Schüler der Ly Tu Trong Secondary School gewannen einen Preis beim Tam Ky City Book Promotion and Introduction Contest for Youth

Preisverleihung an die Kandidatin Le Thi Moc Mien von der Ly Tu Trong Secondary School. Foto: TT

Unter dem Motto „Echos von Dien Bien “ stellten 12 Teilnehmer aus weiterführenden Schulen der Stadt historische Werke vor und präsentierten dem Publikum Bücher, die den historischen Sieg von Dien Bien Phu lobten; mutige Beispiele des vietnamesischen Volkes und der vietnamesischen Armee, die sich für die Unabhängigkeit und Freiheit der Nation opferten; berührende Geschichten über Kameradschaft; Geschichten über Onkel Ho, General Vo Nguyen Giap …
Nach der Buchvorstellung beantwortet der Kandidat Fragen der Jury, um sein Wissen und Verständnis hinsichtlich des Inhalts des vorgestellten Buches zu bewerten.

Schülerin Le Thi Moc Mien von der Ly Tu Trong Secondary School präsentierte ihre Performance. Foto: TT

Viele der Teilnehmer legten Wert auf aufwendige Darbietungen, die stimmig und mit stimmungsvoller Hintergrundmusik präsentiert wurden. Der Wettbewerb zog ein großes Publikum an, das zuschaute und mitfieberte.
Am Ende des Wettbewerbs gewann Le Thi Moc Mien, eine Schülerin der Ly Tu Trong Secondary School, den ersten Preis. Der zweite Preis ging an Phan Nguyen Bao Tran von der Huynh Thuc Khang Secondary School. Das Organisationskomitee vergab außerdem drei dritte Preise und zwei Einzelpreise an die übrigen Teams.

Einige der Wettbewerbe haben sehr gute Hintergrundmusik. Foto: TT

Der Tam Ky City-Wettbewerb zur Förderung und Einführung von Büchern für Jugendliche ist Teil einer Reihe von Aktivitäten im Rahmen des „Vietnam Book and Reading Culture Day“ und zielt darauf ab, einen gesunden und nützlichen Spielplatz für Schüler der Stadt zu schaffen, auf dem sie ihre Fähigkeit zur Wertschätzung von Literatur und ihr Talent zur Förderung und Einführung von Büchern durch das Lesen von Büchern, Zeitungen und Dokumenten innerhalb und außerhalb der Schule unter Beweis stellen können.
Gleichzeitig unterstreicht es die Bedeutung von Büchern für die Erweiterung des Wissens, die Förderung und Entwicklung der Lesebewegung in der Gesellschaft, die Bildung von Lesegewohnheiten in Familien, Behörden, Schulen und Organisationen und den Beitrag zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft.

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