Lektion in der Geschichte des Aufbaus und der Verteidigung des Landes unseres Volkes und eine wichtige Erfahrung für Länder auf der ganzen Welt .

Artikel 4 des Gesetzes zur nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung definiert das Ziel der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung wie folgt: „ Die Bürger über Kenntnisse der nationalen Verteidigung und Sicherheit zu unterrichten, um Patriotismus, die Tradition des Aufbaus und der Verteidigung des Landes, Nationalstolz und Selbstachtung zu fördern, Bewusstsein, Verantwortung und Selbstbewusstsein bei der Erfüllung nationaler Verteidigungs- und Sicherheitsaufgaben zu stärken und das sozialistische vietnamesische Vaterland zu schützen.“

Dementsprechend besteht das konkrete Ziel der Ausbildung in Landesverteidigung und -sicherheit heute darin, zur Ausbildung neuer Menschen beizutragen, damit sie sich umfassend entwickeln können; sie sollen ein Verständnis für die grundlegenden Inhalte der Landesverteidigung und -sicherheit, für die Tradition der Nation im Kampf gegen ausländische Invasoren und für die Verantwortung und Pflichten der Bürger beim Schutz des Vaterlandes entwickeln; sie sollen Patriotismus, Liebe zum Sozialismus und revolutionäre Wachsamkeit gegenüber den Intrigen und Machenschaften feindlicher und reaktionärer Kräfte fördern; sie sollen Grundkenntnisse über die Richtlinien und Richtlinien der Partei sowie die Richtlinien und Gesetze des Staates zur Landesverteidigung und -sicherheit haben; sie sollen über die notwendigen militärischen und sicherheitspolitischen Fähigkeiten verfügen, um sich am Aufbau und der Festigung der Landesverteidigung des gesamten Volkes zu beteiligen, eine Haltung des Volkes im Krieg und in der Sicherheit aufzubauen und bereit zu sein, das sozialistische Vaterland Vietnam zu schützen.

Um den Anforderungen der Aufgabe des Schutzes des Vaterlandes in der neuen Periode gerecht zu werden und in Übereinstimmung mit den Vorschriften über Bildung und Ausbildung (GDĐT) auf Universitätsniveau die Ergebnisse der Umsetzung des Allgemeinen Militärausbildungsprogramms (1961) und der Landesverteidigungsausbildung (1991) in den letzten Jahren fortzusetzen und zu fördern, wurde im Jahr 2000 das Landesverteidigungsausbildungsprogramm weiter überarbeitet und ergänzt und im Jahr 2007 wurde der Regierungserlass über die Landesverteidigungs- und Sicherheitsausbildung umgesetzt.

In den letzten Jahren wurde die nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 08/2024/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 15. Mai 2024 zu Richtlinien für die Integration von Inhalten der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung in Grundschulen , weiterführende Schulen und Gymnasien mit mehreren Stufen in die Grund- und weiterführende Schulen integriert. Die Lehrer wählen die Inhalte der integrierten nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung auf Grundlage der Inhalte der integrierten nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung aus. Die Schulen entwickeln und implementieren Lehrpläne zur Integration von Inhalten der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung, um gemäß den Vorschriften für jede Jahrgangsstufe ausreichende Inhalte sicherzustellen , die den tatsächlichen Bedingungen jedes Ortes und jeder Schule gerecht werden. Die Methoden und Formen der Integration werden flexibel und kreativ angewendet, ohne die Dauer und Struktur des Unterrichts zu beeinträchtigen, wodurch Qualität und Wirksamkeit sichergestellt werden.

Für die Highschool- Ebene sind das nationale Verteidigungs- und Sicherheitsbildungsprogramm und die Inhalte gemäß Rundschreiben Nr. 46/2020/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 24. November 2020 zur Bekanntgabe des nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsbildungsprogramms für die Highschool-Ebene gründlich zu verstehen und strikt umzusetzen; neue Wissensinhalte, die in den jährlichen Schulungen zur nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsbildung vereinbart wurden, sind umgehend anzupassen und zu ergänzen .

Für Studierende an Universitäten , Akademien, Colleges, Pädagogischen Hochschulen und Bildungszentren für nationale Verteidigung und Sicherheit ist die Ausarbeitung von Plänen und die Durchführung des Unterrichts in Bildungsfächern zur nationalen Verteidigung und Sicherheit zu organisieren, um gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 05/2020/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 18. März 2020 zur Verkündung des Bildungsprogramms zur nationalen Verteidigung und Sicherheit an Pädagogischen Hochschulen und höheren Bildungseinrichtungen ausreichend Inhalt und Zeit sicherzustellen; die in den jährlichen Schulungen vereinbarten Inhalte sind umgehend anzupassen und zu ergänzen.

In jeder revolutionären Periode gab es entsprechende Neuerungen im Bereich der Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und -sicherheit, die der Sache der nationalen Entwicklung und der Arbeit an der Landesverteidigung und -sicherheit in jeder Periode dienten. Die Ziele der Ausbildung und Schulung wurden eng mit der Entwicklung der Persönlichkeit, der Qualitäten und Fähigkeiten der Bürger verknüpft, um den Anforderungen des Aufbaus und der Verteidigung des Vaterlandes gerecht zu werden.

Allerdings bestehen beim Lehren und Lernen im Bereich der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung noch gewisse Schwierigkeiten: Parteikomitees und Führungskader mancher Bildungseinrichtungen schenken der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung , der Landesverteidigung, der Militärarbeit und der Terrorismusbekämpfung nicht die gebührende Aufmerksamkeit ; sie verfügen in der neuen Situation noch nicht über das nötige Fachwissen zu Militär, Landesverteidigung und Terrorismusbekämpfung ; die Anweisungen sind noch formal und unentschlossen. Die Direktiven, Beschlüsse und Leitlinien der Partei, des Staates, der Ministerien, Zweigstellen und Sektoren zu den Aufgaben der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung, der Landesverteidigung , der Militärarbeit und der Terrorismusbekämpfung werden mancherorts nicht gründlich und vollständig umgesetzt; ihre Inhalte wurden nicht in die Führungsbeschlüsse aufgenommen; und die Leitlinien und Leitlinien der Einheiten zu den Aufgaben der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung , der Landesverteidigung, der Militärarbeit und der Terrorismusbekämpfung wurden nicht rechtzeitig herausgegeben. Das Team der Lehrer und Dozenten der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung kann die Entwicklungsanforderungen der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung in der neuen Situation noch nicht erfüllen. An manchen Bildungseinrichtungen wird nicht ausreichend in den Kauf und Bau von Einrichtungen, Waffen, Ausrüstung und Fachräumen investiert. Die Verwaltung von Waffen und Ausrüstung erfolgt nicht vorschriftsmäßig. Auch die Organisation des Unterrichts im Fach Landesverteidigung und Sicherheitserziehung an manchen Bildungseinrichtungen entspricht nicht den Vorschriften und orientiert sich nicht eng am Ausbildungsprogramm für Studierende in Landesverteidigung und Sicherheitserziehung .

Um die Qualität der Ausbildung der Schüler in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit zu verbessern und schon in jungen Jahren und aus der Ferne ein Bewusstsein für den Schutz des Vaterlandes zu schaffen , ist es notwendig, die folgenden Lösungen wirksam umzusetzen :

Erstens: Die Institutionen müssen weiter perfektioniert und die Effektivität und Effizienz der staatlichen Verwaltung der Ausbildung im Bereich der Landesverteidigung und -sicherheit verbessert werden.

Dies ist die wichtigste Lösung und spielt eine entscheidende Rolle für die Qualität und Wirksamkeit der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung in der neuen Situation.

Insbesondere gilt es, die Rechtsdokumente, Projekte und Pläne zur Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit zu überprüfen, zu ändern, zu ergänzen, neu herauszugeben oder den zuständigen Behörden zur Veröffentlichung vorzulegen. Außerdem gilt es, die Institutionen, Mechanismen, Richtlinien und Gesetze zur Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit wissenschaftlich, modern, synchron, vernetzt und umsetzbar zu gestalten und den sozioökonomischen Entwicklungsbedingungen des Landes und der einzelnen Regionen gerecht zu werden. Dazu soll ein Rechtsrahmen geschaffen werden, der mit den Richtlinien der Partei, den Richtlinien und Gesetzen des Staates zur Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit im Einklang steht. In naher Zukunft müssen das Gesetz zur Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit und die dazugehörigen Dokumente als Rechtsgrundlage für alle Ebenen umgehend überprüft, geändert und ergänzt werden, um entsprechende Anpassungen und Ergänzungen anzuordnen.

Fördern Sie die Rolle und Funktionen der Abteilung für nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung (Ministerium für Bildung und Ausbildung) bei der Inspektion, Prüfung und Überwachung der Umsetzung von Richtlinien und Gesetzen zur nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung von Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen, erkennen Sie umgehend Einschränkungen, Schwierigkeiten und Probleme und schlagen Sie den zuständigen Behörden Lösungen vor, um die Qualität und Wirksamkeit der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung für Studenten zu verbessern.

Zweitens : Die Führung, Leitung und Verwaltung der Parteikomitees, Leiter von Behörden und Organisationen auf allen Ebenen, die mit der Ausbildung der Schüler in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit zu tun haben, müssen weiter gestärkt werden .

Dies ist ein sehr wichtiger Faktor, der über die Qualität der Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit entscheidet . Es ist notwendig, die Direktive 12-CT/TW des 11. Politbüros vom 3. Mai 2007 zur Stärkung der Führungsrolle der Partei in der Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit in der neuen Situation, das Gesetz über die Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit , Rechtsdokumente zur Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit , Leitlinien des Zentralrats für Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit und der relevanten Abteilungen, Ministerien und Zweigstellen gründlich zu verstehen und strikt umzusetzen. Es ist notwendig, gründlich zu verstehen, dass die Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit ein Teil der Landesbildung ist. Die Popularisierung und Verbesserung der Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit ist eine gemeinsame Aufgabe der Partei, des Staates und der gesamten Gesellschaft, die von der zentralen bis zur lokalen Ebene eng und einheitlich geleitet, organisiert und umgesetzt werden muss, und zwar in für jedes Fach geeigneten Formen.

Die Abteilung für nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ) muss den Minister für Bildung und Ausbildung bei der staatlichen Verwaltung der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung für Studenten und der Militär-, Verteidigungs- und Sicherheitsarbeit des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gut beraten ; sie muss sich auf die Anleitung der Innovation von Inhalten und Lehrmethoden der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung für zentrale und integrierte Inhalte konzentrieren, Pläne erstellen, die Aktivitäten des Systems der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehungszentren leiten, die den Ministerien, Zweigen und Sektoren angehören und ihnen direkt unterstehen; und sie muss die Qualität der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung verwalten.

Drittens: Konzentrieren Sie sich auf die Verbesserung der Qualität der Lehrer und Dozenten in der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung.

Derzeit ist das Schulsystem, von der Oberschule bis zu den Hochschulen und Universitäten, in Bezug auf die Ausbildung in Landesverteidigung und -sicherheit autonom. In einigen Ausbildungszentren für Landesverteidigung und -sicherheit mangelt es jedoch noch immer an ausreichender Anzahl und Qualität der Lehrer und Dozenten, um den Anforderungen der Aufgabe gerecht zu werden. Sie werden den Anforderungen zur Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Ausbildung in Landesverteidigung und -sicherheit in der neuen Situation nicht gerecht. Um diese Aufgabe erfolgreich zu lösen , leitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung das „Projekt zur Ausbildung von Lehrern und Dozenten für Landesverteidigung und -sicherheit bis 2030 und in den Folgejahren“ und arbeitet mit diesen zusammen, um es bald abzuschließen und der Regierung zur Genehmigung vorzulegen. Nach der Genehmigung durch die Regierung wird auch bald ein Plan zur Organisation der Projektumsetzung vorliegen.

Bilden Sie ein Team aus Lehrern und Managern für die nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung; entwickeln Sie Pläne und organisieren Sie die Einstellung einer ausreichenden Anzahl von Lehrern für die nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung im richtigen Fach. Entwickeln Sie proaktiv Pläne zur Schaffung von Rekrutierungsquellen durch neue Ausbildungsformen und Hochschulausbildungen zweiten Grades ; führen Sie Schulungen durch, um die Qualifikationen der Lehrer für die nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung entsprechend den spezifischen Bedingungen jedes Ortes gemäß der Richtlinie 14/CT-TTg des Premierministers vom 31. August 2022 zur Stärkung der Bedingungen zur Gewährleistung einer effektiven Umsetzung und Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung zu verbessern.

Konzentrieren Sie sich auf den Aufbau eines Kernteams aus Lehrkräften und Führungskräften im Bereich der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung, um die Ausbildung und Förderung auf der Basisebene zu organisieren . Kombinieren Sie Selbsttraining mit den Inhalten professioneller Gruppen- und Teamaktivitäten in Schulen und Schulclustern, um die Qualifikationen und das Fachwissen im Bereich der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung zu verbessern. Achten Sie auf die Einführung besonderer Regelungen und Anreize für Lehrkräfte, die in der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung unterrichten .

Viertens: Erforschen und erneuern Sie Inhalt, Lehrplan, Lehr- und Lernmethoden sowie Qualitätsmanagement der Ausbildungsfächer zur Landesverteidigung und -sicherheit, um sie an die Entwicklung der neuen Situation anzupassen.

Das Thema Landesverteidigung und Sicherheitserziehung umfasst viele theoretische Lerninhalte. Wenn Lehrer und Dozenten im Lehr- und Lernprozess Themen nur eintönig präsentieren, wird es für die Schüler sehr schwierig sein, Wissen und praktische Fähigkeiten zu erwerben . Das Team aus Lehrern und Dozenten muss die Lehrmethoden aktiv erneuern, um die Dynamik, Initiative und Kreativität der Schüler zu fördern . Der Schwerpunkt muss auf der Organisation konzentrierten Lernens liegen, um den militärischen Stil entsprechend dem normalen Lebensstil im militärischen Umfeld zu verwalten und zu trainieren . Die Schüler müssen in Disziplin, körperlicher Fitness, Ausbildungsmethoden, Stil, Sinn für Organisation und Disziplin, Teamgeist und militärischen Fähigkeiten geschult werden .

Darüber hinaus müssen Bildungseinrichtungen im Unterrichtsablauf Informationstechnologie, digitale Transformation und Simulationstechnologie in großem Umfang einsetzen, die für die Fächer der Landesverteidigung und -sicherheit geeignet sind , und den Lernenden eine wissenschaftliche und moderne Möglichkeit bieten, sowohl Theorie als auch Praxis aufzunehmen.

Darüber hinaus ist es notwendig, den Schülern praktische Erfahrungen zu vermitteln, wie etwa: Besuche von Militär- und Polizeieinheiten , Führungen durch historische Stätten, Museen, revolutionäre Stützpunkte , kultureller und künstlerischer Austausch, Wettbewerbe für revolutionäre Lieder , thematische Vorträge , Vorführung von Dokumentarfilmen zur Kriegsgeschichte, Vorstellung von Beispielen von Helden und Märtyrern , Austausch mit historischen Zeugen … Durch praktische Aktivitäten werden den Schülern Patriotismus und revolutionäre Ideale vermittelt, sie werden in politischen und moralischen Qualitäten sowie in ihrer Lebensführung geschult ; sie erhalten ein besseres Verständnis, üben grundlegende Fähigkeiten, gute Disziplin, verbessern ihre körperliche Stärke und Gesundheit ; sie erwerben wissenschaftliche Arbeitsmethoden und -stile als Grundlage für die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen für das nationale Verteidigungspotenzial zum Schutz des Vaterlandes und für die Auswahl und Schaffung von Humanressourcen zum Aufbau der Streitkräfte des Volkes.

Fünftens: Die Planungen weiter überprüfen, anpassen und ergänzen und ein System von Ausbildungszentren für nationale Verteidigung und Sicherheit aufbauen; in den Haushalt investieren, Einrichtungen und Lehrmittel modernisieren; die Wirksamkeit der Koordinierung und Zusammenarbeit bei der Ausbildung der Schüler in den Bereichen nationale Verteidigung und Sicherheit verbessern.

Die ordnungsgemäße Umsetzung der Überprüfung, Anpassung und Ergänzung der Planung und des Aufbaus eines Systems nationaler Verteidigungs- und Sicherheitsbildungszentren ist die Grundlage dafür, dass die nationale Verteidigungs- und Sicherheitsbildung für Studierende den praktischen Anforderungen des Landes entspricht. Die Planung des Systems nationaler Verteidigungs- und Sicherheitsbildungszentren für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2045 ist äußerst wichtig, um die Umsetzung des Gesetzes über die nationale Verteidigungs- und Sicherheitsbildung zu konkretisieren .

Koordinieren Sie die Zuweisung von Ressourcen und Jahresbudgets und schlagen Sie diese dem Verteidigungsministerium vor, um die Umsetzung von Projekten, Programmen und Plänen für die Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit zu priorisieren und die Einrichtungen und Ausrüstungen für die Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit zu modernisieren . Stellen Sie Waffen, militärische Sprengstoffe, technische Ausrüstung und spezielle militärische Lehrausrüstung für die Lehre und das Lernen in Landesverteidigung und Sicherheit für Bildungseinrichtungen im ganzen Land sicher. Stellen Sie Lehreinrichtungen und -ausrüstung (Modelle, ausgeschnittene Infanteriewaffenmodelle, Videobänder, Filme usw.) und Materialien für die Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit für Agenturen, Einheiten und Militärschulen sicher, denen die Aufgabe der Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit übertragen wurde . Stellen Sie sicher, dass Studenten, die an Ausbildungszentren für Landesverteidigung und Sicherheit von Universitäten innerhalb und außerhalb der Armee studieren , Uniformen gemeinsam tragen und Einheitlichkeit, Modernität und Vollständigkeit gewährleisten, um die Qualität der Lehre und des Lernens in Landesverteidigung und Sicherheit für Studenten zu verbessern und den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung gerecht zu werden .

Nutzen Sie vorhandene Einrichtungen, Ausrüstungen und Lehrmittel effektiv. Tragen Sie beim Lehren und Lernen von Themen der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung die vorschriftsmäßige Uniform zur nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung . Verwalten Sie Waffen und Ausrüstung streng. Stellen Sie bei auf Stufe 5 umgerüsteten AK-Maschinenpistolen die Einhaltung der Vorschriften und die sichere Verwendung sicher.

Koordinieren und leiten Sie Akademien, Schulen und beherbergen Sie Militäreinheiten, entsenden Sie Offiziere und Dozenten zur Teilnahme am Organisationskomitee, entsenden Sie Servicekräfte, stellen Sie Waffen, Ausrüstung und andere Garantien bereit, helfen Sie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Organisation von Schulungskursen, organisieren Sie Wettbewerbe für Lehrer und Dozenten, die Themen der nationalen Verteidigung und Sicherheit unterrichten , und organisieren Sie Sportwettbewerbe für Schüler .

Koordinieren Sie die Untersuchung, Erhebung und Bewertung des aktuellen Status von Lehrern und Dozenten in der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung . Entwickeln Sie Strategien, Pläne und Pläne für die Ausbildung, Förderung und Nutzung, um den Innovationsanforderungen in der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung in der neuen Periode gerecht zu werden. Standardisieren Sie das Team aus Lehrern, Dozenten und Kräften, die an der Ausbildung, Ausbildung und Verbreitung von Wissen zur nationalen Verteidigung und Sicherheit je nach Studienfach und Thema teilnehmen. Fördern und schulen Sie regelmäßig, um das Bewusstsein, die beruflichen Fähigkeiten und die technischen Fertigkeiten der Spezialkräfte zu verbessern.

Stärkung des Austauschs, der Weitergabe von Erfahrungen und Ressourcen zwischen den Zentren und Fakultäten der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung innerhalb und außerhalb der Armee. Berichterstattung an die zuständigen Behörden über die Organisation einer Reihe von Delegationen von Dozenten, Lehrern und Managern, um die nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildungsmodelle einiger Länder der Welt zu besuchen und zu studieren; Vorschläge zur Ergänzung und Anpassung der Modelle, Inhalte, Programme, Formen und Lehrmethoden der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung an die neue Situation.

Sechstens: Intensivierung der Inspektion, Evaluierung sowie der Zwischen- und Abschlussprüfungen der Ausbildung im Bereich der Landesverteidigung und Sicherheit sowie der militärischen Arbeit zur Landesverteidigung.

Inspektion, Bewertung sowie vorläufige und abschließende Überprüfung sind wichtige und unverzichtbare Lösungen in der Ausbildung zur Landesverteidigung und Sicherheit sowie in der militärischen Verteidigungsarbeit, um typische Faktoren zu ermitteln, die gefördert werden müssen, Einschränkungen zu überwinden und wertvolle praktische Erfahrungen zu sammeln. Dadurch werden Programm, Inhalt, Form und Methoden der Ausbildung und des Unterrichts im Bereich der Landesverteidigung und Sicherheitsausbildung angepasst, ergänzt und perfektioniert .

Die Rolle der Parteiorganisationen, Behörden und Fachstellen bei der Inspektion, Evaluierung, Zwischenprüfung und Abschlussprüfung der Ausbildung im Bereich der Landesverteidigung und -sicherheit ist zu fördern . Inspektion, Evaluierung, Zwischenprüfung und Abschlussprüfung müssen Objektivität, Öffentlichkeit und Demokratie gewährleisten; Vorteile und Grenzen sowie Ursachen müssen klar aufgezeigt und wertvolle Lehren daraus gezogen werden. Fortschrittliche Modelle müssen rechtzeitig gelobt, belohnt und nachgeahmt werden, verbunden mit Selbstdisziplin und einem strengen Umgang mit Verstößen; Maßnahmen zur Behebung und Überwindung von Grenzen sind zu ergreifen und Probleme und Unzulänglichkeiten, die im Umsetzungsprozess auftreten, gründlich zu lösen.

Die Aufklärung über Landesverteidigung und Sicherheit ist ein wichtiges und regelmäßiges Thema. Um die Wirksamkeit der Aufklärung über Landesverteidigung und Sicherheit zu verbessern , ist es notwendig, ein synchrones Lösungssystem zu erforschen und flexibel und kreativ anzuwenden. Dadurch werden Propaganda- und Aufklärungsarbeit gefördert und das Bewusstsein und die Verantwortung der gesamten Partei, des gesamten Volkes, der gesamten Armee, aller Ebenen und Sektoren, jedes Kaders, Parteimitglieds und Bürgers für die Aufgabe geschärft, die Landesverteidigung und -sicherheit zu stärken, das Vaterland zu schützen, die Stärke der „Volksherzen“ zu fördern und das sozialistische Vaterland Vietnam von Anfang an und aus der Ferne in jeder Situation entschlossen und beharrlich zu verteidigen.

Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10129