Bac Lieu-Schüler bereiten sich vor der G-Stunde auf die Abiturprüfung vor

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Die Schüler des Bac Lieu beeilen sich, vor der G-Stunde für die Abiturprüfung zu lernen. — Herr Do Hoang Dieu, stellvertretender Schulleiter der Tan Phong High School in Gia Rai, während einer Prüfungsvorbereitungsstunde für Schüler. Foto: Nhat Ho

Strebe nach den besten Ergebnissen

Frau Lam Thi Sang, Direktorin des Bildungsministeriums der Provinz Bac Lieu , erklärte, dass der Bildungssektor alle Voraussetzungen dafür schaffe, dass die Gymnasien die Aufgaben des Schuljahres 2023/24 erfolgreich bewältigen können. Insbesondere werden mindestens acht Wochen eingeplant, damit die Schüler der 12. Klasse ausreichend Zeit haben, ihr Wissen zu wiederholen und Prüfungsstrategien zu üben. Dies schaffe die besten Voraussetzungen für ein selbstbewusstes Bestehen der Abiturprüfung 2024.

Die Bac Lieu High School organisiert einen Vorbereitungskurs für die Abschlussprüfung. Foto: Nhat Ho

Gemäß den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben auch Gymnasien, Berufsbildungszentren in Bezirken und Städten sowie das provinzielle Weiterbildungszentrum Überprüfungspläne entwickelt, die auf den tatsächlichen Gegebenheiten der Einrichtungen, des Lehrpersonals usw. der jeweiligen Einheit basieren.

An der Tan Phong High School (Gemeinde Tan Phong, Stadt Gia Rai) wurde Anfang März 2024 ein Vorbereitungsplan für die Abiturprüfung 2024 entwickelt und veröffentlicht. Ziel des Plans ist es, Fachkräfte, Lehrkräfte und Schüler der 12. Klasse bei der Erstellung eines Lernplans zu unterstützen, der den Anforderungen der neuen Abiturprüfung und der Zulassung zu Universitäten und Hochschulen im Jahr 2024 gerecht wird.

Seit über zwei Monaten organisiert die Schule Vorbereitungskurse, um die Schülerinnen und Schüler auf die Abiturprüfung 2024 vorzubereiten und ihnen die notwendigen Kenntnisse und Prüfungsstrategien zu vermitteln. In diesem Zeitraum wurden auch die Inhalte, Methoden und die Organisation des Unterrichts überarbeitet und angepasst, um die Ergebnisse der Abiturprüfung zu sichern und insbesondere die Zulassungschancen an Universitäten und Hochschulen im Jahr 2024 zu verbessern. Die Organisation erfolgte unter der Leitung der Schulleitung, die Fachgruppen und Lehrkräfte anwiesen, auf Grundlage des Plans und der Struktur der offiziellen Abiturprüfung 2023 des Bildungsministeriums für jedes Fach geeignete Vorbereitungsinhalte und -methoden zu entwickeln. Dadurch wurde die Eigeninitiative der Fachgruppen, Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler bei der Planung und Organisation der Vorbereitungskurse gestärkt.

Herr Tran Van Chung, Schulleiter der Tan Phong High School, sagte: „Das Wichtigste beim Wiederholen, Üben und Bestehen der vom Bildungsministerium organisierten Probeexmen ist, das Selbstvertrauen und das Selbstbewusstsein der Schüler zu stärken, um die Anforderungen der High-School-Abschlussprüfung 2024 zu erfüllen.“

Sprint

Um Schülerinnen und Schüler bei der effektiven Prüfungsvorbereitung zu unterstützen, haben viele Schulen konkrete und praxisnahe Lösungen entwickelt. Konkret haben die Schulen die Organisation und Steuerung der Lernprozesse verbessert, beispielsweise durch folgende Maßnahmen: Der Schulvorstand überprüft und überwacht regelmäßig den Lernstand der Schülerinnen und Schüler, um sich ein umfassendes Bild zu machen. Klassenlehrer und Fachlehrer werden beauftragt, die Schülerinnen und Schüler direkt bei ihrer Prüfungsvorbereitung zu betreuen und anzuleiten. Die Klassenlehrer sind angewiesen, regelmäßig über den Lernstand der Schülerinnen und Schüler zu informieren und sich mit den Familien abzustimmen, um die Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu unterstützen und zu motivieren.

Um die Unterrichtsqualität zu verbessern, konzentrieren sich die Schulen verstärkt auf die Organisation von Übungstests. Diese sollen den Schülern helfen, sich mit dem Prüfungsformat des Bildungsministeriums vertraut zu machen und ihre Wissenslücken zu schließen. Dadurch können Wissensdefizite frühzeitig erkannt und behoben werden. Zusätzlich werden effektive und aktive Lehrmethoden eingesetzt, die direkte und indirekte Lernmethoden sinnvoll kombinieren. Neben der Übungszeit in der Schule werden die Fachlehrer angehalten, den Schülern regelmäßig Aufgaben für zu Hause zu geben, um ihre Prüfungskompetenzen zu trainieren.

Herr Nguyen Hoang Dieu, stellvertretender Schulleiter der Tan Phong High School, teilte mit: „Um den Schülern zu helfen, sich an die Prüfungsatmosphäre zu gewöhnen, Prüfungstechniken zu beherrschen und ihr Wissen zu wiederholen, hat die Schule im Juni zusätzlich zu den drei vom Bildungsministerium organisierten Probeexmen auch die vierte Probeexmen für die Schüler der 12. Klasse der High School-Abschlussprüfung 2024 organisiert, um die Qualität der Prüfungsvorbereitung der Schüler vor der Teilnahme an der offiziellen Prüfung zu bewerten.“

In dieser letzten Phase konzentrieren sich die Schulen neben der fachlichen Arbeit auch auf die Lernbedingungen und die Gesundheit der Schüler. Dies geschieht durch Maßnahmen wie: Bereitstellung von umfassendem Lernmaterial und Übungsaufgaben; Schaffung einer angenehmen Lernumgebung ohne Druck; regelmäßige psychologische Beratung durch Klassenlehrer und Fachlehrer zur Stress- und Angstbewältigung; regelmäßige Erinnerung an eine gesunde und ausgewogene Ernährung, ausreichend Schlaf sowie die Teilnahme an körperlichen Aktivitäten und Sport zur Verbesserung der Gesundheit.

Darüber hinaus intensivieren die Schulen auch die Zusammenarbeit mit den Familien der Schüler, informieren regelmäßig über den Stand der Prüfungsvorbereitung der Schüler und arbeiten mit den Familien bei der Betreuung und Förderung der Schüler zusammen.

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Quelle: https://laodong.vn/giao-duc/hoc-sinh-bac-lieu-chay-dua-on-thi-tot-nghiep-thpt-truoc-gio-g-1354785.ldo