Abiturprüfung 2025: Vorsicht vor KI-Betrug

Der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong bekräftigte, dass die Abiturprüfung 2025 viele Neuerungen mit sich bringe, darunter die Notwendigkeit, wachsam gegenüber Betrugsversuchen mithilfe von KI und Hightech-Geräten zu sein.

Die Highschool-Abschlussprüfung 2025 enthält im Vergleich zu 2024 viele Neuerungen – Foto: NAM TRAN

Auf der Schulungskonferenz zur Inspektion und Prüfung der Abiturprüfung 2025 für Bildungs- und Ausbildungsministerien (GD-DT) und Universitäten, die am 27. Mai stattfand, betonte Herr Pham Ngoc Thuong, dass Lösungen zur Gewährleistung der Prüfungssicherheit darauf abzielen müssten, aus der Ferne zu verhindern, ohne dabei Stress und Negativität bei den Kandidaten hervorzurufen.

Situationen vorhersehen, um reagieren zu können

„Die Prüfungsvorbereitungsmaterialien sind sorgfältig aufbereitet, können aber nicht alle realen Situationen abdecken. Daher ist es notwendig, alles vorherzusehen und einen Plan B zu haben, vor allem um Fehler zu vermeiden. Gerade in diesem Jahr müssen sich die Prüfungsteilnehmer der Möglichkeit bewusst sein, dass Hightech-Geräte und KI zum Betrug eingesetzt werden könnten“, betonte Herr Thuong auf der Konferenz.

Auf dieser Konferenz informierte die Sicherheitsbehörde auch über ausgeklügelte elektronische Geräte, die als verschiedene Gegenstände getarnt sind und von Kandidaten zum Betrug verwendet werden können, und wies Lehrer und Prüfer an, wie man diese erkennt, überprüft und aufspürt.

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong erklärte, dass die Abschlussprüfung 2025 für zwei Schülergruppen stattfinden wird: Schüler, die den allgemeinen Bildungsplan von 2006 absolvieren, und solche, die den allgemeinen Bildungsplan von 2018 absolvieren. Von diesen 25.000 Schülern des Plans von 2006 haben entweder die 12. Klasse im Jahr 2024 abgeschlossen, aber noch keinen Abschluss erhalten oder die Prüfung wiederholt, um die Ergebnisse für die Hochschulzulassung zu nutzen.

Für jeden Schüler gelten bei der Prüfung unterschiedliche Regelungen hinsichtlich Fächern, Tests und Fragen.

Parallel dazu befinden sich die Kommunen im Zuge der Umsetzung der Politik der Rationalisierung und Zusammenlegung auch in einem Prozess der Umstrukturierung ihrer Organisationsstrukturen. Dabei hat sich auch die Zusammensetzung der für die Sicherheit der Prüfung zuständigen Kräfte, namentlich Polizei und Aufsichtsbeamte, verändert.

Im Einzelnen wurde die Schulaufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an die staatliche Schulaufsichtsbehörde übertragen, und die Schulaufsichtsbehörden der Ministerien für Bildung und Ausbildung wurden an die Provinzialaufsichtsbehörden übertragen.

Die Polizei wurde zudem in ein zweistufiges Modell umstrukturiert. Aufgrund dieser Besonderheiten, so Herr Pham Ngoc Thuong, müssten Ausbildung und Prüfungsvorbereitung sowohl für die Bewerber als auch für die Aufgaben früher, gründlicher und klarer gestaltet werden.

Wichtige Hinweise

Laut Herrn Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, müssen die Prüfungsorganisationen die Bestimmungen für jede Gruppe von Schülern, die in diesem Jahr die Prüfung ablegen, genau verstehen, um konkrete Pläne erstellen zu können.

Für Kandidaten des Programms von 2006 stehen pro Prüfungsraum 24 Prüfungscodes zur Verfügung. Für Kandidaten des Programms von 2018 werden die Prüfungscodes je nach Wahl des jeweiligen Prüfungsfachs und Prüfungsausschusses entsprechend der Anzahl der Kandidaten im jeweiligen Prüfungsraum und Fach gedruckt. Wenn beispielsweise 10 Kandidaten die Physikprüfung ablegen, werden nur 10 statt aller 24 Prüfungscodes wie im Vorjahr gedruckt.

Kandidaten, die am Programm 2006 teilnehmen, müssen vier Prüfungen ablegen, darunter Literatur, Mathematik, eine Fremdsprache und eine von zwei kombinierten Prüfungen, darunter Physik, Chemie, Biologie (Naturwissenschaftsprüfung) und Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde (Sozialwissenschaftsprüfung). Kandidaten, die am Programm 2018 teilnehmen, müssen Mathematik, Literatur und zwei Wahlfächer aus Physik, Chemie, Biologie, Technologie, Informationstechnologie, Geschichte, Geographie, Wirtschafts- und Rechtsbildung und Fremdsprachen belegen.

Aufgrund der unterschiedlichen Eigenschaften der beiden Studentengruppen müssen die Anordnung der Prüfungsräume, der Wartebereiche für die Prüfungen und die Ankunftszeiten der Studenten gesondert geregelt werden.

Herr Huynh Van Chuong wies auch auf Änderungen hin, wie zum Beispiel im Fach Geographie: Schüler, die den Lehrplan von 2006 absolvieren, dürfen Geographieatlanten mit in den Prüfungsraum bringen und benutzen, Schüler, die den Lehrplan von 2018 absolvieren, dürfen keine Atlanten mit in den Prüfungsraum bringen und benutzen.

Die Verantwortlichen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gaben an, dass voraussichtlich vor dem 20. Juni eine Online-Konferenz zwischen dem nationalen Prüfungsausschuss und den lokalen Prüfungsausschüssen stattfinden wird, um die Durchführung der Abschlussprüfung an weiterführenden Schulen zu koordinieren.

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Vinh Ha

Quelle: https://tuoitre.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-canh-giac-voi-gian-lan-bang-ai-20250527153211774.htm