Lesegewohnheiten bei Schülern fördern

Bücher sind der unschätzbare „Schatz des Wissens“ der Menschheit. Lesen erweitert nicht nur das Wissen über Wissenschaft und Leben, sondern hilft Schülern auch, nach anstrengenden Lernstunden zu entspannen. Daher legen die Schulen der Provinz großen Wert darauf, Lesegewohnheiten zu fördern und eine Lesekultur zu entwickeln. Dies gilt als einer der wichtigsten Faktoren zur Verbesserung der Bildungsqualität .

Lesegewohnheiten bei Schülern entwickeln Schüler der Tay Do Secondary School (Vinh Loc) lesen Bücher in der Schulbibliothek.

Da die Entwicklung einer Lesegewohnheit den Schülern hilft, bessere Lebenserfahrungen zu sammeln und ihre Wissenslücken im Unterricht proaktiv zu schließen, legt die Tay Do Secondary School (Vinh Loc) seit Jahren großen Wert darauf, die Lesegewohnheiten ihrer Schüler zu fördern und eine Lesekultur an der Schule zu etablieren. Zu diesem Zweck hat die Schule die Rolle der Schulbibliothek optimiert und einen offenen, einladenden Raum geschaffen, in dem die Schüler nach dem Unterricht gemeinsam lesen können. Lehrer Trinh Trung Chau, Schulleiter der Tay Do Secondary School, erklärte: „Um die Liebe zu Büchern zu fördern und die Lesekultur zu stärken, hat die Schule Ressourcen mobilisiert, um eine geräumige Bibliothek nach nationalen Standards mit über 5.600 Büchern und Zeitungen aller Art zu errichten. Die Schulbibliothek ist täglich geöffnet, sodass Schüler und Lehrer nach dem Unterricht Bücher lesen und Materialien finden können. Ziel der Schule ist es, eine wirklich offene Bibliothek zu schaffen, in der Bücher nicht nur zur Dekoration dienen, sondern den Lese-, Lern- und Forschungsbedürfnissen von Lehrern und Schülern bestmöglich gerecht werden. Und vor allem: Durch die Aktivitäten der Bibliothek und die Förderung durch die Lehrer werden die Schüler Freude am Lesen entwickeln und eine regelmäßige Lesegewohnheit annehmen.“

An der Hau Loc Town Secondary School (Hau Loc) wurde nicht nur in die Schulbibliothek investiert und diese instand gehalten, damit Schüler und Lehrer Bücher lesen, Unterrichtsmaterialien recherchieren und Bücher ausleihen können, sondern es wurde auch für jedes Klassenzimmer eine mobile Bibliothek eingerichtet, in der die Schüler in den Pausen, vor oder nach dem Unterricht lesen können. Insbesondere in jüngster Zeit hat die Schule viele Möglichkeiten geschaffen, den Schülern den Zugang zu Büchern zu erleichtern, beispielsweise durch die Organisation des Wettbewerbs „Wir erzählen Geschichten aus Büchern“ und des „Tages des Vorlesens“, wodurch die Liebe zum Lesen bei den Schülern gefördert wird.

Über Bibliotheken und Bücherregale in Klassenzimmern hinaus entstand die Idee, einen besonderen Blickfang im Schulalltag zu schaffen, den Schülern nach dem anstrengenden Unterricht einen Ort der Entspannung zu bieten und gleichzeitig die Lesekultur zu fördern. So wurde das Modell der „grünen Bibliothek“ an vielen Schulen in der Provinz umgesetzt, darunter die Grundschulen Xuan Lai, Xuan Lap (Tho Xuan) und Quang Hai (Quang Xuong). Pham Van Tuan, Schulleiter der Grundschule Xuan Lai (Tho Xuan), erklärte: „Die Schule hat 2021 eine 110 m² große grüne Bibliothek errichtet. Um die Leselust der Schüler zu wecken, ist die Bibliothek harmonisch, ästhetisch und naturnah gestaltet. Im Inneren ist sie schlicht eingerichtet: Schränke, Regale mit Büchern und Zeitungen sind übersichtlich angeordnet und ermöglichen den Schülern bequemes Lesen.“ Die grüne Schulbibliothek umfasst derzeit fast 5.000 Bücher verschiedenster Genres, darunter Nachschlagewerke zum Wissenserwerb, Kindercomics, Witze, Märchen...

Die Realität hat gezeigt, dass die Entwicklung einer Lesekultur für Schülerinnen und Schüler äußerst wichtig ist. Sie trägt zu einem gesunden Lebensstil bei und hilft ihnen, den Gebrauch gesundheitsschädlicher elektronischer Geräte und unkontrollierter sozialer Netzwerke einzuschränken, was sich negativ auf ihre psychische Entwicklung auswirkt. Nguyen Minh Duc, Schüler der Dong Bac Ga Grund-, Mittel- und Oberschule (Stadt Thanh Hoa ), berichtet: „Früher habe ich außerhalb der Schulzeit oft ferngesehen und mein Handy benutzt. Seit die Schule die Bibliothek eingeführt und die Schülerinnen und Schüler dazu ermutigt hat, sie zu besuchen, lese ich Bücher. Regelmäßiges Lesen hilft mir nicht nur, meine Lesefähigkeiten zu verbessern, sondern erweitert auch mein Wissen über Geschichte, Gesellschaft und Lebenskompetenzen.“

Es zeigt sich, dass Leseecken in Schulen ein gesundes Umfeld schaffen, in dem Schülerinnen und Schüler sich täglich mit neuem Wissen auseinandersetzen können. Dies trägt zur geistigen und persönlichen Entwicklung bei. Daher investieren viele Schulen nicht nur in gut ausgestattete Bibliotheken mit altersgerechten Büchern, sondern bieten auch verschiedene Aktivitäten an, um die Lesekultur bei allen Mitarbeitenden, Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern zu fördern. Einige Schulen wählen Bücher sogar als besonderes Highlight und beschenken die Schülerinnen und Schüler am Ende des Schuljahres. Viele Schulleitungen und Lehrkräfte sind jedoch der Ansicht, dass neben den Investitionen der Schulen auch die Zusammenarbeit und Unterstützung der Eltern und der Gemeinde notwendig ist, um Lesegewohnheiten zu entwickeln und die Lesekultur weiter zu stärken. Eltern sollten erkennen, dass Lesen der schnellste Weg ist, sich Wissen in allen Bereichen anzueignen. Daher sollten sie ihre Kinder dazu anregen, jederzeit und überall zu lesen.

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