Verbieten Sie keinen zusätzlichen Unterricht, sondern Handlungen, die gegen die Ethik der Lehrer verstoßen

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, sagte, es gehe nicht darum, zusätzlichen Unterricht zu verbieten, sondern unethisches Verhalten von Lehrern zu unterbinden, etwa wenn „Lehrer ihre Schüler zum Besuch von zusätzlichem Unterricht zwingen“.

Bildungsminister Nguyen Kim Son hielt heute Morgen (20. November) eine Rede vorder Nationalversammlung . (Quelle: Nationalversammlung)

Am Morgen des 20. November diskutierte die Nationalversammlung über das Lehrergesetz. Bildungsminister Nguyen Kim Son äußerte sich gerührt, da heute ein ganz besonderer Tag sei.

Der Minister dankte den Delegierten der Nationalversammlung bei der Diskussion des Lehrergesetzentwurfs für ihre Meinungen und brachte zum Ausdruck, dass man angesichts der großen Unterstützung, Zustimmung und Einigkeit der diskutierten Ansichten den Konsens der Delegierten spüren könne. Dies zeige nicht nur Unterstützung für den Lehrergesetzentwurf, sondern zeige auch Verantwortung gegenüber dem Bildungssektor und dem Land.

Der Minister dankte dem Ständigen Ausschuss der Nationalversammlung für die Organisation des 20. November, an dem die Nationalversammlung über dieses Gesetz beraten konnte. „Die Freude der Lehrer ist in diesem Jahr umso größer, da die Nationalversammlung nun genau den richtigen Zeitpunkt für die Beratung des Lehrergesetzes hat. Allein die Tatsache, dass Regierung und Nationalversammlung sich auf die Ausarbeitung des Gesetzes geeinigt haben, ist eine große Anerkennung und Ermutigung für die Lehrer“, erklärte Herr Son.

Minister Nguyen Kim Son erklärte, dass dieses Gesetz einige Bestimmungen enthalten müsse, die sich von anderen Gesetzen unterscheiden. Wenn die Bestimmungen mit anderen Gesetzen übereinstimmen, wird dies die Entwicklung des Lehrpersonals beeinträchtigen. Beispielsweise werden die Bestimmungen zum Renteneintrittsalter vom Arbeitsgesetz abweichen, oder die Bestimmungen für Lehrer, die an mehreren Schulen unterrichten, versetzt werden und für mehr als eine Einrichtung arbeiten, werden vom Beamtengesetz abweichen.

„Die Delegierten haben einige Unterschiede gesehen, aber wenn es dem Ziel dient, das Lehrpersonal weiterzuentwickeln, und wir hoffen auch, dass einige Gesetze überarbeitet werden und alle Inhalte, die die Entwicklung behindern, auch wenn sie anders sind, aber Gutes bringen, dann sind wir bereit, die Unterschiede zu akzeptieren“, sagte Herr Son.

Um sicherzustellen, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn an erster Stelle stehen, betonte der Minister, dass wir bei der Ausarbeitung von Rechtsdokumenten und gemäß den Anweisungen des Generalsekretärs auch andere Sektoren berücksichtigen müssen.

„Wir wollen auch nicht, dass unsere Branche besondere Privilegien, Vorteile oder ungewöhnliche Vergünstigungen erhält. Lehrer sind von Natur aus verantwortungsbewusste, tolerante und altruistische Menschen. Wir können nicht glücklich leben, wenn andere neben uns ärmer sind als wir. Das akzeptieren die Lehrer nicht. Hier in Südkorea ist nur ein sehr großer Teil der 1,6 Millionen Lehrer noch auf einem Niveau, von dem aus sie ihren Lebensunterhalt nicht verdienen können. Wenn sie ihren Lebensunterhalt nicht verdienen können, können sie sich nicht voll und ganz dem Unterrichten widmen“, erklärte Minister Nguyen Kim Son.

Darüber hinaus analysierte der Minister, dass ein Land, das gerade der Armut entkommen ist, noch kein reiches Land ist, und dass es, wenn Priorität gefragt ist, sicherlich nicht möglich sei, „alles zu priorisieren“. Daher müsse bei der Erwägung eines strategischen Durchbruchs die oberste nationale Politik unbedingt Priorität haben.

Zur konkreten Festlegung der Gehälter zur Sicherung eines Mindestlebensstandards für Lehrer sagte Minister Son, dass der Gesetzentwurf eine Reihe von Grundsätzen enthalte und die Regierung konkrete Regelungen erlassen werde.

Zu der von einigen Delegierten angesprochenen Frage des zusätzlichen Unterrichts sagte der Minister, dass es nicht darum gehe, zusätzlichen Unterricht zu verbieten, sondern darum, Handlungen zu untersagen, die gegen die Ethik und die Berufsregeln der Lehrer verstoßen. Dazu gehöre auch, dass „Lehrer ihre Schüler zwingen, zusätzlichen Unterricht zu besuchen“.

Laut dem Minister gibt es neben dem Lehrergesetz auch das Bildungsgesetz und viele weitere Gesetze, sodass der Lehrergesetzentwurf nicht alle Aspekte abdecken kann. Darüber hinaus muss der Gesetzentwurf einige Punkte berücksichtigen, die sich von anderen Gesetzen unterscheiden, um der Entwicklung des Lehrpersonals gerecht zu werden.

Der Minister für Bildung und Ausbildung betonte die Notwendigkeit, möglichst viele Meinungen aufzunehmen, darunter 90 in Gruppen diskutierte Meinungen und 36 Meinungen, die im Saal der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung diskutiert wurden. Er bekräftigte, dass der Entwurf des Lehrergesetzes teilweise aufgrund der Schwierigkeiten der Lehrer entwickelt wurde, der Hauptgrund jedoch die Entwicklung des Lehrpersonals sei.

Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November übermittelte Minister Nguyen Kim Son im Namen der Pädagogen den im Bildungssektor tätigen Delegierten der Nationalversammlung seine besten Wünsche.

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