Förderung der Lesegewohnheit bei Schülern.

Bücher sind ein unschätzbarer Wissensschatz für die Menschheit. Lesen erweitert nicht nur das Wissen über Wissenschaft und Leben, sondern hilft Schülern auch, nach anstrengenden Lernstunden zu entspannen. Daher wird die Förderung der Lesegewohnheit und die Entwicklung einer Lesekultur an den Schulen der Provinz stets hoch geschätzt und als einer der wichtigsten Faktoren zur Verbesserung der Bildungsqualität angesehen.

Schüler der Tay Do Secondary School (Vinh Loc) lesen Bücher in der Schulbibliothek.

Die Tay Do Secondary School (Vinh Loc) hat erkannt, dass die Förderung von Lesegewohnheiten dazu beiträgt, dass Schülerinnen und Schüler bessere Lebenskompetenzen erwerben und Wissenslücken proaktiv schließen. Daher konzentriert sie sich seit Jahren konsequent darauf, Lesegewohnheiten zu entwickeln und eine Lesekultur an der Schule zu etablieren. Um dies zu erreichen, hat die Schule die Rolle der Schulbibliothek optimal genutzt und einen offenen und einladenden Ort geschaffen, an dem Schülerinnen und Schüler nach dem Unterricht lesen können. Herr Trinh Trung Chau, Schulleiter der Tay Do Secondary School, erklärte: „Um die Liebe zu Büchern zu fördern und die Lesekultur zu stärken, hat die Schule Ressourcen mobilisiert, um eine geräumige Bibliothek nach nationalen Standards mit über 5.600 Büchern und Zeitungen verschiedenster Art zu errichten. Die Schulbibliothek ist täglich durchgehend geöffnet, sodass Schüler und Lehrer nach dem Unterricht Bücher lesen und Materialien finden können. Ziel der Schule ist es, eine wirklich offene Bibliothek zu schaffen, in der Bücher nicht nur zur Dekoration dienen, sondern den Lese-, Lern- und Forschungsbedürfnissen von Lehrern und Schülern gleichermaßen gerecht werden. Und vor allem: Durch die Aktivitäten der Bibliothek und die Unterstützung der Lehrer sollen die Schüler Freude am Lesen entwickeln und eine regelmäßige Lesegewohnheit annehmen.“

An der Hau Loc Town Secondary School (Bezirk Hau Loc) wurde nicht nur in die Schulbibliothek investiert und diese instand gehalten, damit Schüler und Lehrer dort lesen, Unterrichtsmaterialien recherchieren und Bücher ausleihen können, sondern es wurde auch in jedem Klassenzimmer eine mobile Bibliothek eingerichtet. So können die Schüler in den Pausen, vor oder nach dem Unterricht lesen. Insbesondere hat die Schule in letzter Zeit viele Möglichkeiten geschaffen, den Schülern den Zugang zu Büchern zu erleichtern, beispielsweise durch Wettbewerbe wie „Wir erzählen Geschichten basierend auf Büchern“ und den „Lesetag“. Dadurch wird die Liebe zum Lesen unter den Schülern gefördert.

Nicht nur Bibliotheken und Bücherregale in Klassenzimmern, sondern die Idee, einen Lichtblick im Bildungsbereich zu schaffen, den Schülern nach einem anstrengenden Schultag einen erholsamen Rückzugsort zu bieten und gleichzeitig die Lesekultur an Schulen zu fördern, hat zur Einrichtung von „grünen Bibliotheksmodellen“ an vielen Schulen in der Provinz geführt, darunter die Grundschulen Xuan Lai und Xuan Lap (Tho Xuan) sowie die Grundschule Quang Hai (Quang Xuong). Herr Pham Van Tuan, Schulleiter der Grundschule Xuan Lai (Tho Xuan), erklärte: „Die grüne Bibliothek wurde 2021 von der Schule auf einer Fläche von 110 m² errichtet. Um das Interesse der Schüler am Lesen zu wecken, ist die Bibliothek harmonisch, ästhetisch ansprechend und naturnah gestaltet. Im Inneren ist die Bibliothek schlicht eingerichtet, mit übersichtlich angeordneten Bücherregalen und Schränken, die gut sichtbar und somit leicht zu erreichen sind.“ Die grüne Bibliothek der Schule umfasst derzeit fast 5.000 Bücher verschiedenster Genres, darunter Nachschlagewerke zu akademischem Wissen, Kindercomics, Witze, Märchen und vieles mehr.

Tatsächlich ist die Entwicklung einer Lesekultur für Schülerinnen und Schüler äußerst wichtig, da sie ihnen hilft, einen gesunden Lebensstil zu entwickeln und den Gebrauch gesundheitsschädlicher elektronischer Geräte sowie unkontrollierter sozialer Medien, die ihre psychische und physische Entwicklung beeinträchtigen, einzuschränken. Nguyen Minh Duc, Schüler der Dong Bac Ga Grund-, Mittel- und Oberschule (Stadt Thanh Hoa ), berichtet: „Früher habe ich außerhalb der Schulzeit oft ferngesehen und mein Handy benutzt. Seit die Schule jedoch die Bibliothek eingerichtet hat und die Schülerinnen und Schüler dazu ermutigt, sie zu besuchen, lese ich Bücher. Regelmäßiges Lesen verbessert nicht nur meine Lesefähigkeiten, sondern erweitert auch mein Wissen über Geschichte, Gesellschaft und Lebenskompetenzen.“

Es ist offensichtlich, dass Leseecken in Schulen ein gesundes Umfeld schaffen, das Schülerinnen und Schüler dazu anregt, sich täglich mit neuem Wissen durch Bücher auseinanderzusetzen und so zu ihrer Persönlichkeitsentwicklung und Charakterbildung beizutragen. Daher investieren viele Schulen nicht nur in den Aufbau gut ausgestatteter Bibliotheken mit altersgerechten Büchern, sondern entwickeln auch verschiedene erlebnisorientierte Aktivitäten, um die Lesekultur bei allen Mitarbeitenden, Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern zu fördern. Manche Schulen wählen Bücher sogar als besonderes Highlight und beschenken die Schülerinnen und Schüler am Ende jedes Schuljahres. Viele Schulleitungen und Lehrkräfte sind jedoch der Ansicht, dass neben den Investitionen und dem Engagement der Schulen auch die Zusammenarbeit und Unterstützung der Eltern und der Gemeinde unerlässlich sind, um Lesegewohnheiten bei den Schülerinnen und Schülern zu entwickeln und die Lesekultur an den Schulen weiter zu stärken. Eltern sollten erkennen, dass Lesen der schnellste Weg ist, Wissen in allen Bereichen zu erwerben – von den Grundlagen bis hin zu fortgeschrittenen Kenntnissen. Deshalb ist es wichtig, Kinder zum Lesen zu ermutigen und sie dazu zu motivieren, wann immer und wo immer es möglich ist.

Text und Fotos: Phong Sac

Quelle: https://baothanhhoa.vn/hinh-thanh-thoi-quen-doc-sach-cho-hoc-sinh-241240.htm