Leiden unter der Beurteilung der Bildungsqualität

Viele Universitätsdozenten sagten, sie hätten jedes Mal große Angst vor der Inspektion ihrer Schule, weil dies viel Zeit und Mühe kostet.

Das Center for Education Quality Assessment (Ho Chi Minh City National University) untersuchte das Ausbildungsprogramm der University of Economics and Finance, Ho Chi Minh City – Foto: NT

Zusätzlich zur allgemeinen Akkreditierung alle fünf Jahre müssen die Schulen auch Selbstbewertungen zur Halbzeit, jährliche Beurteilungen und anschließend eine Akkreditierung der Bildungseinrichtungen und Ausbildungsprogramme durchführen …

Das Wichtigste an der Akkreditierung sind die Kommentare und Ratschläge von Experten. Sie sind unabhängig und geben ihre Kommentare offen und ohne das Gefühl einer Überprüfung ab! Die Akkreditierung nach regionalen und internationalen Standards trägt dazu bei, dass das Programm der Schule regionalen Standards entspricht und die Studierenden international anerkannt werden.

Herr NGUYEN DUC TRUNG (Direktor der Bankuniversität von Ho-Chi-Minh-Stadt)

"Verängstigt"

Herr V., Dozent an einer öffentlichen Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt, fasste das Thema Akkreditierung mit zwei Worten zusammen: „Angst“. Laut diesem Dozenten sind die Dozenten bei der erstmaligen Akkreditierung von Programmen beim Verfassen von Berichten sehr müde.

„Unter anderem weil die Dozenten unerfahren sind, bearbeiten sie die Proben nicht korrekt und müssen sie mehrmals überarbeiten. Die Nachweise müssen aus vielen verschiedenen Abteilungen zusammengetragen werden. Außerhalb der Vorlesungszeiten müssen sich die Dozenten mehrere Monate lang auf die Fertigstellung der Nachweise und Berichte konzentrieren, sodass keine Zeit für andere Arbeiten wie Recherche oder die Betreuung von Studierenden bleibt“, sagte dieser Dozent.

Ein Dozent, der den Bericht verfasste, berichtete, dass das Team bei der ersten Programmbewertung nach AUN-Standards mehrere Monate lang die ganze Nacht in der Schule verbringen musste, um den Bericht fertigzustellen. Er erklärte, dass neben Berichten und Nachweisen wie inländischen Programmen auch Dokumente ins Englische übersetzt und in Akten eingescannt werden mussten.

„Allein das Übersetzen und Scannen eines Haufens Dokumente nimmt viel Zeit in Anspruch. Das ist nur eine wichtige Beurteilung, die fünf Jahre lang gültig ist. Alle zwei Jahre wird das Schulungsprogramm überprüft und jedes Jahr werden bei Bedarf Anpassungen vorgenommen“, sagte dieser Dozent.

Auch Herr T., Dozent an einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte freimütig, dass es für die Universitäten heute scheinbar nur noch zwei Ziele gebe: Akkreditierung und Ranking.

„Das ganze Jahr über müssen die Dozenten hierfür einen großen Aufwand betreiben. In meiner Abteilung beispielsweise kommen allein beim Zählen der für die Programmakkreditierung vorbereiteten Dokumente Dutzende verschiedener Kartons mit Papier zusammen. Die Dozenten müssen Berichte und Nachweise verfassen und monatelang daran arbeiten, die Dokumente fertigzustellen.

Es gibt Dinge, die vollständig legalisiert werden müssen. Beispielsweise gibt es jedes Semester eine bestimmte Anzahl an Seminaren, aber es gibt Semester mit gar keinen oder zu wenigen Seminaren. Daher müssen Dozenten Seminare mit Namen, Inhalt und den darin besprochenen Themen „zusammenstellen“. „Ich bin damit absolut nicht einverstanden, denn die Aufgabe eines Dozenten besteht darin, zu lehren, zu forschen und Studierende zu unterstützen“, sagte Herr T. empört.

Obwohl der Akkreditierungsprozess viel Zeit der Lehrer in Anspruch nimmt, sagte Dozent Q., dass die benötigte Zeit vom Speichersystem und dem Arbeitsablauf der jeweiligen Schule abhängt.

Für Sie persönlich benötigen Sie beispielsweise die Dokumente zum Nachweis der Erstellung von Lehrbüchern und Vorlesungsskripten, die Zustimmung der Fakultät, der Schule und die Zulassungsentscheidung. Auch der Nachweis wissenschaftlicher Forschung nimmt nicht viel Zeit in Anspruch. Für den Lehrnachweis sind Unterrichtszeit, Prüfungen, Prüfungsfragen und Zeugnisse erforderlich. Prüfungsergebnisse umfassen viele Spalten wie Anwesenheit, Zwischenprüfung, Abschlussprüfung und Prüfungsformat.

Hinzu kommen Verwaltungsarbeiten und die Betreuung der Studierenden. All dies lässt sich, sofern es wissenschaftlich fundiert im System gespeichert ist, schnell abrufen. Andernfalls wird die Suche nach Beweisen sehr zeitaufwendig sein.

Ein Team zur Bewertung der Bildungsqualität untersucht das Ausbildungsprogramm der Ho Chi Minh City University of Foreign Languages ​​​​and Information Technology – Foto: CEA

Zeitaufwendig und mühsam zu überprüfen

Ein ehemaliger Universitätsrektor erklärte, warum Universitätsdozenten Angst vor der Akkreditierung haben: Ob Ost oder West, die meisten Dozenten würden sich nicht gern mit Akkreditierungsaufgaben beschäftigen. Ihnen sei die Konzentration auf Lehre und Forschung wichtiger. Die jährliche Unterrichtsstunde eines Dozenten umfasst nicht nur Unterrichtsstunden, sondern auch Stunden für die Unterrichtsvorbereitung, die Benotung und die anschließenden Verfahren.

Im Rahmen der Akkreditierung benötigen Universitäten eine darauf spezialisierte Abteilung. Es gibt vorgefertigte Formulare, die die Dozenten ausfüllen müssen und auf die sich beide Parteien einigen. Tatsächlich kostet es die Dozenten viel Zeit, Berichte zu schreiben und Beweise zu finden, und manchmal muss der Herausgeber auch Korrekturen vornehmen, was für beide Seiten Zeitverschwendung ist.

Ich denke, es gibt Fälle, in denen im Bewertungsbericht keine Beweise und „Erfindungen“ gefunden wurden, aber nicht viele. Ich bin jedoch der Meinung, dass die Universitäten aufgrund der aktuellen Bewertungsvorschriften zu viele Ressourcen auf diese Arbeit konzentrieren“, sagte er.

Aus universitärer Sicht ist die Akkreditierung obligatorisch. Auch wenn sie Zeit und Geld kostet, ist sie unerlässlich. Herr Nguyen Xuan Hoan, Rektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, räumte ein, dass die Akkreditierung zwar viel Zeit und Mühe für die Lehrenden und die Qualitätssicherungsabteilung erfordert, aber unerlässlich ist.

„Ein Akkreditierungsprogramm dauert durchschnittlich drei Monate. Um diese drei Monate zu erreichen, muss sich die Hochschule jedoch etwa ein Jahr im Voraus vorbereiten. Bei neuen Hauptfächern muss sich die Hochschule bereits im ersten Studienjahr vorbereiten, damit die Absolventen die Akkreditierung des Programms nach ihrem Abschluss durchführen können. Wenn wir mit der Akkreditierung warten, bis die Absolventen ohne vorherige Vorbereitung fertig sind, wird dies sehr zeitaufwändig sein“, sagte Herr Hoan.

Herr Nguyen Duc Trung, Rektor der Banking University von Ho Chi Minh City, sagte, dass die Kosten für die inländische Bewertung etwa 350 Millionen VND betragen, einschließlich der Kosten für die Bewertungsorganisation in Höhe von etwa 180 Millionen VND. Der Rest wird für die interne Selbstbewertung, die Unterbringung und die Kosten bei der Ankunft der Delegation zur Bewertung gezahlt. Die Gesamtkosten der AUN sind ähnlich.

Herr Trung fügte hinzu, dass Dozenten es bei der Akkreditierung schwerer hätten, weil sie selbst die entsprechenden Vorschriften nicht eingehalten hätten: „Vor etwa drei Jahren reagierten Dozenten der Ho Chi Minh City Banking University sehr heftig, als sie bei der Akkreditierung Berichte schreiben und persönliche Nachweise erbringen mussten.

Sie glauben, die Aufgabe eines Dozenten bestehe darin, zu lehren und zu forschen. Doch Lehre umfasst auch die Zeit davor, während und danach. Dozenten reichen nicht nur Zeugnisse ein, sondern müssen auch die Bewertungen der Studierenden einholen, das Programm evaluieren und feststellen, ob die Noten angemessen sind. Dozenten erstellen nach Abschluss des Kurses kaum Berichte, sodass die Reproduktion von Nachweisen viel Zeit in Anspruch nimmt.

Die Hochschule bezahlt Dozenten für diese Aufgaben (gemäß den Vorschriften des Ministeriums), nicht nur für die Lehre. Die Abteilungen, die in die Arbeitseinrichtungen investieren und diese nutzen, kommunizieren teilweise nur mündlich oder telefonisch, ohne dass schriftliche Nachweise vorliegen. Bei einer Inspektion müssen für jeden Punkt schriftliche Nachweise vorgelegt werden.

Ziemlich teuer

Laut Herrn Nguyen Xuan Hoan ist die Akkreditierung derzeit recht teuer. Die durchschnittlichen Kosten für die Akkreditierung eines Ausbildungsprogramms nach inländischen Standards betragen etwa 350 Millionen VND. Die vertraglich vereinbarten Kosten für die AUN-Akkreditierung sind niedriger als im Inland, aber auch die nicht im Vertrag enthaltenen Kosten sind nicht gering.

Der Wert der Qualitätskontrolle

Obwohl eine Akkreditierung viel Zeit, Mühe und Geld kostet, heißt es in vielen Meinungen, dass sie Schulen und Fakultäten beim Aufbau von Programmen und der internationalen Integration sehr hilft.

Ein Dozent an einer Universität sagte, dass der Lehrplan früher von der Fakultät erstellt wurde, in der Annahme, dass alle benötigten Fächer im Ausbildungsprogramm enthalten sein würden. Bei der Überprüfung stellte sich jedoch heraus, dass dieser Prozess falsch war.

Zunächst ist es notwendig, eine Umfrage unter Lernenden, Unternehmen und Interessenvertretern durchzuführen, um herauszufinden, welche Kenntnisse und Fähigkeiten in der jeweiligen Branche erforderlich sind, welche Standards für bestimmte Stellen erforderlich sind und um Kenntnisse, Fähigkeiten und Leistungsstandards zu entwickeln, bevor ein Schulungsprogramm entsprechend den Zielen und Ressourcen der Schule erstellt wird.

Die Programmentwicklung muss logisch sein und die Themen müssen auf diesen Standards basieren. Nach der Bewertung ist die Entwicklung eines neuen Programms daher schneller und sinnvoller.

Quelle: https://tuoitre.vn/kho-voi-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-20241109001525649.htm