Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade die Beispielfragen für die Abiturprüfung 2025, einschließlich Literatur, bekannt gegeben. Die Beispielfragen bestehen aus zwei Teilen: Leseverständnis (4 Punkte) und Schreiben (6 Punkte). Der schriftliche Teil umfasst einen literarischen Aufsatz (2 Punkte) und einen sozialwissenschaftlichen Aufsatz (4 Punkte).
Den Studierenden steht es frei, ihre Meinung zu äußern.
Der Abschnitt zum Leseverständnis besteht aus 5 kleinen Fragen, die nach der Matrix aufgebaut sind: Erkennen, Verstehen und Anwenden. Der Inhalt der Fragen folgt den Merkmalen des Genres und umfasst sowohl vietnamesisches Wissen als auch praktische Zusammenhänge.
Die literarische Essayfrage verlangt von den Kandidaten, einen Absatz (ca. 200 Wörter) zu schreiben, in dem sie die Eigenschaften einer mythologischen Figur aus dem gegebenen Text „Der Regengott“ erläutern. Um diese Frage zu beantworten, müssen die Schüler Kenntnisse im Bereich Literatur haben, also im Bereich der Figur in der Mythologie.
Die Frage zur sozialen Argumentation wirft die folgende Frage auf: Das Leben ist oft mit Schwierigkeiten und Herausforderungen verbunden; sich ihnen zu stellen oder aufzugeben, ist die Entscheidung jedes Einzelnen. Die Frage erfordert von den Kandidaten, einen argumentativen Aufsatz (ca. 600 Wörter) zu verfassen, in dem sie ihre Meinung zu den Schwierigkeiten und Herausforderungen junger Menschen zum Ausdruck bringen.
Das Schöne an der sozialen Argumentation liegt in der Art und Weise, wie sie das Problem aufwirft und die Schüler dazu zwingt, ein Problem zu diskutieren, das jungen Menschen nahe und praktisch ist – die Schwierigkeiten und Herausforderungen des Lebens. Schüler können ihrer Kreativität freien Lauf lassen und ihre eigene Meinung äußern, solange diese vernünftig ist.
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Generell zeigt die Musterprüfungsstruktur, dass die Fragen inhaltlich einen großen Bereich des Studiengangs abdecken und beide Prüfungsanforderungen erfüllen: den Erwerb der Abiturnote und die Hochschulzulassung. Im Vergleich zur aktuellen Abiturprüfung (literarische Argumentationsfragen) entfällt in der Musterprüfungsstruktur der Beispielaufsatz.
Viele Literaturlehrer halten einen argumentativen Aufsatz über ein in einem literarischen Werk angesprochenes soziales Thema für sinnvoll, da es unmöglich sei, von Schülern zu verlangen, einen literarischen Aufsatz über ein Werk zu schreiben, das sie erst wenige Minuten gelesen haben. Eine Prüfung anhand zweier Texte ( Mtao Grus Sieg und Than Mua ) sei unnötig und nicht prägnant.
Stattdessen schlagen manche Lehrer vor, den Schreibteil in den Leseverständnisteil zu integrieren, damit die Schüler mehr Zeit zum Lesen haben und weniger verwirrt sind. Konkret lautet die Frage zur literarischen Argumentation: Bitte schreiben Sie einen Absatz (ca. 200 Wörter), in dem Sie die Eigenschaften der epischen Figur aus dem Text „Victory of Mtao Grự“ erläutern. Die Frage zur sozialen Argumentation kann von den Kandidaten verlangen, einen Aufsatz (ca. 600 Wörter) zu schreiben, in dem sie ihre Meinung über Helden der heutigen Zeit zum Ausdruck bringen.
Viele Lehrer wünschen sich, dass die Kandidaten im schriftlichen Teil zwischen zwei Fragen wählen können: Soziale Argumentation oder literarische Argumentation. Die Frage zur sozialen Argumentation ist für alle Schüler geeignet und weist eine hohe Differenzierung auf. Was die literarische Argumentation betrifft, können nur gute und exzellente Schüler, die Literatur lieben, den Test bestehen.
Darüber hinaus wundern sich einige Lehrer immer noch über die Beispielprüfungsantworten. Demnach müssen die Kandidaten im Abschnitt Leseverständnis, Frage 2, einige Wörter und Bilder auflisten, die den Dorfraum beschreiben, was zu einfach ist und fast null Punkte (0,5 Punkte) ergibt.
Darüber hinaus ist es nichts anderes als ein Rätsel, Kandidaten zu bitten, den Unterschied zwischen den rhetorischen Vergleichsmitteln (Doppelvergleich und einfacher Vergleich) anhand zweier vorgegebener Sätze zu erläutern. Rhetorikkenntnisse sind naturgemäß schwierig und in der Fachwelt gibt es viele Kontroversen, daher muss die Frage nicht unbedingt in den akademischen Bereich gehen. Es ist sinnvoll, Kandidaten lediglich zu bitten, die Wirkung und Wirksamkeit der rhetorischen Mittel darzulegen.
Hören Sie auf, vor dem Prüfungstermin Fragen zu erraten
Lehrer Do Duc Anh von der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) erklärte, dass das neue Prüfungsformat das Auswendiglernen und das Lernen anhand von Beispieltexten minimieren werde.
Insbesondere besteht der Abschnitt zum Leseverständnis aus 5 Fragen auf 3 Niveaus: 2 Erkennungsfragen, 2 Verständnisfragen, 1 Anwendungsfrage. Der Schreibabschnitt (Texterstellung) ist ebenfalls in 2 Teile unterteilt: literarische Argumentation und soziale Argumentation, ist jedoch umgekehrt zum alten Stil, einen literarisch argumentativen Absatz zu schreiben und einen sozial argumentativen Aufsatz zu schreiben.
Im Schreibteil wird die literarische Argumentation deutlich schlechter bewertet (nur 2 Punkte), da hier das literarische Wissen im Leseverständnis getestet wird und die Anforderungen dieses Teils auch von den Genremerkmalen eines bestimmten Werks abhängen. Der Teil zur sozialen Argumentation erfordert von den Schülern lediglich ein Bewusstsein für soziale Probleme und Schreibfähigkeiten, um die Anforderungen des Themas problemlos zu erfüllen.
Herr Duc Anh sagte, dass die illustrative Prüfung im Fach Literatur, die der Struktur und dem Format der Abiturprüfung von 2025 folgt, die Innovation in der Lehre und Bewertung gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 deutlich zeige.
„Am auffälligsten ist, dass die Prüfungsanforderungen eng an den Anforderungen orientieren, die gemäß den Genremerkmalen des neuen Programms erreicht werden müssen. Die Beispielprüfung behält weiterhin das Format eines 100-prozentigen Aufsatzes bei und prüft alle Leseverständnis- und Schreibfähigkeiten. Von nun an wird es keine Ratefragen mehr geben“, sagte dieser Lehrer.
Bich Thanh
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