Gute Lehrer wechseln von staatlichen zu privaten Schulen: Staatliche Schulen finden Wege, damit umzugehen.

„Angezogen“ von einem Gehalt von 40 Millionen VND/Monat

Angesichts der allgemein angespannten finanziellen Lage öffentlicher Schulen haben einige staatliche Universitäten mutig auf ein autonomes Modell umgestellt. Dabei gilt die finanzielle Autonomie als Schlüssel zur Überwindung des Engpasses bei der Gewinnung und Bindung talentierter Mitarbeiter.

Die Internationale Universität (Ho-Chi-Minh-Stadt) zieht viele vietnamesische Mitarbeiter und Dozenten an, die an ausländischen Universitäten tätig sind oder dort ihren Abschluss gemacht haben. Dr. Tran Tien Khoa, der Rektor der Universität, erklärte, dass die Universität selbst dafür ein hohes Ansehen genießen müsse. Das Gehalt sei zwar wichtig, aber nicht alles; auch das Arbeitsumfeld spiele eine entscheidende Rolle.

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Gute Lehrer gibt es sowohl an staatlichen als auch an privaten Schulen.

Dr. Nguyen Van Thu, außerordentlicher Professor und Rektor der Verkehrsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass unabhängig von der Art der Schule – ob staatlich oder privat – niemand dort arbeiten wolle, wenn kein gutes Arbeitsumfeld geschaffen werde. „Staatliche Schulen unterliegen jedoch zahlreichen Vorschriften. Beispielsweise müssen die Qualifikationsanforderungen für Dozenten Lehre, Forschung und die Teilnahme an Sitzungen umfassen. Die Leistungsbeurteilung von Beamten ist sehr aufwendig; jährlich müssen diverse Überprüfungen durchgeführt werden. Was die Aufstiegschancen betrifft, so wird ein guter Dozent, der lediglich einen befristeten Vertrag hat, nicht in eine Führungsposition berufen. Auch ein frisch promovierter Wissenschaftler, der an einer Hochschule angestellt werden möchte, muss zunächst eine Stelle im Lehrkörper und drei Jahre Führungserfahrung nachweisen. Um eine Stelle im Lehrkörper zu erhalten, muss er zudem eine vom Träger organisierte Prüfung ablegen. Die verfügbaren Stellen sind jedoch nicht in allen Jahren begrenzt“, so Dr. Thu weiter.

Bezüglich der Einnahmen erklärte Herr Thu, dass die Schulleitungen zwar „bis an den Rand des Ruins“ kalkulieren müssten, um die Gehälter von Mitarbeitern und Dozenten zu erhöhen, dies aber dennoch schwierig sei, da die Finanzierung der Gehälter von den Studiengebühren abhänge, diese aber aufgrund fehlender Obergrenzen nicht erhöht werden könnten und das Budget stetig sinke. Was öffentliche Schulen in ihrem Einflussbereich ändern könnten, so Privatdozent Dr. Thu, bestehe darin, Verwaltungsabläufe und Prozesse zu reformieren, um ein offeneres Arbeitsumfeld zu schaffen, Nachwuchswissenschaftler bei der Suche nach Forschungsstipendien zu unterstützen und wissenschaftliche Publikationen zu fördern.

Dr. Pham Tan Ha, stellvertretender Rektor der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Ho-Chi-Minh-Stadt), kommentierte ebenfalls: „In der heutigen Zeit müssen sich öffentliche und private Schulen umfassend verändern, nicht nur in Bezug auf die Einnahmen, sondern auch in Bezug auf das Management, damit Mitarbeiter und Dozenten ein angenehmes Arbeitsumfeld vorfinden, in dem sie sich mit ganzem Herzen ihrer Arbeit widmen und die Qualität der Ausbildung verbessern können.“

„Ob man von einer staatlichen zu einer privaten Schule wechselt oder umgekehrt, ist eine individuelle Entscheidung, und jede Entscheidung hat ihre Vor- und Nachteile. Wer beispielsweise eine angesehene staatliche Schule besucht, verdient möglicherweise etwas weniger, hat aber aufgrund des guten Rufs der Schule mehr Möglichkeiten, etwa in der wissenschaftlichen Forschung oder bei der Bewerbung um Stipendien für eine Promotion“, sagte Dr. Ha.

Dr. Ha erklärte, die Schule sei stets bestrebt, zusätzliche Einnahmequellen zu erschließen, um den Mitarbeitern und Dozenten ein gutes Einkommen zu ermöglichen. Die Arbeitsabläufe und administrativen Verfahren an der Schule seien stets zügig gestaltet, wodurch umständliche und zeitraubende Vorschriften vermieden würden.

Lehrkräfte mutig in Führungspositionen berufen

Angesichts des Trends, dass Privatschulen fieberhaft nach guten Lehrern an öffentlichen Schulen suchen, sagten viele Schulleiter, dass sie sich dessen bewusst sein und Änderungen vornehmen müssten, um die Lehrer unter den gegenwärtigen Bedingungen zu halten.

Ein Schulleiter einer Sekundarschule im 1. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, dass Lehrer an staatlichen Schulen vor fünf Jahren noch häufig Zielscheibe von Anfeindungen waren und sich deshalb selbst bei Unzufriedenheit oder Langeweile nicht trauten, den Arbeitsplatz zu wechseln. Doch heute sei die Situation anders: Wenn die staatlichen Schulen ihre Arbeitsbedingungen nicht neu bewerten, würden sie angesichts der zunehmenden Entwicklung privater Schulen mit hohen Investitionen ihre Lehrer nicht halten können.

Herr Cao Duc Khoa, Schulleiter der Huynh Khuong Ninh Sekundarschule (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt), erklärte, dass die Gehaltsstruktur eine feste Vorgabe sei, eine Regelung, an der die Schule nichts ändern könne. Daher bemühe man sich, alle Unterstützungsmaßnahmen umzusetzen und ein angenehmes, offenes und freundliches Arbeitsumfeld zu schaffen. „Der Schulvorstand tauscht sich regelmäßig mit den Lehrkräften aus und hört sich ihre Gedanken und Wünsche an, um zeitnah angemessene Anpassungen vorzunehmen. Ich hoffe, dass die Lehrkräfte trotz des geringen Einkommens gerne arbeiten und sich an staatlichen Schulen wohlfühlen“, so Herr Khoa.

Herr Pham Phuong Binh, stellvertretender Schulleiter der Nguyen Huu Huan High School (Bezirk Thu Duc, Ho-Chi-Minh-Stadt), erklärte, dass der Schulvorstand angesichts des Personalmangels eine Strategie zur Bindung qualifizierter und talentierter Lehrkräfte entwickelt habe. Diese Strategie umfasse ein Fortbildungsprogramm, die Verbesserung der Qualifikationen und den Abbau bürokratischer Hürden, um den Lehrkräften die Möglichkeit zu geben, sich auf ihre fachliche Arbeit zu konzentrieren. Darüber hinaus sei es notwendig, verantwortungsvolle Führungspositionen mit fachlich kompetenten Führungskräften zu besetzen, damit die Lehrkräfte Verantwortung übernehmen und ihre Fähigkeiten weiterentwickeln können. Insbesondere müsse ein angenehmes Lernumfeld geschaffen werden, in dem die Lehrkräfte ihre Kreativität entfalten können.

Bich Thanh

Quelle: https://thanhnien.vn/giao-vien-gioi-chay-tu-truong-cong-sang-tu-truong-cong-tim-cach-xoay-xo-185802957.htm