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Gymnasiasten finden Wege zur Lösung geschäftlicher Probleme

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ07/04/2024

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Học sinh Shun Abe (người Nhật Bản) cùng các bạn Trường quốc tế BIS TP.HCM trình bài ý tưởng - Ảnh: NGỌC PHƯỢNG

Schüler Shun Abe (Japaner) und Freunde der BIS International School HCMC präsentierten ihre Ideen – Foto: NGOC PHUONG

Die „Vietnam Business Innovation Challenge 2024“ (VBIC) ist ein intellektueller Spielplatz für wirtschaftsbegeisterte Schüler. Im Rahmen des Wettbewerbs entwickeln Schüler aus dem In- und Ausland gute Geschäftsideen.

Studierende lösen Probleme anhand realer Geschäftsdaten

An der Endrunde nehmen 13 Teams teil. Die Studenten erhalten echte Daten von Land Rover Vietnam (einer britischen Luxus-Geländewagenmarke) und entwickeln anschließend Strategien und Anleitungen, die Unternehmen dabei helfen, effektiv zu arbeiten.

Es ist bekannt, dass die Kandidaten in früheren Runden auch aktuelle Daten von der Vietnam Dairy Products Joint Stock Company ( Vinamilk ) und dem Hong Hac Drama Theater (HCMC) erhalten haben.

Dr. Phan Hoang Lan, Direktor des Zentrums für Unternehmertum und Innovation der Fulbright University Vietnam, sagte, dass der Wettbewerb zwar zum ersten Mal stattfand, aber dennoch viele Studenten aus dem In- und Ausland zur Teilnahme anzog.

„Nicht viele Unternehmen in Vietnam vertrauen jungen Menschen, insbesondere Gymnasiasten, wirklich. Deshalb fordern wir die Unternehmen auf, offen zu sein und ihnen die Möglichkeit zu geben, an echte Daten zu gelangen, auf deren Grundlage sie Ideen entwickeln können.“

Gleichzeitig laden wir Experten aus den Bereichen Geschäftsentwicklung, Marketing, Finanzen, nachhaltige Entwicklung, Innovation usw. ein, um das Wissen der Studenten bei der Teilnahme am Wettbewerb zu unterstützen“, fügte Frau Lan hinzu.

„Indem Sie sich an der Problemlösung beteiligen, werden Sie die Schwierigkeiten von Unternehmen verstehen und darauf aufbauend entsprechende Lösungen entwickeln. Es ist sehr wichtig, junge Menschen an reale Probleme heranzuführen. Wenn sie nur die Theorie lernen, wird es für Studierende schwierig sein, sich schnell mit betriebswirtschaftlichen Problemen auseinanderzusetzen. Wenn sie früh lernen, sammeln sie mehr Erfahrung.“

Nhóm bạn Đinh Vũ Minh Tuấn (học sinh Trường phổ thông liên cấp Vinschool The Harmony) lên ý tưởng cho vòng chung kết - Ảnh: NGỌC PHƯỢNG

Dinh Vu Minh Tuans Freundeskreis (Schüler der Vinschool The Harmony) hatte Ideen für die Endrunde - Foto: NGOC PHUONG

Mehr Möglichkeiten, auf neues Wissen zuzugreifen

Shun Abe (ein japanischer Student an der BIS International School in Ho-Chi-Minh-Stadt) sagte, dass er durch die Teilnahme am Wettbewerb mehr Wissen über Wirtschaft und Erfahrung in der Geschäftstätigkeit gewonnen habe.

„Ich habe viele Fähigkeiten wie Recherche, Teamarbeit, Präsentation und öffentliches Reden erlernt. Als Schüler der 10. Klasse, der am Wettbewerb teilnahm, stieß ich auch auf viele Herausforderungen und Schwierigkeiten, allgemeine Ideen zu entwickeln und Informationen zum Thema zu finden.

Aber die Kommentare der Jury waren sehr objektiv und diese Tipps halfen uns, eine breitere Perspektive im Geschäftsfeld zu gewinnen“, fügte Shun Abe hinzu.

Dinh Vu Minh Tuan (Schüler der Vinschool The Harmony, Hanoi ) sagte, er sei sehr glücklich und überrascht, es in die Endrunde geschafft zu haben.

„Wir haben gelernt, wie man die Finanzen eines Unternehmens analysiert, seine Stärken und Schwächen erkennt und welche Hindernisse überwunden werden müssen, um das Wachstum des Unternehmens zu fördern. Allerdings fehlen uns noch immer Ideen, um Lösungen und Vorteile für Unternehmen zu entwickeln“, sagte Tuan.

„Ich nehme zum ersten Mal an diesem Wettbewerb teil. Wir haben viele Möglichkeiten, auf neues Wissen zuzugreifen, uns Herausforderungen zu stellen, an die Gymnasiasten nie gedacht hätten, und zu lernen, wie man Probleme kreativ löst. Durch die Teilnahme am Wettbewerb habe ich viele Freunde kennengelernt und viele Perspektiven anderer Gruppen kennengelernt.“

780 Kandidaten aus 10 verschiedenen Ländern

Der Wettbewerb „Herausforderung zur Lösung realer Probleme von Unternehmen im Jahr 2024“ wird von der Olympia High School in Zusammenarbeit mit der Fulbright University Vietnam organisiert.

Der im Januar 2024 gestartete Wettbewerb hat mehr als 260 Teams mit über 780 Teilnehmern aus Ländern und Gebieten wie Vietnam, Australien, den USA, Japan , Katar, Hongkong, Deutschland usw. angezogen.


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