Zeitplan für die Veröffentlichung der Anweisungen für die Abschlussprüfungen an Gymnasien 2025

(Dan Tri) – Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterscheidet sich die diesjährige Abiturprüfung grundlegend von derjenigen im Jahr 2024.

Bei dem Treffen zur Vorbereitung der Abiturprüfung 2025, das kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung abgehalten wurde, stellte Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), die grundlegenden Unterschiede zwischen dem Organisationsmodell der Abiturprüfung 2025 und der Prüfung 2024 vor.

Herr Chuong sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung angesichts der Bedeutung der diesjährigen Abiturprüfung frühzeitig Vorbereitungen getroffen habe.

Es wird insbesondere erwartet, dass das Ministerium im kommenden März Richtlinien für die Abiturprüfung 2025 bekannt geben, die Softwaresysteme für die Prüfungsorganisation fertigstellen und sie in großem Umfang testen wird, sowie die Sicherheit überprüfen und bewerten wird, bevor sie in Betrieb genommen werden.

Die Highschool-Abschlussprüfung 2025 enthält viele Neuerungen (Foto: Nam Anh).

Um sicherzustellen, dass die Erstellung von Prüfungsfragen und der Aufbau einer Fragenbank für die Abiturprüfung ab 2025 in offener Richtung und gemäß der Methode eines Programms mit vielen Lehrbüchern erfolgen, hat die Abteilung für Qualitätsmanagement landesweit Schulungen für Lehrer organisiert.

Technologie, Engineering und unterstützende Softwaresysteme werden alle planmäßig eingesetzt, um eine rechtzeitige Organisation der Highschool-Abschlussprüfung 2025 zu gewährleisten.

Derzeit haben die einzelnen Orte das Lernen und die Prüfungen gemäß dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigten Prüfungsformat organisiert.

Der Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement erklärte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch in Zukunft Lehrer darin schulen werde, Prüfungsfragen zu entwickeln, und weiterhin Schulungen organisieren werde, damit die lokalen Behörden die Organisationsmethode, die Struktur des Prüfungsformats, die Prüfungszeit, den Prüfungsplan usw. klar verstehen.

Bildungsminister Nguyen Kim Son würdigte die proaktive Vorgehensweise bei der Vorbereitung der Abiturprüfung 2025 in allen Phasen, insbesondere bei der Ausarbeitung des Prüfungsmodells, der Prüfungsorganisation, der Prüfungsvorbereitung usw.

Laut Aussage des Ministers wurden die Vorbereitungen für die Prüfung 2025 in allen Phasen proaktiver gestaltet als in den Vorjahren, was das Bewusstsein für die Bedeutung der Prüfungssaison 2025 unterstreicht.

Da es notwendig ist, alle Probleme vorherzusehen und alle Herausforderungen frühzeitig zu erkennen, um sich mit Vorsicht vorzubereiten, forderte der Minister die einzelnen Einheiten auf, sich bei der Organisation der High School Graduation Exam 2025 auf die sorgfältige Durchführung bestimmter Phasen zu konzentrieren, wie z. B. die Erstellung von Prüfungsfragen, Schulungen, Inspektionen, Kommunikation usw.

Die High-School-Prüfung 2025 markiert den Beginn des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018. Die diesjährige Prüfung weist zahlreiche Neuerungen auf: eine Prüfungssitzung und zwei Prüfungsfächer wurden gestrichen; der Anteil der Leistungsbeurteilungen (Zeugnisse) an der Gesamtnote wurde von 30 % auf 50 % erhöht; Fremdsprachenzertifikate werden nicht mehr mit 10 Punkten angerechnet; die Anrechnung von Berufsqualifikationen auf die Gesamtpunktzahl entfällt für alle Kandidaten.

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Oktober 2024 18 Referenzfragen veröffentlicht, um die Einhaltung der Vorschriften über Struktur und Format der Abschlussprüfung der Sekundarstufe II ab 2025 sicherzustellen; gleichzeitig wird eng an den allgemeinen Bildungsplan von 2018 angeknüpft, wobei der Schwerpunkt hauptsächlich auf der 12. Klasse liegt, um den Lehrkräften zu helfen, von Beginn des Schuljahres an proaktiv zu unterrichten und zu wiederholen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/lich-ban-hanh-huong-dan-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250221131822267.htm