Lehrer geben Tipps für die Wiederholung, um bei der Chemie-Abschlussprüfung hohe Noten zu erzielen

Herr Ngo Xuan Quynh, Chemielehrer an der Phan Dinh Phung High School

Wissen systematisieren – Wissenslücken identifizieren

Herr Ngo Xuan Quynh, Chemielehrer an der Phan Dinh Phung High School, wies darauf hin, dass ein häufiger Fehler der Schüler darin besteht, bis zum Prüfungstag zu warten, um festzustellen, dass sie noch viele Wissenslücken haben. Es ist, als würde man ein Haus bauen und kurz vor der Fertigstellung feststellen, dass das Fundament Risse hat. Die Reparatur ist sehr schwierig und zeitaufwendig.

„Studenten müssen verstehen, dass der erste Schritt der Prüfungsvorbereitung darin besteht, ihre Wissenslücken zu identifizieren. Beginnen Sie nicht überstürzt mit dem Üben, wenn Sie das Wissen noch nicht wirklich verstanden haben. Das ist wie das Laufen auf einer Brücke ohne Planken: Je schneller man läuft, desto leichter stürzt man“, sagte Herr Quynh.

Herr Quynh gibt Anleitungen zur Vorgehensweise und identifiziert Wissenslücken bei den Schülern.

Erstellen Sie zunächst eine Liste aller Chemiethemen im Programm.

Zum Beispiel: Atomaufbau, Periodensystem; Chemische Bindungen; Ester – Lipid; Amino – Peptid – Protein; Metall – Verbindung von Metallen; Elektrolyse – Elektrochemische Zelle

Zweitens: Bewerten Sie Ihr Verständnisniveau zu jedem Thema selbst, z. B.: „Habe ich es gut verstanden?“; „Gibt es einen Teil, der Sie immer noch verwirrt?“; „Zu welchem ​​Thema kann man bei den Hausaufgaben am leichtesten etwas falsch machen?“

Drittens: Wenden Sie Mindmaps an: Verwenden Sie Mindmaps, um Wissen zu systematisieren. Durch das Zeichnen von Diagrammen können Schüler das Gesamtbild eines Problems erkennen, anstatt sich einzelne Teile merken zu müssen.

Lösen Sie abschließend die Beispielaufgaben erneut, um die Sicherheit Ihres Wissens zu überprüfen. Wenn Sie einen Fehler machen oder sich verwirrt fühlen, schlagen Sie noch einmal in Ihrem Lehrbuch oder Ihrer Vorlesung nach oder bitten Sie Ihren Lehrer, diese sofort zu ergänzen.

Wie kann man üben, ohne zu pauken oder voreingenommen zu lernen?

Lehrer Ngo Xuan Quynh sagte, dass ein häufiger Fehler darin besteht, sich nur auf das Ausführen vieler Übungen zu konzentrieren, ohne die Fehler zu analysieren. Es ist, als würde man an einem Rennen teilnehmen, ohne zu wissen, dass man in die falsche Richtung läuft. Eine effektive Prüfungsvorbereitung sollte in mehrere Phasen unterteilt werden.

Phase 1 (April bis Mitte Mai): In dieser Phase sollten Sie den allgemeinen Test nicht gleich durchführen, sondern ihn in Themen unterteilen, um die einzelnen Fragentypen zu üben.

Wählen Sie 1 Thema und beantworten Sie 20–30 Fragen pro Sitzung. Schauen Sie sich nach Abschluss nicht nur die Antwort an, sondern analysieren Sie auch den Grund, warum sie falsch ist. Beispiel: Wenn Sie Ester – Lipide studieren, machen Sie Übungen zu Estern, Verseifungsreaktionen, Esterisomeren …

Die Schüler müssen sich fragen: Liege ich falsch, weil ich die Formel nicht kenne? Falsch, weil Sie die Frage in Eile gelesen haben? Fehler aufgrund von Wissensverwirrung? Schreiben Sie häufige Fehler in ein Notizbuch, um sie nicht noch einmal zu machen. Gibt es einen schnelleren Weg, dies zu tun?

In Phase 2 (Ende Mai bis Anfang Juni): Umfassende Fragen üben – Denken üben, um mit Fragen umzugehen.

Wechseln Sie zum umfassenden Test. Die Bearbeitungszeit für den Test muss mit der für den eigentlichen Test übereinstimmen. Üben Sie, zuerst einfache Fragen und später schwierige Fragen auszuwählen. Bestimmen Sie das richtige – falsche Verhältnis jedes Teils, um die Lernmethode anzupassen.

Bearbeiten Sie bei einer Prüfung zuerst die Theorie und die schnellen Rechenübungen und lassen Sie sich für die anspruchsvolleren Anwendungsfragen Zeit, die Sie später bearbeiten möchten.

Wenn Sie nach der Durchführung eines Tests feststellen, dass Sie im Teil „Reaktionsrate – Chemisches Gleichgewicht“ viele Fehler machen. Dies bedeutet, dass dieser Teil nicht solide ist und sofort überprüft werden muss.

In Phase 3 (Juni bis vor der Prüfung): Probetest – Simulation der echten Prüfung.

Die Schüler müssen zeitgesteuerte Tests absolvieren. Üben Sie die Fragen wie im echten Test, vergleichen Sie dann die Ergebnisse und lernen Sie aus den Erfahrungen. Bauen Sie Zeitdruck auf, um sich an das Prüfungstempo zu gewöhnen. Konzentrieren Sie sich auf häufige Fehler, systematisieren Sie Formeln und schnelle Tipps.

Dieser Lehrer betonte, man solle den Test nicht überstürzen und vergessen, Fehler zu korrigieren. Führen Sie ein „Fehlerbuch“ und schreiben Sie die Fehler auf, die Sie häufig machen, um sie nicht zu wiederholen.

Üben Sie Ihr Leseverständnis – der Schlüssel zur Bewältigung schwieriger Fragen

Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 erfordert logisches Denken und Leseverständnis und nicht nur die Anwendung von Formeln.

Die Schüler müssen bedenken, dass es in den heutigen Prüfungen viele lange Fragen gibt, die Leseverständnis erfordern und nicht nur die Anwendung von Formeln. Unterstreichen Sie beim Lesen der Fragen wichtige Schlüsselwörter, um keine Fakten zu übersehen und sich auf die Anforderungen der Frage zu konzentrieren.

Lehrer sind der Meinung, dass Schüler auf praktische Fragen achten sollten.

Die Frage könnte beispielsweise einen Absatz über die Auswirkungen von CO₂ auf die Umwelt enthalten und die Schüler dann bitten, Schlussfolgerungen zur chemischen Reaktion von CO₂ mit einer alkalischen Lösung zu ziehen. Warum ist hartes Wasser schädlich für Heizkessel, warum wird Aluminium zum Bau von Flugzeugen verwendet, welche Rolle und Anwendung spielt die Elektrolyse im Leben?

„Wählen Sie die Antwort nicht überstürzt, sondern lesen Sie jeden Satz sorgfältig durch, um nicht in die „Falle“ zu tappen“, sagte Herr Quynh.

Darüber hinaus lernen manche Schüler Tag und Nacht, können sich aber trotzdem nicht an das Gelernte erinnern. Der Grund dafür liegt darin, dass sie nicht richtig lernen. Herr Quynh zeigt, wie man die Zeit für die Wiederholung sinnvoll einteilt, beispielsweise indem man morgens die Theorie wiederholt und kleine Übungen macht. Am Nachmittag üben Sie Fragen, analysieren den Test und wiederholen am Abend Ihr Wissen und machen sich Notizen zu wichtigen Punkten des Tages. Am Sonntag sollten Sie das Wissen der ganzen Woche zusammenfassen und sich ausruhen, damit Ihr Gehirn Informationen besser aufnehmen kann.

Hopp

Quelle: https://tienphong.vn/giao-vien-bat-mi-bi-kip-on-tap-de-dat-diem-cao-thi-tot-nghiep-mon-hoa-post1730366.tpo