Akademischer Austausch zwischen Ost und West im historischen Raum des Literaturtempels

Die Veranstaltung ist eine der herausragenden Aktivitäten der Thang Long - Hanoi Festivalreihe 2025, die darauf abzielt, einen Raum für den akademischen Austausch über Kommunikation und Anpassung zwischen Kulturen zu schaffen, insbesondere im Bereich der traditionellen und modernen Bildung .

Die Diskussion eröffnete einen interkulturellen Dialog zwischen zwei prägenden Bildungseinrichtungen: der Kaiserlichen Akademie von Thang Long – Inbegriff von Fleiß, Moral und Höflichkeit des Ostens – und der Columbia University (USA) – Verkörperung liberalen Denkens, Kreativität und akademischer Freiheit des Westens. Gleichzeitig zielte sie darauf ab, ein tieferes Bewusstsein für die Bedeutung des Bildungserbes für die Herausbildung nationaler Identität und menschlichen Charakters zu wecken und die Vision von Integration zu erweitern, indem Tradition und Innovation im Kontext der Globalisierung miteinander verbunden werden.

Schauplatz der Diskussion „Kulturelles und Bildungserbe Ost-West“.

In ihrer Rede auf dem Seminar erklärte die stellvertretende Direktorin des Kultur- und Sportamtes von Hanoi, Le Thi Anh Mai: „Der Literaturtempel Quoc Tu Giam wurde im späten 11. Jahrhundert unter der Ly-Dynastie gegründet. Im Laufe der Dynastien entwickelte er sich zum höchsten Bildungszentrum des Landes, einem Ort, an dem Tausende talentierter Menschen ausgebildet wurden und an dem gleichzeitig viele wertvolle traditionelle Werte der Nation gepflegt wurden, wie die Achtung vor Lehrern, die Wertschätzung talentierter Menschen und die Liebe zum Lernen.“

Diese Traditionen haben die Werte der vietnamesischen Philosophie geprägt und im Laufe der Geschichte zur Entwicklung des Landes beigetragen. Die Literaturakademie (Kaiserliche Akademie) vermittelt ihren Schülern eine Ausbildung, die auf Etikette und Moral basiert und die Selbstkultivierung der Lernenden in den Mittelpunkt stellt. Die zentrale Bildungsideologie gründet auf der Menschlichkeit.

Laut Frau Mai ist im Kontext des Beginns einer neuen Ära in Vietnam Innovation im Denken, insbesondere im Bildungsbereich, von entscheidender Bedeutung, um den Bedarf an qualifizierten Fachkräften für die Entwicklung des Landes zu decken. Traditionelle Bildung muss als Lektion und Erfahrungsquelle für neue pädagogische Lösungen und Denkweisen betrachtet werden. Der Austausch von Erfahrungen im Bildungsbereich mit entwickelten Ländern ist äußerst wertvoll.

Die Diskussion erfasste zahlreiche Meinungen von Experten und Wissenschaftlern aus Vietnam und den Vereinigten Staaten. Im Mittelpunkt standen Analyse, Vergleich und Dialog zu drei Hauptthemengruppen: Das Organisationsmodell und die pädagogischen Methoden von Quoc Tu Giam und der Columbia University; Quoc Tu Giam Thang Long – ein Bildungssystem, das Höflichkeit, Moral, Selbstkultivierung und gesellschaftliches Engagement fördert; Columbia University (USA) – ein liberales Bildungsmodell, das kritisches Denken und persönliche Autonomie fördert, Kreativität anregt und Wissen mit Praxis verbindet, mit dem Ziel, Weltbürger heranzubilden.

Wissenschaftler präsentieren auf dem Seminar ihre Forschungsarbeiten.

Darüber hinaus diskutierten Wissenschaftler und Pädagogen aus beiden Ländern auch über die Rolle von Han Nom und der Literaturforschung in der Wissenschaft und im kulturellen Austausch sowie über die Möglichkeiten der Forschungskooperation zwischen vietnamesischen Universitäten und Forschungsinstituten mit der Columbia University.

Aus den in der Diskussion geäußerten Meinungen ging ein besseres Verständnis der Kernwerte östlicher und westlicher Bildungskulturen hervor. Insbesondere die östliche Bildungskultur legt Wert auf Moral, Etikette, innere Entwicklung, Gemeinschaftssinn und die Weitergabe von Traditionen – sie betrachtet Wissen als Weg zur Persönlichkeitsentwicklung und zum gesellschaftlichen Engagement.

Die westliche Bildungskultur hingegen betont individuelle Autonomie, kritisches Denken, Kreativität und praktische Effektivität – Wissen, das mit Handeln verbunden ist und auf die Heranbildung unabhängiger und aktiver Bürger abzielt.

An dem Seminar nahmen Experten und Wissenschaftler teil, darunter: Prof. Dr. Vu Minh Giang, Vorsitzender des Wissenschafts- und Ausbildungsrats der Nationaluniversität Hanoi und Vizepräsident der Vietnamesischen Gesellschaft für Geschichtswissenschaften; Prof. Dr. Nguyen Van Kim, Vizepräsident des Nationalen Rates für Kulturerbe und stellvertretender Generalsekretär der Vietnamesischen Gesellschaft für Geschichtswissenschaften; Dr. Dinh Thanh Hieu, Leiter des Fachbereichs Han Nom an der Fakultät für Literatur der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften Hanoi; Dr. Nguyen Thi Lien Hang, Direktorin des Ostasien-Instituts; Dr. John Phan, Forscher für ostasiatische Kultur und Sprache an der Columbia University; und Tony Bui, Direktor und Filmforscher am Ostasienzentrum der Columbia University.

Quelle: https://congluan.vn/giao-luu-hoc-thuat-dong-tay-tai-khong-gian-di-san-van-mieu-quoc-tu-giam-10316421.html