Leiden unter der Bewertung der Bildungsqualität

Viele Universitätsdozenten sagten, sie hätten jedes Mal große Angst vor der Inspektion ihrer Schule, weil dies viel Zeit und Mühe kostet.

Das Center for Education Quality Assessment (Ho Chi Minh City National University) untersuchte das Ausbildungsprogramm der University of Economics and Finance, Ho Chi Minh City – Foto: NT

Zusätzlich zur allgemeinen Akkreditierung alle fünf Jahre müssen die Schulen auch Selbstbewertungen zur Halbzeit, jährliche Bewertungen und anschließend eine Akkreditierung der Bildungseinrichtungen und Ausbildungsprogramme durchführen …

Das Wichtigste an der Akkreditierung sind die Kommentare und Ratschläge von Experten. Sie sind unabhängig und geben ihre Kommentare offen und ohne das Gefühl einer Überprüfung ab! Die Akkreditierung nach regionalen und internationalen Standards trägt dazu bei, dass das Programm der Schule regionalen Standards entspricht und die Studierenden international anerkannt werden.

Herr NGUYEN DUC TRUNG (Direktor der Bankuniversität von Ho-Chi-Minh-Stadt)

"Verängstigt"

Herr V., Dozent an einer staatlichen Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt, fasste das Thema Akkreditierung mit zwei Worten zusammen: „Angst“. Laut diesem Dozenten sind die Dozenten bei der erstmaligen Akkreditierung von Programmen beim Verfassen von Berichten sehr müde.

„Teilweise liegt es an der Unerfahrenheit der Dozenten, dass sie die Proben nicht richtig bearbeiten und sie viele Male überarbeiten müssen. Die Nachweise müssen aus vielen verschiedenen Abteilungen zusammengetragen werden. Außerhalb der Vorlesungszeiten müssen sich die Dozenten mehrere Monate lang konzentrieren, um die Nachweise und Berichte fertigzustellen, sodass keine Zeit für andere Arbeiten wie Recherche oder die Betreuung von Studenten bleibt“, sagte dieser Dozent.

Ein Dozent, der den Bericht verfasste, sagte, dass das Team bei der ersten Programmbewertung nach AUN-Standards mehrere Monate lang die ganze Nacht in der Schule verbringen musste, um den Bericht fertigzustellen. Er sagte, dass neben Berichten und Nachweisen wie inländischen Programmen auch Dokumente ins Englische übersetzt und in Akten eingescannt werden mussten.

„Allein das Übersetzen und Scannen eines Haufens Dokumente nimmt viel Zeit in Anspruch. Das ist nur eine wichtige Beurteilung, die fünf Jahre lang gültig ist. Alle zwei Jahre wird das Schulungsprogramm überprüft und jedes Jahr werden bei Bedarf Anpassungen vorgenommen“, sagte dieser Dozent.

Auch Herr T., Dozent an einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte freimütig, dass es den Universitäten heute offenbar nur noch zwei Ziele gebe: Akkreditierung und Ranking.

„Das ganze Jahr über müssen die Dozenten dafür einen großen Aufwand betreiben. In meiner Abteilung beispielsweise gibt es allein beim Zählen der für die Programmakkreditierung vorbereiteten Dokumente Dutzende verschiedener Kartons mit Papier. Die Dozenten müssen Berichte und Nachweise schreiben und monatelang daran arbeiten, die Dokumente fertigzustellen.

Es gibt Dinge, die vollständig legalisiert werden müssen. Beispielsweise gibt es jedes Semester eine bestimmte Anzahl von Seminaren, aber es gibt Semester mit gar keinen oder zu wenigen Seminaren. Daher müssen Dozenten Seminare „zusammenstellen“, die den Namen des Seminars, den Inhalt des Seminars und die darin besprochenen Inhalte enthalten. „Ich bin absolut dagegen, denn die Aufgabe eines Dozenten besteht darin, zu lehren, zu forschen und Studierende zu unterstützen“, sagte Herr T. empört.

Obwohl der Akkreditierungsprozess viel Zeit der Lehrer in Anspruch nimmt, sagte Dozent Q., dass die benötigte Zeit vom Speichersystem und dem Arbeitsablauf der jeweiligen Schule abhängt.

Für Sie persönlich benötigen Sie beispielsweise die Dokumente, die die Erstellung von Lehrbüchern und Vorlesungsskripten belegen, die Entscheidung der Fakultät, der Schule und die Zulassungsentscheidung. Der Nachweis wissenschaftlicher Forschung nimmt ebenfalls nicht viel Zeit in Anspruch. Für den Lehrnachweis sind Unterrichtszeit, Prüfungen, Prüfungsfragen und Zeugnisse erforderlich. Prüfungsergebnisse enthalten viele Spalten wie Anwesenheit, Zwischenprüfung, Abschlussprüfung und Prüfungsformat.

Hinzu kommen Verwaltungsarbeiten und die Betreuung der Studierenden. All dies lässt sich, wenn es wissenschaftlich fundiert im System gespeichert ist, schnell abrufen. Andernfalls dauert es sehr lange, Beweise zu finden.

Ein Team zur Bewertung der Bildungsqualität untersucht das Ausbildungsprogramm der Ho Chi Minh City University of Foreign Languages and Information Technology – Foto: CEA

Zeitaufwendig und mühsam zu überprüfen

Ein ehemaliger Universitätsrektor erklärte, warum Universitätsdozenten Angst vor der Akkreditierung haben: „Von Ost bis West lehnen die meisten Dozenten die Akkreditierungsarbeit ab. Ihnen sei es wichtiger, sich auf Lehre und Forschung zu konzentrieren.“ Die jährliche Unterrichtsstunde eines Dozenten umfasst nicht nur Unterrichtsstunden, sondern auch Stunden für die Unterrichtsvorbereitung, die Benotung und die anschließenden Verfahren.

„Im Rahmen der Akkreditierungspflicht benötigen Universitäten eine darauf spezialisierte Abteilung. Es gibt vorgefertigte Formulare, die die Dozenten ausfüllen müssen und auf die sich beide Parteien einigen. Tatsächlich kostet es die Dozenten viel Zeit, Berichte zu schreiben und Beweise zu finden, und manchmal muss der Verfasser auch Korrekturen vornehmen, was für beide Seiten Zeitverschwendung ist.

Ich denke, es gibt Fälle, in denen im Bewertungsbericht keine Beweise und „Erfindungen“ gefunden wurden, aber nicht viele. Ich bin jedoch der Meinung, dass die Universitäten aufgrund der aktuellen Bewertungsvorschriften zu viele Ressourcen auf diese Arbeit konzentrieren“, sagte er.

Aus Sicht der Universität ist eine Akkreditierung obligatorisch. Auch wenn sie Zeit und Geld kostet, ist sie unerlässlich. Herr Nguyen Xuan Hoan, Rektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, räumte ein, dass die Akkreditierung zwar viel Zeit und Mühe für die Lehrenden und die Qualitätssicherungsabteilung erfordert, aber unerlässlich ist.

„Ein Akkreditierungsprogramm nimmt durchschnittlich drei Monate Arbeit in Anspruch. Um diese drei Monate zu haben, muss sich die Hochschule jedoch etwa ein Jahr im Voraus vorbereiten. Bei neuen Hauptfächern muss sich die Hochschule bereits ab dem ersten Studienjahr vorbereiten, damit die Absolventen die Akkreditierung des Programms durchführen können. Wenn wir mit der Akkreditierung warten, bis die Absolventen ihr Studium abgeschlossen haben, ohne uns vorher vorzubereiten, wird das sehr viel Zeit in Anspruch nehmen“, so Herr Hoan.

Herr Nguyen Duc Trung, Rektor der Banking University von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Kosten für die inländische Bewertung etwa 350 Millionen VND betragen. Davon entfallen etwa 180 Millionen VND auf die Bewertungsorganisation. Der Rest wird für die interne Selbstbewertung, die Unterbringung und die Kosten bei der Ankunft der Delegation zur Bewertung gezahlt. Die Gesamtkosten der AUN sind ähnlich.

Herr Trung fügte hinzu, dass es für Dozenten schwieriger sei, eine Akkreditierung zu erhalten, weil sie selbst die entsprechenden Vorschriften nicht eingehalten hätten: „Vor etwa drei Jahren reagierten Dozenten der Ho Chi Minh City Banking University sehr heftig, als sie bei der Akkreditierung Berichte schreiben und persönliche Nachweise erbringen mussten.

Sie glauben, die Aufgabe eines Dozenten bestehe darin, zu lehren und zu forschen. Doch die Lehre umfasst auch die Prozesse vor, während und nach der Lehre. Dozenten reichen nicht nur Zeugnisse ein, sondern müssen auch die Bewertungen der Studierenden einholen, das Programm evaluieren und feststellen, ob die Noten angemessen sind. Dozenten erstellen nach Abschluss des Kurses kaum Berichte, sodass die Reproduktion von Nachweisen viel Zeit in Anspruch nimmt.

Die Hochschule bezahlt Dozenten für diese Aufgaben (gemäß den Vorschriften des Ministeriums), nicht nur für die Lehre. Die Abteilungen, die in die Arbeitseinrichtungen investieren und sie nutzen, kommunizieren teilweise nur mündlich oder telefonisch, ohne dass schriftliche Nachweise vorliegen. Bei einer Inspektion müssen für jeden Punkt schriftliche Nachweise vorgelegt werden.

Ziemlich teuer

Laut Herrn Nguyen Xuan Hoan ist die Akkreditierung derzeit recht teuer. Die durchschnittlichen Kosten für die Akkreditierung eines Ausbildungsprogramms nach inländischen Standards betragen etwa 350 Millionen VND. Die Kosten für die AUN-Akkreditierung im Vertrag sind niedriger als im Inland, aber auch die nicht im Vertrag enthaltenen Kosten sind nicht niedrig.

Der Wert der Qualitätskontrolle

Obwohl die Akkreditierung viel Zeit, Mühe und Geld kostet, heißt es in vielen Meinungen, dass sie Schulen und Fakultäten beim Aufbau von Programmen und der internationalen Integration sehr hilft.

Ein Dozent an einer Universität sagte, dass in der Vergangenheit der Lehrplan von der Fakultät erstellt wurde, in der Annahme, dass alle benötigten Fächer in das Ausbildungsprogramm aufgenommen würden. Bei der Überprüfung stellte sich jedoch heraus, dass dieser Prozess falsch war.

Zunächst ist es notwendig, eine Umfrage unter Lernenden, Unternehmen und Interessenvertretern durchzuführen, um herauszufinden, welche Kenntnisse und Fähigkeiten in der jeweiligen Branche erforderlich sind, welche Standards für die Arbeitsstellen erforderlich sind und um Kenntnisse, Fähigkeiten und Leistungsstandards zu entwickeln, bevor ein Schulungsprogramm entsprechend den Zielen und Ressourcen der Schule erstellt wird.

Die Erstellung des Programms muss logisch sein und die Themen müssen auf diesen Standards basieren. Nach der Bewertung ist die Erstellung eines neuen Programms daher schneller und sinnvoller.

Quelle: https://tuoitre.vn/kho-voi-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-20241109001525649.htm