Die Banking Academy wurde in das QS Asia University Ranking 2026 aufgenommen.

Laut der Veröffentlichung des renommierten Bildungsrankings Quacquarelli Symonds (QS) im Asian University Ranking 2026 gehört die Banking Academy zu den Top 25 Universitäten in Vietnam und bestätigt damit ihre Position als angesehene Ausbildungsstätte im Land. Gleichzeitig demonstriert sie ihre Vision einer tiefen Integration in internationale Bildungsstandards.

Dieser Erfolg ist ein deutlicher Beweis für die konsequente Entwicklungsstrategie, die Ausbildungsqualität, wissenschaftliche Forschung und internationale Zusammenarbeit als Grundlage nimmt, um den akademischen Ruf und den Markenwert der Akademie auf der regionalen Bildungslandkarte zu fördern.

Anlässlich dieser Veranstaltung erklärte Associate Professor Dr. Bui Huu Toan, Vorsitzender des Rats der Banking Academy: „Die Tatsache, dass die Banking Academy im QS Asian University Ranking vertreten ist, erfüllt uns mit Stolz, aber vor allem mit Verantwortung. Wir sind uns bewusst, dass akademischer Status kein Ziel, sondern ein Weg ist, der Ausdauer, hohe Ansprüche und ambitionierte Ziele erfordert.“

In jüngster Zeit hat sich die Akademie in allen Bereichen proaktiv und umfassend vorbereitet: Förderung nationaler und internationaler Qualitätsakkreditierungen; Entwicklung von Ausbildungsprogrammen nach internationalen Standards, die auf den Bedarf der digitalen Wirtschaft an hochqualifizierten Fachkräften abgestimmt sind; Stärkung der wissenschaftlichen Forschung, der Zusammenarbeit mit Unternehmen und Ausbau globaler akademischer Verbindungen.

Die Banking Academy organisiert regelmäßig internationale Konferenzen und schafft so angesehene akademische Austauschforen, die Experten und Forscher im Wirtschaftsbereich weltweit vernetzen (Foto: Vietnam Symposium in Banking & Finance 2025).

Aktuell hat die Banking Academy 100 % ihrer Bachelor-Ausbildungsprogramme vorzeitig nach den Qualitätsstandards des Ministeriums für Bildung und Ausbildung anerkannt bekommen und darüber hinaus für viele Ausbildungsprogramme eine internationale Akkreditierung nach den AUN-QA-Standards durchgeführt.

Die Studiengänge sind anwendungsorientiert und forschungsbasiert und orientieren sich an den neuen Bedürfnissen des digitalen Arbeitsmarktes, der Finanztechnologie und der Innovation. Die internationale Zusammenarbeit wird durch die Beteiligung zahlreicher strategischer Partner weltweit stark gefördert und bietet Studierenden Möglichkeiten für Auslandsstudien, Austauschprogramme und Praktika.

Die Ergebnisse des QS-Rankings stehen auch im Zusammenhang mit der langfristigen Vision und Entwicklungsstrategie der Akademie.

Gemäß der Strategie für den Zeitraum 2022 bis 2030 mit einer Vision bis 2045 setzt sich die Akademie das Ziel, bis 2030 eine angesehene Universität zu werden, die multidisziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Ausbildungen anbietet, die internationalen Akkreditierungsstandards entsprechen; sich in Richtung eines autonomen Universitätsmodells mit einem modernen Governance-System zu entwickeln, digitale Technologien in Lehre, Forschung und Gemeinwesenarbeit zu beherrschen; und sich bis 2045 zu einer intelligenten Universität zu entwickeln.

Bis 2030 strebt die Akademie an, mindestens 5 Ausbildungsprogramme anzubieten, die internationalen Akkreditierungsstandards entsprechen, und bis 2045, regionale und weltweite Bildungsstandards zu erfüllen.

Die QS (Quacquarelli Symonds, UK) Ranking-Organisation zählt zu den drei renommiertesten Universitätsranking-Organisationen weltweit.

Diese Organisation bewertet/ordnet Schulen anhand der folgenden Kriterien:

1: Akademischer Ruf - 40%: Bewertung und Abstimmung von Wissenschaftlern weltweit über die besten Forschungsuniversitäten der Welt.

2: Reputation bei der Personalbeschaffung -10 %: Bewertung und Abstimmung der Arbeitgeber über die Universitäten, die die besten Fachkräfte für den Arbeitsmarkt bereitstellen.

3: Dozenten-/Studentenverhältnis: -20%: Indirektes Dozenten-/Studentenverhältnis

Engagement für qualitativ hochwertige Schulungen demonstrieren

der Universität

4: Anzahl der Zitationen pro Dozent – 20 %: Bewertung der Wirkung und Qualität der universitären Forschung auf Grundlage der Scopus-Datenbank über einen Zeitraum von 5 Jahren

5: Anteil internationaler Dozenten – 5 %: Der Prozentsatz der ausländischen Lehrenden, der die Fähigkeit der Universität misst, internationale Dozenten für die Arbeit zu gewinnen.

6: Anteil internationaler Studierender - 5%: Der Prozentsatz der Studierenden mit ausländischer Staatsangehörigkeit misst die Fähigkeit einer Universität, internationale Studierende zum Studium anzuziehen.

Kommentar (0)