Ich war in der Que Phong Ethnic Minority Secondary School anwesend und konnte die geschäftige Atmosphäre beobachten, als Lehrer und Schüler die Klassenzimmer reinigten und sich auf das kommende neue Schuljahr vorbereiteten.
Lang Thi Truc Xuyen und Luong Kim Ngan, Schülerinnen der 9. Klasse, die gerade nach den Sommerferien wieder zur Schule zurückgekehrt sind, sagten:
Ich bin so aufgeregt und die Sommerferien vergehen so schnell und ich kann endlich wieder zur Schule gehen und meine Freunde sehen. Ich fühle mich, als wäre mein Koffer schon gepackt für das neue Schuljahr.
Das ganze Zimmer war geputzt, alles zusammengelegt, und der Gemüse- und Blumengarten wurde für das neue Schuljahr vorbereitet. Ich freute mich sehr, meine Freunde nach drei Monaten Sommerferien wiederzusehen.
Frau Nguyen Thi Oanh, Leiterin der Bildungsabteilung der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, erklärte: „Que Phong ist ein Grenzbezirk mit schwierigem und unwegsamem Gelände. Von den 420 Schülern im Schuljahr 2024/25 stammen die meisten aus abgelegenen Gebieten; ihre Wohnorte liegen 30 bis 50 Kilometer von der Schule entfernt.“
Daher ist es sehr wichtig, frühzeitig in der Schule zu sein, um sich vorzubereiten: „Die Schule hat die Räume vollständig vorbereitet, der Speisesaal hat den Tisch gedeckt, den Tagesplan erstellt, Vorbereitungen getroffen, um den Schülern Lebenskompetenzen zu vermitteln, und Schlafsaalregeln, Zimmerordnungen, Speisesaalregeln und Verpflichtungserklärungen zur Unterzeichnung und besseren Umsetzung bereitgestellt.“
Herr Tu Duc Long, stellvertretender Schulleiter der Que Phong Ethnic Minority Secondary School, sagte: „Seit Anfang August renoviert die Schule Klassenzimmer und Schlafsäle, um die Schülerinnen und Schüler willkommen zu heißen. Obwohl es noch immer Schwierigkeiten bei der Unterbringung gibt, bemüht sich die Schule getreu dem Motto ‚Schule ist ein Zuhause, Lehrer sind wie fürsorgliche Mütter‘, die Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf das neue Schuljahr vorzubereiten.“
„Die Schule schafft optimale Bedingungen, um sicherzustellen, dass die Kinder ausreichend Nahrung und Unterkunft haben. Da es derzeit an Zimmern mangelt, hat die Schule veranlasst, weitere Betten und Wohnbereiche einzurichten, um den Kindern genügend Nahrung, Unterkunft und Lernmöglichkeiten zu bieten“, sagte Lehrer Tu Duc Long.
Die größte Schwierigkeit für die Bergschulen in Nghe An zu Beginn des neuen Schuljahres ist der Lehrermangel. Während es im Bezirk Que Phong an Schulleitungspersonal mangelt, fehlen im Bezirk Ky Son fast 200 Lehrkräfte, vor allem Fremdsprachen- und Informatiklehrer. Trotz bestehender Quoten gestaltet sich die Rekrutierung schwierig.
Herr Lu Thanh Hoa, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes des Bezirks Que Phong, erklärte, dass die Lehrer zur Vorbereitung des Schuljahres 2024/25 seit dem 1. August in ihre Heimatorte zurückgekehrt seien. Die Schulen arbeiteten nun an der Gestaltung des Unterrichtsumfelds, der Einteilung der Lehrkräfte und der Erstellung der Schuljahrespläne. Eine Schwierigkeit zu Beginn des neuen Schuljahres bestehe darin, dass es an Leitungsteams in den Grundschulen mangele, da nicht genügend Personal eingestellt werden könne.
In den letzten Jahren hat die Provinz Nghe An verstärkt in die physische Bildungsinfrastruktur investiert, insbesondere in abgelegenen Gebieten. Obwohl die Lernbedingungen nach wie vor teilweise schwierig sind, wird der Schulweg für Schülerinnen und Schüler in den Bergregionen von Nghe An durch das Engagement aller Beteiligten und die Hingabe des Lehrpersonals deutlich erleichtert.
Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/huyen-bien-gioi-que-phong-nghe-an-chuan-bi-nam-hoc-moi-post1116962.vov






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