Das Ministerium für Bildung und Ausbildung informierte über einige Ergebnisse bei der Umsetzung des Programms zur Ausrottung des Analphabetismus, der Förderung kontinuierlichen Lernens, des lebenslangen Lernens und des Aufbaus einer lernenden Gesellschaft.
Dementsprechend bieten in vielen Provinzen und Städten 100 % der Bezirkseinheiten Alphabetisierungskurse an. Einige Gemeinden organisieren Kurse flexibel in Privathäusern, Pagoden und Kirchen und koordinieren sich effektiv mit dem Grenzschutz, um die Einführung von Alphabetisierungskursen für ethnische Minderheiten, insbesondere in Grenzgebieten, zu fördern.
Weiterbildungszentren , Berufsbildung – Weiterbildungszentren koordinieren effektiv mit Grundschulen, weiterführenden Schulen und Community Learning Centers, um Alphabetisierungskurse zu organisieren, Lehrer zuzuweisen oder Lehrverträge abzuschließen.
Die Ergebnisse der allgemeinen Schulbildung und der Ausrottung des Analphabetismus in den Provinzen und Städten im Jahr 2024: Die Quote der 15- bis 60-Jährigen mit Alphabetisierungsstufen 1 und 2 beträgt 99,10 % bzw. 97,72 % (Anstieg um 0,32 % bzw. 0,35 % im Vergleich zum Schuljahr 2023–2024).
Landesweit haben 646.672 Menschen den Alphabetisierungsstandard 1 nicht erreicht und 1.643.461 Menschen den Alphabetisierungsstandard 2 nicht. Sie konzentrieren sich auf die Altersgruppe der 36- bis 60-Jährigen in den benachteiligten Provinzen.
Im Schuljahr 2024–2025 wurden im ganzen Land 70.719 Schüler für die Teilnahme an Alphabetisierungskursen mobilisiert. 80 % davon waren Schüler ethnischer Minderheiten, 34.920 Personen besuchten Alphabetisierungskurse der Phase 1 und 35.799 Personen besuchten Alphabetisierungskurse der Phase 2.
Die Volkskomitees aller Ebenen haben die Ergebnisse der Bekämpfung des Analphabetismus geprüft und anerkannt. Derzeit erfüllen landesweit 100 % der Einheiten auf Gemeindeebene die Alphabetisierungsnormen der Stufe 1. 98,60 % der Einheiten auf Gemeindeebene und 87,3 % der Provinzen erfüllen die Alphabetisierungsnormen der Stufe 2. Vier Provinzen haben die Alphabetisierungsnormen der Stufe 1 im Vergleich zum Vorjahr auf Stufe 2 angehoben; acht Provinzen haben die Alphabetisierungsnormen der Stufe 2 nicht erfüllt (12,7 %).
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte außerdem mit, dass die Zahl der Lernenden, die an Fachkursen zur Verbreitung und Aktualisierung von Wissen und Fähigkeiten sowie an anderen regulären Schulungskursen in kommunalen Lernzentren, Weiterbildungszentren und Berufsbildungszentren teilnehmen, 24.561.254 Lernende beträgt (ein Anstieg um 883.328 Lernende im Vergleich zum Schuljahr 2023–2024), wobei es Orte gibt, die eine große Zahl von Lernenden anziehen.
Die Inhalte der Lehrprogramme der Community Learning Centers sind sehr vielfältig, nah an den praktischen Bedürfnissen der Menschen und folgen dem Motto „Lerne, was nötig ist“. Dazu gehören Themen aus den Bereichen Landwirtschaft, Wissenschaft und Technologie, ländliche Wirtschaft, Gesundheitswesen, Bevölkerung, Gesetze und Politik von Partei und Staat …
Der Unterricht in den Lernzentren der Gemeinschaft hat für alle Menschen, insbesondere für diejenigen, die keine Möglichkeit zu einem regulären Studium haben, die Möglichkeit des lebenslangen Lernens geschaffen. Er trägt dazu bei, das Wissen zu erweitern, technische Fortschritte in der Produktion anzuwenden und das Leben zu verbessern. Viele Haushalte können so der Armut entkommen und eine nachhaltige Wirtschaft für die Menschen entwickeln.
Trotz der erzielten Erfolge gibt es in manchen Regionen immer noch viele Menschen, die die Alphabetisierungsstufe 1 nicht erreicht haben. Es ist ihnen jedoch nicht gelungen, diese Menschen zum Lernen zu bewegen, um den Analphabetismus zu bekämpfen. Einige Provinzen haben zwar Beschlüsse zur Regelung der Inhalte und Ausgaben für die Bekämpfung des Analphabetismus erlassen, sind aber seit Jahren nicht in der Lage, Unterricht zu organisieren. Die finanzielle Autonomie vieler Zentren ist nach wie vor gering.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/hon-70-nghin-hoc-vien-duoc-huy-dong-tham-gia-lop-hoc-xoa-mu-chu-post742341.html
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