Lesegewohnheiten bei Schülern fördern

Bücher sind der unschätzbare Wissensschatz der Menschheit. Das Lesen von Büchern bereichert nicht nur das Wissen über Wissenschaft und Leben, sondern bietet Schülern auch Unterhaltung nach stressigen Lernstunden. Daher wird die Förderung von Lesegewohnheiten und die Entwicklung einer Lesekultur an den Schulen der Provinz stets als wichtiger Faktor zur Verbesserung der Bildungsqualität angesehen.

Schüler der Tay Do Secondary School (Vinh Loc) lesen Bücher in der Schulbibliothek.

Die Tay Do Secondary School (Vinh Loc) hat erkannt, dass die Entwicklung einer Lesegewohnheit Schülern zu besseren Lebenserfahrungen verhilft und sie gleichzeitig ihre fehlenden und schwachen Kenntnisse im Studium proaktiv verbessert. Daher hat sie in den letzten Jahren stets Wert darauf gelegt, Schülern eine Lesegewohnheit zu vermitteln und eine Lesekultur in der Schule zu entwickeln. Zu diesem Zweck hat die Schule die Rolle der Schulbibliothek maximiert und einen offenen, freundlichen Raum geschaffen, in dem die Schüler nach jeder regulären Unterrichtsstunde lesen können. Lehrer Trinh Trung Chau, Direktor der Tay Do Secondary School, erklärte: „Um die Liebe zu Büchern zu verbreiten und die Entwicklung einer Lesekultur zu fördern, hat die Schule Ressourcen mobilisiert, um eine geräumige Bibliothek nach den Kriterien einer Schule mit nationalem Standard mit über 5.600 Büchern und Zeitungen aller Art aufzubauen. Die Schulbibliothek ist täglich geöffnet, sodass Schüler und Lehrer nach jeder Unterrichtsstunde vorbeikommen, um Bücher zu lesen und Materialien zu finden. Das Ziel der Schule ist es, eine wirklich offene Bibliothek aufzubauen, in der Bücher nicht nur zur Schau und Dekoration dienen, sondern den Lese-, Lern- und Recherchebedürfnissen von Lehrern und Schülern optimal gerecht werden. Und was noch wichtiger ist: Durch die Aktivitäten der Bibliothek und die Förderung der Lehrer werden die Schüler die Liebe zum Lesen entwickeln und eine Lesegewohnheit entwickeln.“

Die Hau Loc Town Secondary School (Hau Loc) investierte nicht nur in die Schulbibliothek, die Schülern und Lehrern zum Lesen, Recherchieren von Unterrichtsmaterialien und Ausleihen von Büchern für zu Hause dient, sondern richtete auch in jeder Klasse eine mobile Bibliothek ein, in der die Schüler in der Pause, vor oder nach dem Unterricht lesen können. In jüngster Zeit hat die Schule insbesondere viele Möglichkeiten geschaffen, Schülern den Zugang zu Büchern zu ermöglichen, beispielsweise durch die Organisation des Wettbewerbs „Wir erzählen Geschichten aus Büchern“ und des „Buchlesefestivals“, um die Liebe der Schüler zu Büchern zu fördern.

Nicht nur Bibliotheken und Bücherregale im Klassenzimmer, sondern auch die Idee, ein Highlight im pädagogischen Umfeld zu schaffen, Schülern nach stressigen Schulstunden einen nützlichen Spielplatz zu bieten und gleichzeitig eine Lesekultur in den Schulen zu fördern, wurde das Modell der grünen Bibliothek an vielen Schulen der Provinz umgesetzt, beispielsweise an der Xuan Lai Primary School, der Xuan Lap Primary School (Tho Xuan) und der Quang Hai Primary School (Quang Xuong). Lehrer Pham Van Tuan, Rektor der Xuan Lai Primary School (Tho Xuan), erklärte: „Das Modell der grünen Bibliothek wurde 2021 von der Schule mit einer Fläche von 110 m² errichtet. Um das Leseinteresse der Schüler zu wecken, ist die Bibliothek harmonisch, ästhetisch und naturnah gestaltet. Das Innere der Bibliothek ist schlicht gestaltet: Schränke, Regale mit Büchern und Zeitungen sind ordentlich an leicht erkennbaren Stellen angeordnet, sodass die Schüler bequem lesen können. Derzeit umfasst die grüne Bibliothek der Schule fast 5.000 Bücher aus vielen verschiedenen Genres, darunter Nachschlagewerke zum Thema Wissen, Kindercomics, Witze, Märchen usw.“

Die Praxis hat gezeigt, dass die Entwicklung einer Lesekultur für Schüler äußerst wichtig ist. Sie hilft ihnen, einen gesunden Lebensstil zu entwickeln, die Nutzung gesundheitsschädlicher elektronischer Geräte und unkontrollierter sozialer Netzwerke, die die psychische Entwicklung der Schüler beeinträchtigen, einzuschränken. Nguyen Minh Duc, Schüler der Dong Bac Ga Primary, Secondary and High School ( Thanh Hoa City), erzählt: „Früher habe ich außerhalb der Schulzeit oft ferngesehen und mein Handy benutzt. Aber seit die Schule die Schüler dazu ermutigt, in die Bibliothek zu gehen, habe ich angefangen zu lesen. Regelmäßiges Lesen hilft mir nicht nur, meine Lesefähigkeiten zu verbessern, sondern vermittelt mir auch mehr Wissen über Geschichte, Gesellschaft und Lebenskompetenzen.“

Es zeigt sich, dass Leseräume in Schulen ein gesundes Umfeld schaffen, in dem Schüler täglich neues Wissen durch Bücher lernen und so ihre geistige Entwicklung fördern und ihre Persönlichkeit positiv beeinflussen. Daher investieren viele Schulen nicht nur in den Aufbau von Standardbibliotheken mit nützlichen, altersgerechten Büchern, sondern bieten auch erlebnisorientierte Aktivitäten an, um die Lesekultur an alle Mitarbeiter, Lehrer und Schüler weiterzugeben. Manche Schulen schenken ihren Schülern zum Schuljahresende sogar Bücher als Höhepunkte. Viele Schulleitungen und Lehrer sind jedoch überzeugt, dass neben den Investitionen der Schulen auch die Zusammenarbeit und Unterstützung von Eltern und der Gemeinde erforderlich ist, um Lesegewohnheiten bei Schülern zu fördern und die Lesekultur in Schulen weiter zu stärken. Eltern sollten erkennen, dass Lesen der schnellste Weg ist, sich Wissen von Grundkenntnissen bis hin zu fortgeschrittenem Wissen in allen Bereichen anzueignen. Daher sollten sie ihre Kinder möglichst überall und jederzeit zum Lesen motivieren und ermutigen.

Artikel und Fotos: Phong Sac

Quelle: https://baothanhhoa.vn/hinh-thanh-thoi-quen-doc-sach-cho-hoc-sinh-241240.htm