In diesem Jahr haben sich die Benchmark-Werte aller Studiengänge an der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi im Vergleich zum Vorjahr verbessert. Besonders hervorzuheben sind drei Studiengänge mit Benchmark-Werten über 29: Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik und Geographiepädagogik.
Die beiden Hauptfächer Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik erreichten dabei 29,3 Punkte; das sind 0,88 Punkte mehr als die höchste Standardpunktzahl des Vorjahres (Geschichtspädagogik - 28,42 Punkte).
Bei diesen Studiengängen erhalten die Kandidaten im Durchschnitt 9,7 Punkte pro Fach, aber sie fallen trotzdem durch, wenn es keine Bonus- oder Anreizpunkte gibt.
Die Musikpädagogik (der diesjährige Referenzwert liegt bei 24,05) verzeichnet den stärksten Anstieg der Referenzwerte, nämlich 5,55 bzw. 4,5 Punkte für jede Kombination (der Referenzwert des letzten Jahres lag je nach Kombination zwischen 18,5 und 19,55).
Die Biologiepädagogik verzeichnet außerdem einen Anstieg der Standardpunktzahl um 3,89 Punkte in der Gruppe D08 und um 1,81 Punkte in der Gruppe B00...
Bezüglich der Problematik einiger Studiengänge an der Pädagogischen Universität und anderen Hochschulen, bei denen Bewerber trotz einer Gesamtpunktzahl von 29 durchfielen, erklärte der Rektor der Pädagogischen Universität Hanoi, Dr. Nguyen Duc Son: „Vergleicht man die Standardpunktzahlen verschiedener Jahre, erscheinen sie zu hoch. Betrachtet man die Hochschulzulassung jedoch als einen von oben nach unten verlaufenden Auswahlprozess, so verlieren diejenigen mit den niedrigsten Punktzahlen naturgemäß ihre Chancen, wenn viele Bewerber zu den Besten gehören. Das ist das natürliche Auswahlprinzip.“
Herr Son erklärte, dass es aus Elternsicht verständlich sei, besorgt zu sein, wenn ihre Kinder die Prüfung mit mehr als 9,7 Punkten pro Fach nicht bestehen. „Kandidaten mit solch hohen Punktzahlen können, selbst wenn sie im begehrtesten Studiengang keinen Platz erhalten, auch in anderen, weniger umkämpften Studiengängen zugelassen werden, da sie sich nun für mehrere Studiengänge bewerben können.“
„Ich denke, das ist etwas ganz Normales im Leben. Denn wir sind nicht immer die Einzigen, die gut sind; um uns herum gibt es vielleicht andere Menschen, die besser sind, und das müssen wir akzeptieren“, sagte Herr Son.
Laut Herrn Son sind die Zulassungspunktzahlen für alle Studiengänge an pädagogischen Hochschulen in diesem Jahr generell gestiegen.
Herr Son erklärte den Anstieg mit mehreren Gründen. Einer davon seien die staatlichen Förderprogramme für Lehramtsstudierende, die Studiengebühren und Lebenshaltungskosten subventionieren. „Das lockt immer mehr Studierende an. Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Zahl der Anmeldungen für den Studiengang Pädagogik in diesem Jahr sprunghaft angestiegen. Da die Studienplätze begrenzt sind, steigt die Zahl der Anmeldungen so stark an, dass nur die Besten einen Platz bekommen. Ich denke, das ist ein positives Zeichen“, so Herr Son.
Laut Herrn Son weist die Nationale Pädagogische Universität Hanoi weitere Besonderheiten auf. So sind etwa 300 landesweit ausgezeichnete Studierende für die Direktzulassung registriert. „Diese Studierenden werden selbstverständlich direkt an der Universität aufgenommen. Dadurch wird der Wettbewerb um die verbleibenden Studienplätze deutlich verschärft“, erklärte Herr Son.
Herr Son fügte hinzu, dass die Quoten für die Lehrerausbildung an pädagogischen Schulen derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung festgelegt und zugeteilt werden. „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung legt die Quoten je nach den lokalen Verordnungen fest. Das heißt, auf Grundlage der lokalen Verordnungen teilt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Quoten den pädagogischen Schulen zu.“
Die Zulassungsquoten für die meisten Studiengänge an der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi sind in diesem Jahr im Vergleich zum letzten Jahr größtenteils gesunken.
Herr Son sagte, dass Kandidaten in den kommenden Jahren angesichts dieser „sehr harten“ Realität, wenn sie die Aufnahmeprüfung für pädagogische Hochschulen ablegen wollen, die politischen Anpassungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie der Schulen genau im Auge behalten müssen.
„Der Rat an die Schüler der 12. Klasse in diesem Jahr lautet, die Anpassungstendenzen der Schulen genau zu beobachten“, sagte Herr Son.
Die Nationale Pädagogische Universität Hanoi hat bereits über die Einschreibungszahlen für das Jahr 2025 nachgedacht und wird sicherlich einige Anpassungen vornehmen.
„Denn gemäß dem neuen allgemeinen Studienprogramm von 2018 müssen die Zulassungskombinationen möglicherweise geändert werden. Wir müssen die Zulassungsmethoden für das nächste Jahr und die Kombinationen für jeden Studiengang neu berechnen“, sagte Herr Son.
Ein Studiengang hat den Benchmark-Wert um mehr als 19 Punkte erhöht. Was sagt die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt dazu?
Am Morgen des 19. August gaben mehr als 150 Universitäten ihre Benchmark-Ergebnisse für 2024 bekannt.
Informieren Sie sich auf VietNamNet über die Zulassungsvoraussetzungen für Universitäten im Jahr 2024.
Quelle: https://vietnamnet.vn/hieu-truong-su-pham-hon-9-5-diem-mon-van-truot-la-quy-tac-cua-su-lua-chon-2313457.html
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