Am 14. März sagte Herr Tran Si Thanh, stellvertretender Direktor der Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Dak Nong , gegenüber Thanh Nien , dass der Pilotplan zur Durchführung von Aufnahmeprüfungen an 11 öffentlichen Schulen (Schuljahr 2025-2026) vom Volkskomitee der Provinz genehmigt worden sei.
Herr Thanh sagte, dass Dak Nong in diesem Jahr zum ersten Mal die Aufnahmeprüfung mit 11 von 32 öffentlichen Gymnasien in der Region erproben werde, nachdem das Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse viele Jahre lang angewendet worden sei (zusätzlich zur Nguyen Chi Thanh Specialized High School und der N'Trang Long Boarding Ethnic High School).
Das Ziel für die Aufnahme in die 10. Klasse an öffentlichen Gymnasien und ethnischen Internaten beträgt 8.390 Schüler, darunter 420 Schüler der 10. Klasse an ethnischen Internaten.
FOTO: TX
„Da es sich um das erste Jahr handelt, in dem die Aufnahmeprüfung organisiert wird, ist die Vorbereitung schwieriger, aber das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat in Rundschreiben 30/2024/TT-BGDDT (vom 30. Dezember 2024) zur Verkündung der Bestimmungen für die Aufnahme in die Sekundarstufe I und II sehr detaillierte Anweisungen gegeben, sodass die Umsetzung für die lokalen Behörden einfach ist“, sagte Herr Thanh.
Laut Herrn Thanh müssen Schüler, die sich für das N'Trang Long Boarding High School for Ethnic Minorities und 9 Gymnasien bewerben, die Schüler per Aufnahmeprüfung rekrutieren, 3 Fächer belegen, darunter: Literatur, Mathematik und Englisch.
Für Schüler, die sich an der Nguyen Chi Thanh High School für Hochbegabte bewerben, ist die Belegung von vier Fächern obligatorisch: Mathematik, Literatur, Englisch und ein Spezialisierungsfach.
Gleichzeitig soll die Aufnahme in die 10. Klasse der weiterführenden Schulen durch eine Aufnahmeprüfung für die übrigen ethnischen Internatsgymnasien, Mittelschulen und Gymnasien in der Provinz organisiert werden.
„Studierende sollten Faktoren wie die gewünschte Hochschule und ihre akademischen Fähigkeiten sorgfältig abwägen, um sich an der passenden Hochschule zu bewerben, da die gewünschte Hochschule und die akademischen Fähigkeiten nicht immer übereinstimmen; sie sollten Fehlvorstellungen über akademische Ergebnisse vermeiden; und sie sollten Situationen vermeiden, in denen Studierende aufgrund mangelnden Selbstvertrauens zwar über gute Fähigkeiten verfügen, sich aber nicht trauen, sich an der Hochschule zu bewerben, an der sie studieren möchten, oder umgekehrt“, bemerkte Herr Thanh.
Kommentar (0)