Das Thema zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen erregt weiterhin Aufmerksamkeit, nachdem der Minister für Bildung und Ausbildung (MOET) kürzlich bei der Diskussionsrunde der Nationalversammlung zum Entwurf des Lehrergesetzes eine Reihe von Fragen erläuterte und seine Politik bekräftigte, zusätzlichen Unterricht nicht zu verbieten.
Regelungen zum Zusatzunterricht „auflösen“
Im Rahmen der 8. Sitzung diskutiertedie Nationalversammlung am 20. November im Plenarsaal den Entwurf des Lehrergesetzes. Dabei gab es viele Meinungen zur Regelung des Nachhilfeunterrichts. Unter anderem forderte sie Maßnahmen, um den Bedarf von Schülern und Eltern an Nachhilfeunterricht zu decken.
Delegierter Do Huy Khanh (Dong Nai) erklärte, dass zusätzlicher Unterricht auch positive Aspekte habe. Nicht alle Lehrer seien schlecht und zwingen Schüler zu zusätzlichem Unterricht. Daher müsse vermieden werden, dass dieser Unterricht nicht bewältigt und dann verboten werde. Herr Khanh schlug außerdem vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung nach Verabschiedung des Lehrergesetzes mit den Ministerien, insbesondere dem Ministerium für Planung und Investitionen, ein Rundschreiben herausgeben solle, um dieses Thema gründlich zu prüfen.
Bildungsminister Nguyen Kim Son stellte die Meinung vieler Delegierter klar und erklärte, dass es nicht die Politik des Ministeriums sei, Extra-Unterricht zu verbieten, sondern Extra-Unterrichtsverhalten zu unterbinden, das gegen die Ethik und Berufsgrundsätze der Lehrer verstößt. Das heißt, bestimmte Zwangsmaßnahmen seitens der Lehrer in dieser Angelegenheit zu unterbinden.
Tatsächlich ist der Zusatzunterricht auf den Bedarf vieler Schüler zurückzuführen. Allerdings gibt die Politik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, den Zusatzunterricht nicht zu verbieten, Anlass zur Sorge, dass der Unterricht weiterhin verzerrt wird und für viele Familien zu einer Belastung wird.
Insbesondere nach der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 ist es immer noch schwierig, zusätzlichen Unterricht und Lernen einzuschränken.
In der Öffentlichkeit wird die Frage aufgeworfen, ob das neue Programm zu anstrengend ist und deshalb zusätzliches Lehren und Lernen immer beliebter wird.
Frau Nguyen Thao Trang (Bezirk Dong Da, Hanoi) ist Mutter eines Kindes in der Mittelstufe und erklärte, dass Schüler und Eltern großen Bedarf an zusätzlichem Unterricht hätten. Kinder müssten ihr Wissen nach der regulären Schulzeit erweitern. Frau Trang befürchtet, dass ihr Kind die bevorstehende Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse nicht bestehen werde, wenn es keinen zusätzlichen Unterricht nehme.
Laut Frau Trang sollte Nachhilfeunterricht verurteilt werden, wenn Lehrer Schüler zwingen, zusätzlichen Unterricht zu besuchen oder wenn sie Schüler schikanieren und ihnen schlechte Noten geben, wenn sie nicht am Nachhilfeunterricht teilnehmen ...
Dies ist auch eine häufige Sorge vieler Eltern. Frau Tran Minh Huong (Bezirk Hoang Mai, Hanoi) erklärte, dass die derzeitige Regelung des zusätzlichen Unterrichts noch immer lax sei, wodurch der zusätzliche Unterricht seine eigentliche Bedeutung verliere. Frau Huong empfahl außerdem, zusätzlichen Unterricht nur außerhalb der Schule zu organisieren, um mögliche negative Folgen zu vermeiden.
Um Negativität zu verhindern, ist Management erforderlich.
Nachhilfeunterricht ist seit langem ein Thema öffentlicher Besorgnis. Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte zum aktuellen Thema, dass Nachhilfeunterricht nicht als offizielle Berufstätigkeit von Allgemeinbildungslehrern angesehen werden sollte, da er viele Konsequenzen haben könne. Dies habe nicht nur negative Auswirkungen auf die Schüler, sondern untergrabe auch das Vertrauen der Gesellschaft in das Lehrpersonal.
„Wenn Nachhilfe zu einer formellen Tätigkeit ohne strenge Kontrolle wird, kann dies zu Ungleichheiten zwischen Schülern führen, die sich Nachhilfe leisten können, und solchen, die es nicht können. Streng gelenkte und richtig umgesetzte Nachhilfe kann hingegen Schüler bei der Festigung ihres Wissens unterstützen. Besonders für Schüler, die mehr Zeit und individuelle Anleitung benötigen, um den Stoff zu verstehen, ist Nachhilfe unerlässlich“, erklärte Dr. Hoang Ngoc Vinh.
Prof. Dr. Pham Tat Dong, ehemaliger Vizepräsident der Vietnam Association for Promoting Education, erklärte, dass Eltern, damit Nachhilfeunterricht wirklich effektiv sei, sorgfältig die richtige Klasse für ihre Kinder auswählen und vermeiden müssten, sie aus Bevorzugung anzumelden. Dazu müssten Eltern Leistungsdefiziten entgegenwirken und ihre Kinder nur dann an Nachhilfeunterricht teilnehmen lassen, wenn dieser wirklich notwendig sei. Auf schulischer Seite sei es notwendig, die professionelle Arbeit des Lehrpersonals gut zu managen.
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Quelle: https://daidoanket.vn/khong-cam-day-them-nhung-can-quan-ly-minh-bach-10295198.html
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