Die Umfrage besteht aus objektiven Multiple-Choice-Fragen, dauert 90 Minuten und umfasst die Fähigkeiten Hören, Lesen und Schreiben. Die Bewertungsinhalte orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) auf den Niveaustufen A1 bis C2. Die Umfrage wurde von Cambridge Assessment English entwickelt und standardisiert, um Objektivität, Wissenschaftlichkeit und hohe Zuverlässigkeit bei der Bewertung der Lehrerqualifikationen zu gewährleisten.
Die Lehrer nehmen an der Umfrage online über einen Computer oder ein intelligentes Mobilgerät teil. Die Befragung fand vom 23. bis 29. April täglich von 8 bis 21 Uhr statt, aufgeteilt in Schichten und nach Stadtteilclustern.
Konkret gilt der 23. April für Lehrkräfte an Gymnasien und allgemeinbildenden Schulen mit der höchsten Bildungsstufe Gymnasium. Vom 24. bis 28. April werden Grundschul- und Sekundarschullehrer in den Bezirken gemäß dem zugewiesenen Zeitplan befragt. Der 29. April ist für Lehrer in Thu Duc City, Bezirk Can Gio und diejenigen, die nicht an vorherigen Kursen teilgenommen haben.
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung werden die Ergebnisse der Umfrage dazu beitragen, die aktuellen Englischkenntnisse der Lehrer zu beurteilen und so Stärken, Schwächen und Schulungsbedarf zu ermitteln. Auf dieser Grundlage können auch zielgruppengerechte Programme zur Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse entwickelt werden.
Darüber hinaus wird die Umfrage dazu beitragen, das Ziel zu erreichen, Englisch zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen, und zwar im Einklang mit der Schlussfolgerung 91 desPolitbüros zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung.
Quelle: https://tienphong.vn/khao-sat-nang-luc-tieng-anh-hon-47000-giao-vien-tai-tphcm-post1734011.tpo
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