Echte Bildung beginnt mit echtem Lehren – echtem Lernen – echtem Testen

Wenn es um die Substanz der Bildung geht, dürfen wir die drei Säulen nicht außer Acht lassen: Echtes Lehren, echtes Lernen und echtes Prüfen. Dieser geschlossene Kreislauf gewährleistet Disziplin und Ehrlichkeit in der Bildung. Wird einer dieser drei Schritte gelockert, verfällt das gesamte System in Leistungsmangel, Unehrlichkeit und Formalität.

„Echt unterrichten“ bedeutet, dass die Lehrkräfte die richtigen Inhalte und Methoden vermitteln, keinen Trends folgen und keine zusätzlichen Kurse aus Profitgründen anbieten. Lehrkräfte müssen Vorbilder in ihrer Persönlichkeit, Orientierung und Aufgeschlossenheit für die Schüler sein.

„Echtes Lernen“ bedeutet, dass die Schüler sich Wissen wirklich aneignen, über Fähigkeiten verfügen und wissen, wie sie diese im Leben anwenden können, und nicht nur auswendig lernen oder lernen, damit umzugehen.

Abbildung: giaoduc.net

Die „echte Prüfung“ ist der letzte Schritt zur Verifizierung, um Betrug auszuschließen und die wahren Fähigkeiten des Lernenden zu reflektieren. Tatsächlich ist es immer noch so, dass der Unterricht auf Erfolge aus ist, man lernt, um für Prüfungen zurechtzukommen, und die Prüfungen zu formal sind. Dies untergräbt das gesellschaftliche Vertrauen in die Bildung . Für eine echte Bildung ist es daher notwendig, in allen drei Phasen wieder Disziplin herzustellen.

Technologie kann transparente Prüfungen unterstützen, aber das Wichtigste ist die Integrität von Lehrenden und Lernenden sowie die Seriosität der Leitungsorgane. Echtes Lehren – echtes Lernen – echtes Prüfen ist kein Slogan, sondern ein Überlebensprinzip. Nur so können Generationen von Bürgern mit Wissen, Fähigkeiten und Persönlichkeit ausgebildet werden, die zum Aufbau eines nachhaltigen Landes beitragen.

nhandan.vn

Quelle: https://baolaocai.vn/giao-duc-thuc-chat-bat-dau-tu-day-that-hoc-that-thi-that-post881426.html