Anlässlich des 80. Jahrestages der Gründung der Vietnamesischen Volksarmee (22. Dezember 1944 – 22. Dezember 2024) stellt das elektronische Informationsportal des Ministeriums für Bildung und Ausbildung respektvoll einen Artikel von Generalmajor Dr. Tran Ngoc Thanh vor, Direktor der Abteilung für nationale Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung.
Unsere Partei betrachtet die Ausbildung der Schüler in den Bereichen Landesverteidigung und -sicherheit als Teil der nationalen Bildung und setzt sie unter der Führung, Leitung und Organisation einer strikten und einheitlichen Umsetzung von der zentralen Ebene bis zur Basis um.
In der Resolution des 3. Zentralkomitees (7. Amtszeit) heißt es eindeutig : „Es ist notwendig, die Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit für alle Menschen zu stärken, vor allem für Kader auf allen Ebenen, für Partei- und Staatsorgane sowie für die junge Generation von Studierenden.“ Daher kommt der Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit eine äußerst wichtige Bedeutung zu, da sie zur Sensibilisierung für alle Themen im Rahmen der Strategie zum Aufbau und zur Verteidigung des sozialistischen vietnamesischen Vaterlandes beiträgt.
Der 13. Nationale Parteitag forderte: „ Die Qualität und Wirksamkeit der Ausbildung und Schulung im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit für Kader, Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und die gesamte Bevölkerung soll erneuert und verbessert werden, um sicherzustellen, dass sie den jeweiligen Zielen entspricht. Der Schwerpunkt soll auf Ausbildung, Vereinigung und Sensibilisierung für Partner und Ziele gelegt werden. Die Leitlinien, Standpunkte und Anforderungen der Aufgabe, das Vaterland in der neuen Situation zu schützen, sollen verstanden werden. Das Verantwortungsbewusstsein und die revolutionäre Wachsamkeit bei der Erfüllung der Aufgaben der Landesverteidigung und -sicherheit sollen gestärkt werden.“
In der gegenwärtigen Situation trägt die Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit auch direkt dazu bei, die Fähigkeiten des gesamten Volkes zu stärken und seine enorme Kraft für die Verteidigung des Vaterlandes und den Aufbau des Landes zu fördern. Dies ist eine wichtige Lektion in der Geschichte des Aufbaus und der Verteidigung des Vaterlandes unseres Volkes und eine wichtige Erfahrung für Länder auf der ganzen Welt .
Artikel 4 des Gesetzes zur nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung definiert das Ziel der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung wie folgt: „ Die Bürger über Kenntnisse der nationalen Verteidigung und Sicherheit zu unterrichten, um Patriotismus, die Tradition des Aufbaus und der Verteidigung des Landes, Nationalstolz und Selbstachtung zu fördern, Bewusstsein, Verantwortung und Selbstbewusstsein bei der Erfüllung nationaler Verteidigungs- und Sicherheitsaufgaben zu stärken und das sozialistische vietnamesische Vaterland zu schützen.“
Dementsprechend besteht das konkrete Ziel der Ausbildung in Landesverteidigung und -sicherheit heute darin, zur Ausbildung neuer Menschen beizutragen, damit sie sich umfassend entwickeln können; die grundlegenden Inhalte der Landesverteidigung und -sicherheit, die Tradition des Kampfes der Nation gegen ausländische Invasoren sowie die Verantwortung und Pflichten der Bürger beim Schutz des Vaterlandes verstehen; Patriotismus, Liebe zum Sozialismus und revolutionäre Wachsamkeit gegenüber den Intrigen und Machenschaften feindlicher und reaktionärer Kräfte fördern; Grundkenntnisse der Richtlinien und Richtlinien der Partei, der Politik und Gesetze des Staates zur Landesverteidigung und -sicherheit erlangen; die notwendigen militärischen und sicherheitspolitischen Fähigkeiten erwerben, um am Aufbau und der Festigung der Landesverteidigung des gesamten Volkes mitzuwirken, die Kriegshaltung des Volkes und die Sicherheitshaltung des Volkes aufzubauen und bereit zu sein, das sozialistische Vaterland Vietnam zu schützen.
Um den Anforderungen der Aufgabe des Schutzes des Vaterlandes in der neuen Periode gerecht zu werden und in Übereinstimmung mit den Vorschriften über Bildung und Ausbildung (GDĐT) auf Universitätsebene die Ergebnisse der Umsetzung des Allgemeinen Militärausbildungsprogramms (1961) und der Landesverteidigungsausbildung (1991) in den letzten Jahren fortzusetzen und zu fördern, wurde im Jahr 2000 das Landesverteidigungsausbildungsprogramm weiter überarbeitet und ergänzt und im Jahr 2007 wurde der Regierungserlass über die Landesverteidigungs- und Sicherheitsausbildung umgesetzt.
In den letzten Jahren wurde Verteidigungs- und Sicherheitsunterricht gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 08/2024/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 15. Mai 2024 zu Richtlinien für die Integration von Inhalten zur Verteidigungs- und Sicherheitserziehung in Grundschulen , weiterführende Schulen und Gymnasien mit mehreren Stufen in Grundschulen und weiterführende Schulen integriert. Die Lehrer wählen die Inhalte für die Integration von Verteidigungs- und Sicherheitserziehung auf Grundlage der Inhalte der integrierten Verteidigungs- und Sicherheitserziehung aus. Die Schulen entwickeln und implementieren Lehrpläne zur Integration von Verteidigungs- und Sicherheitserziehung, um gemäß den Vorschriften für jede Jahrgangsstufe ausreichend Inhalte sicherzustellen, die den tatsächlichen Bedingungen jedes Ortes und jeder Schule gerecht werden. Die Methoden und Formen der Integration werden flexibel und kreativ angewendet, ohne die Dauer und Struktur des Unterrichts zu beeinträchtigen, wodurch Qualität und Wirksamkeit sichergestellt werden.
Für die Highschool- Ebene sind das nationale Verteidigungs- und Sicherheitsbildungsprogramm und die Inhalte gemäß Rundschreiben Nr. 46/2020/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 24. November 2020 zur Bekanntgabe des nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsbildungsprogramms für die Highschool-Ebene gründlich zu verstehen und strikt umzusetzen; neue Wissensinhalte, die in den jährlichen Schulungen zur nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsbildung vereinbart wurden, sind umgehend anzupassen und zu ergänzen .
Für Studierende an Universitäten , Akademien, Colleges, Pädagogischen Hochschulen und Bildungszentren für nationale Verteidigung und Sicherheit ist die Entwicklung von Plänen und die Durchführung des Unterrichts in Bildungsfächern zur nationalen Verteidigung und Sicherheit zu organisieren, um gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 05/2020/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 18. März 2020 zur Bekanntgabe des Bildungsprogramms zur nationalen Verteidigung und Sicherheit an Pädagogischen Hochschulen und höheren Bildungseinrichtungen ausreichend Inhalt und Zeit sicherzustellen; die in den jährlichen Schulungen vereinbarten Inhalte sind umgehend anzupassen und zu ergänzen.
In jeder revolutionären Periode gab es entsprechende Neuerungen im Bereich der Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und -sicherheit, die der Sache der nationalen Entwicklung und der Arbeit an der Landesverteidigung und -sicherheit in jeder Periode dienten. Die Ziele der Ausbildung und Schulung waren eng mit der Entwicklung der Persönlichkeit, der Qualitäten und Fähigkeiten der Bürger verknüpft, um den Anforderungen des Aufbaus und der Verteidigung des Vaterlandes gerecht zu werden.
Allerdings bestehen bei der Lehre und dem Lernen im Bereich der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung noch gewisse Schwierigkeiten: Parteikomitees und Führungskader mancher Bildungseinrichtungen schenken der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung , der Landesverteidigung, der Militärarbeit und der Terrorismusbekämpfung nicht die gebührende Aufmerksamkeit ; sie verfügen in der neuen Situation noch nicht über das erforderliche Fachwissen zu Militär, Landesverteidigung und Terrorismusbekämpfung ; die Anweisungen sind noch formell und unentschlossen. Die Richtlinien, Beschlüsse und Leitlinien der Partei, des Staates, der Ministerien, Abteilungen und Zweigstellen zu den Aufgaben der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung, der Landesverteidigung , der Militärarbeit und der Terrorismusbekämpfung sind stellenweise unzureichend umgesetzt; ihre Inhalte wurden nicht in die Führungsbeschlüsse aufgenommen; und die Leitlinien und Leitlinien der Einheiten zu den Aufgaben der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung , der Landesverteidigung, der Militärarbeit und der Terrorismusbekämpfung wurden nicht rechtzeitig herausgegeben. Das Team der Lehrkräfte und Dozenten der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung kann die Entwicklungsanforderungen der Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung in der neuen Situation noch nicht erfüllen. An einigen Bildungseinrichtungen wird nicht ausreichend in die Beschaffung, den Bau von Einrichtungen, Waffen, Ausrüstung und Fachräume investiert; die Verwaltung von Waffen und Ausrüstung erfolgt nicht vorschriftsmäßig. Die Unterrichtsorganisation im Bereich Landesverteidigung und -sicherheit an einigen Bildungseinrichtungen entspricht nicht den Vorschriften und orientiert sich nicht eng am Ausbildungsprogramm für Studierende.
Um die Qualität der Ausbildung der Schüler in den Bereichen Landesverteidigung und Sicherheit zu verbessern und frühzeitig und aus der Ferne ein Bewusstsein für den Schutz des Vaterlandes zu schaffen , müssen die folgenden Lösungen wirksam umgesetzt werden:
Erstens: Die Institutionen müssen weiter perfektioniert und die Effektivität und Effizienz der staatlichen Verwaltung der Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und -sicherheit verbessert werden.
Dies ist die wichtigste Lösung und spielt eine entscheidende Rolle für die Qualität und Wirksamkeit der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung in der neuen Situation.
Insbesondere gilt es, Rechtsdokumente, Projekte und Vorschläge zur Ausbildung in der Landesverteidigung und -sicherheit zu überprüfen, zu ändern, zu ergänzen, neu herauszugeben oder den zuständigen Behörden zur Veröffentlichung vorzulegen. Die Institutionen, Mechanismen, Richtlinien und Gesetze zur Ausbildung in der Landesverteidigung und -sicherheit müssen wissenschaftlich, modern, synchron, vernetzt und umsetzbar vervollkommnet werden, um den sozioökonomischen Entwicklungsbedingungen des Landes und der einzelnen Regionen gerecht zu werden. Es muss ein Rechtsrahmen geschaffen werden, der mit der Politik der Partei, der Politik des Staates und den Gesetzen zur Ausbildung in der Landesverteidigung und -sicherheit im Einklang steht. In naher Zukunft müssen das Gesetz zur Ausbildung in der Landesverteidigung und -sicherheit und die dazugehörigen Dokumente als Rechtsgrundlage für alle Ebenen umgehend überprüft, geändert und ergänzt werden, um entsprechende Anpassungen und Ergänzungen anzuordnen.
Fördern Sie die Rolle und Funktionen der Abteilung für nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung (Ministerium für Bildung und Ausbildung) bei der Inspektion, Prüfung und Überwachung der Umsetzung von Richtlinien und Gesetzen zur nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung von Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen, erkennen Sie umgehend Einschränkungen, Schwierigkeiten und Probleme und schlagen Sie den zuständigen Behörden Lösungen vor, um die Qualität und Wirksamkeit der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung für Studierende zu verbessern.
Zweitens : Die Führung, Leitung und Verwaltung der Parteikomitees, Leiter von Behörden und Organisationen auf allen Ebenen, die mit der Ausbildung der Schüler in den Bereichen Landesverteidigung und -sicherheit zu tun haben, müssen weiter gestärkt werden .
Dies ist ein sehr wichtiger Faktor, der über die Qualität der Verteidigungs- und Sicherheitserziehung entscheidet . Es ist notwendig, die Direktive 12-CT/TW des 11. Politbüros vom 3. Mai 2007 zur Stärkung der Führung der Partei in der Verteidigungs- und Sicherheitserziehung in der neuen Situation, das Gesetz über die Verteidigungs- und Sicherheitserziehung , Rechtsdokumente zur Verteidigungs- und Sicherheitserziehung , Leitlinien des Zentralrats für Verteidigungs- und Sicherheitserziehung und der relevanten Ministerien, Zweige und Sektoren genau zu verstehen und strikt umzusetzen. Es ist notwendig, genau zu verstehen, dass die Verteidigungs- und Sicherheitserziehung ein Teil der nationalen Bildung ist. Die Popularisierung und Verbesserung der Verteidigungs- und Sicherheitserziehung ist eine gemeinsame Aufgabe der Partei, des Staates und der gesamten Gesellschaft, die von der zentralen bis zur lokalen Ebene eng und einheitlich gelenkt, organisiert und umgesetzt werden muss, und zwar in für jedes Fach geeigneten Formen.
Die Abteilung für nationale Verteidigungs- und Sicherheitserziehung ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ) muss den Minister für Bildung und Ausbildung bei der staatlichen Verwaltung der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung für Studenten und der militärischen, nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsarbeit des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gut beraten; sie muss sich auf die Anleitung der Innovation von Inhalten und Lehrmethoden der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehung für zentrale Lehrplaninhalte und deren Integration konzentrieren; sie muss die Aktivitäten des Systems der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehungszentren planen und leiten, die den Ministerien, Zweigen und Sektoren angehören und ihnen direkt unterstehen; und sie muss die Qualität der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitserziehungsfächer verwalten.
Drittens: Konzentrieren Sie sich auf die Verbesserung der Qualität der Lehrer und Dozenten in der Ausbildung zur Landesverteidigung und Sicherheit.
Derzeit ist das Schulsystem, von der weiterführenden Schule bis hin zu den Fachhochschulen und Universitäten, in Bezug auf die Ausbildung in Landesverteidigung und -sicherheit autonom. In einigen Ausbildungszentren für Landesverteidigung und -sicherheit mangelt es jedoch noch immer an der den Anforderungen entsprechenden Anzahl und Qualität der Lehrer und Dozenten, sodass sie den Anforderungen zur Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der Ausbildung in Landesverteidigung und -sicherheit unter den neuen Bedingungen nicht gerecht werden. Um diese Aufgabe wirksam zu lösen , leitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Projekt zur Ausbildung von Lehrern und Dozenten in Landesverteidigung und -sicherheit bis 2030 und in den Folgejahren und koordiniert es mit den zuständigen Ministerien, Abteilungen und Zweigstellen, um es umgehend abzuschließen und der Regierung zur Genehmigung vorzulegen. Nach der Genehmigung des Projekts durch die Regierung wird zeitnah ein Plan zur Organisation der Umsetzung vorliegen.
Bilden Sie ein Team aus Lehrkräften und Leitern für die Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit zusammen. Entwickeln Sie Pläne und organisieren Sie die Einstellung einer ausreichenden Zahl von Lehrkräften für Landesverteidigung und Sicherheit im richtigen Fach. Entwickeln Sie proaktiv Pläne zur Schaffung von Rekrutierungsquellen durch neue Ausbildungsformen und Hochschulausbildungen zweiten Grades . Führen Sie Schulungen durch, um die Qualifikation der Lehrkräfte für Landesverteidigung und Sicherheit entsprechend den spezifischen Bedingungen jedes Standorts gemäß der Richtlinie 14/CT-TTg des Premierministers vom 31. August 2022 zur Stärkung der Bedingungen zur Gewährleistung einer effektiven Umsetzung und Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung zu verbessern.
Der Schwerpunkt liegt auf dem Aufbau eines Kernteams aus Lehrkräften und Führungskräften im Bereich der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung, um die Ausbildung und Förderung an der Basis zu organisieren . Die Kombination aus Selbststudium und den Inhalten professioneller Gruppen- und Teamaktivitäten in Schulen und Schulclustern soll die Qualifikationen und das Fachwissen im Bereich der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung verbessern. Besondere Regelungen und Anreize für Lehrkräfte im Bereich der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung sollen eingeführt werden .
Viertens: Erforschen und erneuern Sie Inhalt, Lehrplan, Lehrmethoden, Lernmethoden und Qualitätsmanagement der Ausbildungsfächer zur Landesverteidigung und -sicherheit, um sie an die Entwicklung der neuen Situation anzupassen.
Das Thema Landesverteidigung und Sicherheitsausbildung umfasst viele theoretische Lerninhalte. Wenn Lehrer und Dozenten während des Lehr- und Lernprozesses Themen nur monoton präsentieren, fällt es den Schülern sehr schwer, Wissen und praktische Fähigkeiten zu erwerben . Lehrer und Dozenten müssen ihre Lehrmethoden aktiv erneuern, um die Dynamik, Eigeninitiative und Kreativität der Lernenden zu fördern . Der Schwerpunkt muss auf der Organisation konzentrierten Lernens liegen, um den militärischen Stil entsprechend dem üblichen Lebensstil im militärischen Umfeld zu verwalten und zu trainieren . Die Schüler müssen in Disziplin, körperlicher Fitness, Ausbildungsmethoden, Stil, Organisations- und Disziplinbewusstsein, Teamgeist und militärischen Fähigkeiten geschult werden.
Darüber hinaus müssen Bildungseinrichtungen im Unterrichtsablauf verstärkt Informationstechnologie, digitale Transformation und Simulationstechnologie einsetzen, die für die Fächer der Landesverteidigung und -sicherheit geeignet ist , und den Lernenden eine wissenschaftliche und moderne Möglichkeit bieten, sowohl Theorie als auch Praxis aufzunehmen.
Darüber hinaus ist es notwendig, den Schülern praktische Erfahrungen zu vermitteln, beispielsweise durch: Besuche von Militär- und Polizeieinheiten , geführte Besuche historischer Stätten, Museen, revolutionärer Stützpunkte , kulturellen und künstlerischen Austausch, Gesangswettbewerbe für revolutionäre Lieder , thematische Vorträge , Vorführung von Dokumentarfilmen zur Kriegsgeschichte, in denen Beispiele von Helden und Märtyrern vorgestellt werden , Austausch mit historischen Zeugen … Durch praktische Aktivitäten werden den Schülern Patriotismus, revolutionäre Ideale, politische und moralische Werte sowie eine Lebensweise vermittelt ; sie vertiefen ihr Verständnis, üben grundlegende Fähigkeiten, üben Disziplin und verbessern ihre körperliche Stärke und Gesundheit ; sie erlernen wissenschaftliche Arbeitsmethoden und -stile als Grundlage für die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen für das Landesverteidigungspotenzial zum Schutz des Vaterlandes und für die Auswahl und Ausbildung von Humanressourcen zum Aufbau der Volksstreitkräfte.
Fünftens: Die Planung und der Aufbau eines Systems von Ausbildungszentren für nationale Verteidigung und Sicherheit müssen weiterhin überprüft, angepasst und ergänzt werden. In den Haushalt muss investiert werden, die Einrichtungen und die Lehrausrüstung müssen modernisiert werden. Die Wirksamkeit der Koordinierung und Zusammenarbeit bei der Ausbildung der Schüler in den Bereichen nationale Verteidigung und Sicherheit muss verbessert werden.
Die ordnungsgemäße Umsetzung der Überprüfung, Anpassung und Ergänzung der Planung und des Aufbaus eines Systems nationaler Verteidigungs- und Sicherheitsbildungszentren ist die Grundlage dafür, dass die nationale Verteidigungs- und Sicherheitsbildung für Studierende den praktischen Anforderungen des Landes entspricht. Die Planung des Systems nationaler Verteidigungs- und Sicherheitsbildungszentren für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2045 ist äußerst wichtig, um die Umsetzung des Gesetzes über die nationale Verteidigungs- und Sicherheitsbildung zu konkretisieren .
Koordinieren Sie die Zuweisung von Ressourcen und des Jahresbudgets und schlagen Sie dem Verteidigungsministerium Vorschläge vor, um die Umsetzung von Projekten, Programmen und Plänen zur Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit zu priorisieren und die Einrichtungen und Ausrüstungen für die Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit zu modernisieren . Stellen Sie Waffen, militärische Sprengstoffe, technische Ausrüstung und spezielle militärische Lehrausrüstung für die Lehre und das Lernen in Landesverteidigung und Sicherheit an Bildungseinrichtungen im ganzen Land sicher. Stellen Sie Lehreinrichtungen und -ausrüstung (Modelle, ausgeschnittene Modelle von Infanteriewaffen, Videobänder, Filme usw.) und Materialien zur Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit für Agenturen, Einheiten und Militärschulen sicher, die mit der Aufgabe der Ausbildung in Landesverteidigung und Sicherheit betraut sind . Stellen Sie sicher, dass Studenten, die an Ausbildungszentren für Landesverteidigung und Sicherheit an Universitäten innerhalb und außerhalb der Armee studieren , Uniformen gemeinsam tragen und Einheitlichkeit, Modernität und Vollständigkeit gewährleisten, um die Qualität der Lehre und des Lernens in Landesverteidigung und Sicherheit für Studenten zu verbessern und den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung gerecht zu werden .
Nutzen Sie vorhandene Einrichtungen, Ausrüstungen und Lehrmittel effektiv. Tragen Sie beim Lehren und Lernen von Themen der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung die vorschriftsmäßige Uniform der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung . Verwalten Sie Waffen und Ausrüstung streng. Stellen Sie bei auf Stufe 5 umgerüsteten AK-Maschinenpistolen die Einhaltung der Vorschriften und die sichere Verwendung sicher.
Koordinieren und leiten Sie Akademien, Schulen und Militäreinheiten bei der Ausrichtung, entsenden Sie Kader und Dozenten zur Teilnahme am Organisationskomitee, entsenden Sie Dienstkräfte, stellen Sie Waffen, Ausrüstung und andere Garantien bereit, helfen Sie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Organisation von Schulungskursen, organisieren Sie Wettbewerbe für Lehrer und Dozenten in den Bereichen Landesverteidigung und -sicherheit und organisieren Sie Sportwettbewerbe für Schüler .
Koordinieren Sie die Untersuchung, Erhebung und Bewertung des aktuellen Status von Lehrern und Dozenten im Bereich der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung . Entwickeln Sie Strategien, Pläne und Pläne für die Ausbildung, Förderung und Nutzung, um den Innovationsanforderungen in der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung in der neuen Periode gerecht zu werden. Standardisieren Sie das Team aus Lehrern, Dozenten und Kräften, die an der Ausbildung, Ausbildung und Verbreitung von Wissen im Bereich der nationalen Verteidigung und Sicherheit teilnehmen, je nach Studienfach und Thema. Fördern und schulen Sie regelmäßig, um das Bewusstsein, die beruflichen Fähigkeiten und die technischen Fertigkeiten der spezialisierten Kräfte zu verbessern.
Der Austausch, die gemeinsame Nutzung von Erfahrungen und Ressourcen zwischen den Zentren und Fakultäten für nationale Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung an Ausbildungseinrichtungen innerhalb und außerhalb der Armee wird gestärkt. Den zuständigen Behörden wird berichtet, dass eine Reihe von Delegationen von Dozenten, Lehrern und Managern organisiert werden sollen, um die Modelle der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung einiger Länder der Welt zu besuchen und zu studieren. Es wird vorgeschlagen, die Modelle, Inhalte, Programme, Formen und Lehrmethoden der nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung an die neue Situation anzupassen.
Sechstens: Intensivierung der Inspektion, Evaluierung sowie der Zwischen- und Abschlussprüfung der Ausbildung im Bereich der Landesverteidigung und -sicherheit und der militärischen Arbeit zur Landesverteidigung.
In der Ausbildung zur Landesverteidigung und Sicherheit sowie in der militärischen Verteidigungsarbeit sind Tests, Evaluierungen und Zusammenfassungen wichtige und unverzichtbare Maßnahmen, um typische Faktoren zu ermitteln, die gefördert werden müssen, Einschränkungen zu überwinden und wertvolle praktische Erfahrungen zu sammeln. Dadurch werden Programm, Inhalt, Form und Lehr- und Lernmethoden der Ausbildung zur Landesverteidigung und Sicherheit angepasst, ergänzt und perfektioniert .
Die Rolle der Parteiorganisationen, Behörden und Fachstellen bei der Überprüfung, Evaluierung, Zwischenprüfung und Abschlussprüfung der Ausbildung im Bereich Landesverteidigung und -sicherheit ist zu fördern . Bei der Überprüfung, Evaluierung, Zwischenprüfung und Abschlussprüfung müssen Objektivität, Offenheit und Demokratie gewährleistet sein. Vorteile, Grenzen und Ursachen müssen klar aufgezeigt und wertvolle Lehren daraus gezogen werden. Fortschrittliche Modelle müssen rechtzeitig gelobt, belohnt und nachgeahmt werden, wobei Selbstdisziplin und ein strikter Umgang mit Verstößen erforderlich sind. Maßnahmen zur Behebung und Überwindung von Grenzen sowie zur gründlichen Lösung von Schwierigkeiten und Unzulänglichkeiten im Umsetzungsprozess sind zu ergreifen.
Die Aufklärung über Landesverteidigung und Sicherheit ist ein wichtiges und regelmäßiges Thema. Um die Wirksamkeit der Aufklärung über Landesverteidigung und Sicherheit zu verbessern , ist es notwendig, ein synchrones Lösungssystem zu studieren, flexibel und kreativ anzuwenden. Dadurch wird die Propaganda- und Aufklärungsarbeit gefördert, das Bewusstsein und die Verantwortung der gesamten Partei, des gesamten Volkes, der gesamten Armee, aller Ebenen und Sektoren, jedes Kaders, Parteimitglieds und Bürgers für die Aufgabe gestärkt, die Landesverteidigung und -sicherheit zu stärken, das Vaterland zu schützen, die Stärke des „Volksherzens“ zu fördern und das sozialistische Vaterland Vietnam von Anfang an und aus der Ferne in jeder Situation entschlossen und beharrlich zu verteidigen.
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Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10129
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