Wenn es sich um einen strategischen Durchbruch und eine nationale Politik handelt, müssen bestimmte Prioritäten gesetzt werden.

Minister Nguyen Kim Son erklärte in seiner Rede zu den Gehaltsregelungen im Entwurf des Lehrergesetzes: „Bei der Entwicklung müssen wir auch andere Sektoren berücksichtigen und dürfen unserem Sektor keine Privilegien, Vergünstigungen oder „ungewöhnlichen“ Vergünstigungen gewähren. Die Mehrheit der 1,6 Millionen Lehrer hat jedoch nicht genug zum Leben und kann sich daher nicht voll und ganz dem Unterrichten widmen. Im gegenwärtigen Kontext ist das Land gerade der Armut entkommen und noch nicht reich, daher ist es unmöglich, für alles Prioritäten zu setzen. Aber wenn es um einen strategischen Durchbruch, eine nationale Politik geht, muss es auf jeden Fall einige Prioritäten geben.“

Minister Nguyen Kim Son: Der 20. November dieses Jahres ist etwas ganz Besonderes. Die Freude der Lehrer ist umso größer, da die Nationalversammlung zu diesem Zeitpunkt über das Lehrergesetz berät.

Der 20. November dieses Jahres ist etwas ganz Besonderes, denn die Freude der Lehrer ist um ein Vielfaches größer, da die Nationalversammlung zu diesem Zeitpunkt über das Lehrergesetz berät.

Minister Nguyen Kim Son nahm die Meinungsäußerungen der Delegierten der Nationalversammlung entgegen und erklärte, dass heute ein besonderer Tag, ein Feiertag und ein glücklicher Tag für mehr als eine Million Menschen sei, die im Bildungssektor arbeiten.

Der 20. November dieses Jahres ist ein ganz besonderer Tag. Die Freude der Lehrer ist umso größer, da die Nationalversammlung an diesem Tag über das Lehrergesetz berät. Zuvor hatten sich Regierung und Nationalversammlung darauf geeinigt, den Entwurf des Lehrergesetzes auszuarbeiten und vorzulegen, was für Millionen von Lehrern im ganzen Land eine große Ermutigung darstellte.

Der Minister dankte den Delegierten der Nationalversammlung bei der Diskussion des Lehrergesetzentwurfs für ihre Meinungen und brachte zum Ausdruck, dass man angesichts der großen Unterstützung, Zustimmung und Einigkeit der diskutierten Ansichten den Konsens der Delegierten spüren könne. Dies zeige nicht nur Unterstützung für den Lehrergesetzentwurf, sondern zeige auch Verantwortung gegenüber dem Bildungssektor und dem Land.

In Bezug auf die Mehrheit der Stellungnahmen der Delegierten, die zu spezifischen Inhalten und detaillierten Regelungen beitragen, sagte der Minister, dass der Redaktionsausschuss jede Stellungnahme vollständig aufnehmen und prüfen werde, um sie in das Gesetz aufzunehmen, die meisten davon jedoch in Dekrete, Rundschreiben und Leitfäden aufgenommen würden.

Minister Nguyen Kim Son: Wenn es um einen strategischen Durchbruch und eine nationale Politik geht, muss es auf jeden Fall einige Prioritäten geben.

Wenn es sich um einen strategischen Durchbruch und eine nationale Politik handelt, muss es auf jeden Fall einige Prioritäten geben.

Laut dem Minister gibt es neben dem Lehrergesetz auch das Bildungsgesetz und viele weitere Gesetze, sodass der Entwurf des Lehrergesetzes nicht alle Bereiche abdecken kann. Darüber hinaus muss der Gesetzentwurf auch einige Punkte berücksichtigen, die sich von anderen Gesetzen unterscheiden, um der Entwicklung des Lehrpersonals gerecht zu werden.

„Beispielsweise Regelungen zum Renteneintrittsalter, Regelungen zu Versetzungen, Regelungen zum schul- und stufenübergreifenden Unterricht …“, zitierte der Minister und sagte, wenn dies als andersartig angesehen werde, aber dem Ziel diene, das Lehrpersonal weiterzuentwickeln und den Lehrern Gutes zu tun, hoffe ich, dass die Delegierten es unterstützen werden.

Zu einigen Meinungen über die Gehaltsstufen der Lehrer sagte der Minister, dass wir bei der Entwicklung auch andere Sektoren berücksichtigen müssten, da wir nicht wollten, dass unser Sektor „ungewöhnliche“ Privilegien, Vorteile oder Vergünstigungen erfährt.

Allerdings verdienen die meisten der 1,6 Millionen Lehrer nicht genug zum Leben und können sich nicht voll und ganz dem Unterrichten widmen.

Im gegenwärtigen Kontext ist das Land gerade erst der Armut entkommen und noch nicht reich. Es kann also nicht für alles Prioritäten festlegen. Aber wenn es um einen strategischen Durchbruch, um eine nationale Politik geht, dann muss es auf jeden Fall Prioritäten geben.

Minister Nguyen Kim Son: Die Politik besteht nicht darin, zusätzlichen Unterricht zu verbieten, sondern unethisches Verhalten im Rahmen des zusätzlichen Unterrichts zu verbieten.

Ziel der Richtlinie ist nicht, zusätzlichen Unterricht zu verbieten, sondern unethisches Verhalten im Rahmen des zusätzlichen Unterrichts zu untersagen.

Zu der von einigen Delegierten angesprochenen Frage des zusätzlichen Unterrichts sagte der Minister, dass es nicht darum gehe, zusätzlichen Unterricht zu verbieten, sondern unethische Handlungen im Zusammenhang mit zusätzlichem Unterricht zu verbieten, darunter auch „Lehrer, die Schüler zum Besuch von Zusatzkursen zwingen“.

Minister Nguyen Kim Son betonte die Notwendigkeit, möglichst viele Meinungen aufzunehmen, darunter 90 in Gruppen diskutierte Meinungen und 36 Meinungen, die im Saal der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung diskutiert wurden, und bekräftigte, dass der Entwurf des Lehrergesetzes teilweise aufgrund der Schwierigkeiten der Lehrer entwickelt wurde, der Hauptgrund jedoch die Entwicklung des Lehrpersonals sei.

Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November übermittelte Minister Nguyen Kim Son im Namen der Pädagogen den Delegierten der Nationalversammlung, die im Bildungssektor tätig sind, seine besten Wünsche.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-khi-da-xem-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-thi-pha-mot-vai-uu-tien-20241120155257679.htm