An der Konferenz nahmen der Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son, der Sekretär des Parteikomitees der Provinz Nam Dinh Pham Gia Tuc, der stellvertretende Leiter der zentralen Propagandaabteilung Vu Thanh Mai, der stellvertretende Vorsitzende des Komitees für Kultur und Bildung der Nationalversammlung Dang Xuan Phuong, der stellvertretende Minister und stellvertretende Vorsitzende des Komitees für ethnische Minderheiten Y Thong, der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung Hoang Minh Son sowie die Leiter der Volkskomitees der Provinzen, Abteilungen und Ämter für Bildung und Ausbildung der Bezirke, Städte und Gemeinden der Provinzen und Gemeinden in der Region des Roten Flussdeltas und die Direktoren der Hochschuleinrichtungen der Region teil.

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, und die Delegierten führten den Vorsitz der Konferenz.

In seiner Eröffnungsrede zur Konferenz räumte Bildungsminister Nguyen Kim Son ein, dass das Bildungswesen in der Region trotz der erzielten Ergebnisse noch immer Defizite, Einschränkungen, Schwierigkeiten und Herausforderungen aufweise. Das Ministerium hofft, mit den Kommunen zu diskutieren und sich ein Bild vom Bildungssystem im Roten Flussdelta zu machen. Darüber hinaus möchte es Erfahrungen aus der Vergangenheit austauschen und auf dieser Grundlage Lösungen für die Weiterentwicklung des Bildungssystems im Roten Flussdelta bis 2030 und mit einer Vision bis 2045 vorschlagen.

In seinem Bericht über die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung im Delta des Roten Flusses im Zeitraum 2011–2022 und die Aufgaben und Lösungen für die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung bis 2030 mit einer Vision bis 2045 sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son: „Im Schuljahr 2022–2023 gibt es in der gesamten Region des Deltas des Roten Flusses 11.440 Vorschul-, Allgemein- und Weiterbildungseinrichtungen. Die Rate der Kinder und Schüler, die im richtigen Alter zur Schule gehen, ist in der Region gestiegen und ist die höchste im Land. Die Rate der Kinder, die in Kindergärten gehen, hat 39,9 % erreicht (14,5 % mehr als der nationale Durchschnitt). Die Rate der Vorschulkinder hat 98,6 % erreicht (6,2 % mehr als der nationale Durchschnitt). Die Rate der Kinder, die im richtigen Alter zur Schule gehen, beträgt auf allen allgemeinen Bildungsebenen 99,9 % für die Grundschule, 98,7 % für die Mittelschule und 92,9 % für die Oberschule.“

Auf der Konferenz sprach Bildungsminister Nguyen Kim Son.

Das Delta des Roten Flusses zeichnet sich nicht nur durch eine herausragende Qualität der Massenbildung aus, sondern hat auch eine reiche Tradition in der Vorreiter- und Begabtenförderung. Beim Nationalen Wettbewerb für exzellente Studierende 2023 landeten sechs von elf Provinzen der Region und die Nationaluniversität Hanoi unter den zehn Orten und Einheiten mit den meisten Auszeichnungen und ersten Preisen für exzellente Studierende im ganzen Land.

Im Jahr 2022 gewannen in der gesamten Region 18 Schüler regionale und internationale olympische Preise sowie den Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb (das entspricht 54,5 % aller Preisträger). Auch im Jahr 2023 hatte diese Region die höchste Anzahl an Schülern, die für die Teilnahme an internationalen Olympiateams ausgewählt wurden.

Das Hochschulwesen der Region etabliert sich zunehmend als Zentrum für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte im Land. Derzeit gibt es in der Region 109 Hochschulen und fast 600 Berufsbildungseinrichtungen. Viele Hochschulen haben in renommierten internationalen Rankings Spitzenplätze belegt und ihre Platzierungen verbessert. Die Zahl der Studierenden ist landesweit führend. Wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer haben zahlreiche positive Ergebnisse erzielt, und die angewandte Forschung nimmt an Quantität und Qualität zu.

Darüber hinaus ist die Qualität der Arbeitskräfte im Delta des Roten Flusses zwar höher als der nationale Durchschnitt, im Vergleich zu den Anforderungen einer entwickelten Wirtschaftsregion jedoch immer noch niedrig, da fast zwei Drittel der Arbeitskräfte keine Ausbildung haben oder keinen Abschluss/kein Zertifikat besitzen.

Um die Ziele des Sektors umzusetzen, bestehen die wichtigsten Aufgaben für das Bildungswesen im Delta des Roten Flusses darin, sich auf die Planung des Netzwerks von Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen zu konzentrieren; die Gleichberechtigung beim Zugang zur Bildung zu gewährleisten; Bedingungen zur Gewährleistung der Qualität von Bildung und Ausbildung zu schaffen; die Qualität der Vorschulerziehung, der allgemeinen Bildung und der Weiterbildung zu verbessern; die Qualität der Personalausbildung zu verbessern; Zusammenarbeit, Vernetzung und regionale Verknüpfung zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung; sowie die Schaffung, Verbreitung und Organisation der Umsetzung geeigneter Mechanismen und Strategien zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung.

Auf der Konferenz tauschten sich Vertreter von Gemeinden, Bildungssektoren und Hochschuleinrichtungen im Delta des Roten Flusses über ihre Bildungserfolge aus, identifizierten Schwierigkeiten und Herausforderungen und schlugen Lösungen für die künftige Entwicklung von Bildung und Ausbildung im Delta des Roten Flusses vor und diskutierten diese.

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