Bekämpfen Sie alle Formen von „Zwang“ gegenüber Lernenden.

Angesichts der aktuellen Situation weist die Organisation von außerschulischen Förderangeboten und Bildungspartnerschaften wie Fremdsprachenunterricht, Fremdsprachenunterricht mit internationalen Elementen, Informatik, Lebenskompetenzen, MINT-Bildung, kritisches Denken in Mathematik, erfahrungsorientiertes Lernen, Berufsberatung usw. an öffentlichen Vorschulen und Grund-/Sekundarschulen (Bildungseinrichtungen) in der Region noch immer Einschränkungen auf; ihre Praktikabilität und Effektivität sind nicht hoch; zeitweise und an einigen Orten kommt es zu Fällen von „Nötigung“ der Lernenden, was eine negative öffentliche Meinung hervorruft, die Schüler überlastet und bei den Eltern Frustration auslöst.

Der Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt Hai Phong hat das Dokument 2253/UBND-VX unterzeichnet und herausgegeben, in dem er das Bildungsministerium anweist, gemeinsam mit den Volkskomitees der Bezirke und Landkreise sowie den zuständigen Abteilungen und Einheiten die Führung zu übernehmen und sich darauf zu konzentrieren, die Situation so zu verbessern, dass außerschulische Nachhilfe und Bildungspartnerschaften an öffentlichen Bildungseinrichtungen effektiv sind und eine hohe Zustimmung von Schülern und Eltern erhalten.

Die Stadt Hai Phong ergreift Maßnahmen zur Regulierung außerschulischer Nachhilfe. Foto: Tien Bao

Demzufolge ist es notwendig, die Leitung und Steuerung von Bildungseinrichtungen zu stärken, um die geltenden Bestimmungen zu ergänzendem Unterricht, ergänzendem Lernen und Bildungspartnerschaften strikt umzusetzen. Dabei ist der Grundsatz der Bedarfsdeckung und der freiwilligen Teilnahme der Lernenden mit Zustimmung ihrer Familien zu gewährleisten; jegliche Form von Zwang darf weder für Schüler noch für deren Familien zur Teilnahme an diesen Aktivitäten angewendet werden. Die Rechenschaftspflicht und Transparenz von Bildungseinrichtungen und ihren Leitungen gegenüber Schülern, Eltern und der Gesellschaft müssen verbessert werden.

Die regelmäßigen und unangekündigten Inspektionen und Prüfungen der Umsetzung durch die Bildungseinrichtungen sollen verstärkt werden; Fälle der Nichteinhaltung von Vorschriften sollen streng geahndet und die Leiter der Bildungseinrichtungen, in denen Verstöße auftreten, zur Rechenschaft gezogen werden.

Wenn festgestellt wird, dass Bildungseinrichtungen gegen gesetzliche Bestimmungen verstoßen oder eine negative öffentliche Meinung hervorrufen und bei den Eltern Unmut auslösen, können sie im Rahmen ihrer Befugnisse diese Einrichtungen auffordern, die Organisation gemeinsamer Unterrichtsprogramme einzustellen, um Inspektionen, Prüfungen und Korrekturmaßnahmen durchzuführen und so öffentliche Empörung und Unmut unter Schülern und Eltern zu verhindern.

Das Ministerium für Information und Kommunikation ist in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie anderen relevanten Behörden beauftragt, die Medien anzuweisen, die Verbreitung der geltenden Richtlinien und Bestimmungen zu ergänzendem Unterricht, Nachhilfe und Bildungspartnerschaften an öffentlichen Bildungseinrichtungen zu intensivieren. Ziel ist es, die Verantwortung aller Ebenen, Sektoren, Verbände, Einzelpersonen und der Öffentlichkeit für die Unterstützung und Gestaltung von Bildung und Ausbildung zu stärken. Insbesondere ist es entscheidend, sicherzustellen, dass Schüler und Eltern ihre Rechte hinsichtlich der Teilnahme bzw. Nichtteilnahme an ergänzendem Unterricht und Kooperationsaktivitäten kennen und ausüben und jegliche Form von Zwang gegenüber Lernenden zu bekämpfen.

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