Die Schattenseiten von Koreas berüchtigtster Nachhilfe-„Hauptstadt“

In Daechi-dong müssen nicht nur Universitätsstudenten, sondern auch Vorschulkinder Tag und Nacht zur Schule gehen und lernen, um einen Platz an einer Grundschule zu ergattern.

In einem hell erleuchteten Klassenzimmer in Daechi-dong, Seoul, Südkorea, ist der vierjährige Tommy mit einem Stift in der Hand eifrig dabei, einen Test zu schreiben. Seine kleinen Hände zittern leicht, und seine Füße baumeln in der Luft und berühren kaum den Boden.

Draußen vor dem Klassenzimmer warteten Tommys Mutter und andere Eltern gespannt. Schon mit vier Jahren musste ihr Kind innerhalb von 15 Minuten einen englischen Text lesen, Verständnisfragen beantworten, Schlussfolgerungen ziehen oder einen fehlerfreien Aufsatz schreiben.

Dies ist keine Prüfung für normale Kindergartenkinder, sondern eine Vorbereitung auf die „Vierjährige Prüfung“ – ein Begriff, der von ehrgeizigen Eltern in diesem wohlhabenden Viertel geprägt wurde, wo Kinder, die noch nicht im Kindergarten sind, die Schule besuchen und ein eigenes Lernprogramm haben müssen.

Die Schattenseiten der berüchtigtsten Nachhilfe-„Hauptstadt“ Koreas. (Illustrationsfoto)

Wettlauf in den Kindergarten

In Korea hat sich Daechi-dong nach und nach zur berüchtigten „Hauptstadt“ des Lernens entwickelt. Dieser Ort ist bekannt für seine Kultur des unaufhörlichen Lernens, die von Nachhilfeinstituten und -zentren dominiert wird.

Inzwischen hat sich das Angebot auf Kinder ausgeweitet, die kaum alt genug sind, um einen Stift zu halten. Eltern wie die von Tommy bereiten ihre Kinder daher nicht nur auf die Grundschule vor, sondern drängen sie auch dazu, für die Aufnahmeprüfungen an englischsprachigen Kindergärten zu lernen.

Eltern in Daechi-dong erklärten gegenüber dem Korea Herald, dass ein rein englischsprachiger Kindergarten der erste Schritt sei, um ihren Kindern eine erfolgreiche Zukunft in Südkorea zu sichern, wo Koreanisch die Amtssprache ist und Englisch nicht weit verbreitet ist.

Eine Mutter, deren Kind einen englischsprachigen Kindergarten besucht, erklärte, dass solche „exklusiven“ Einrichtungen den Kindern helfen, vollständig in eine englischsprachige Umgebung einzutauchen, in der ausschließlich ausländische Lehrkräfte tätig sind. „Der Besuch einer solchen Schule ist für mein Kind ein Garant für fließendes Englisch und verschafft ihm einen entscheidenden Vorsprung bei der Bewerbung um einen Platz an Eliteschulen“, so die Mutter.

Um sicherzustellen, dass ihre Kinder bei diesen Aufnahmeprüfungen gute Ergebnisse erzielen, melden koreanische Eltern ihre Kinder in Zentren an, die sich auf die Prüfungsvorbereitung für 4-Jährige spezialisiert haben.

Diese Zentren unterrichten die Kinder nicht nur in Englisch, sondern trainieren sie auch in Prüfungsvorbereitungstechniken, wie zum Beispiel das Erkennen englischer Buchstaben und die Konversation mit Lehrern auf Englisch. Diese Kinder müssen sogar lernen, sich im Unterricht zu benehmen, einen Stift richtig zu halten und selbstständig auf die Toilette zu gehen.

„Die Kinder sind noch sehr jung, deshalb beginnen wir mit 30-minütigen Kursen. Sobald sie sich daran gewöhnt haben, von ihren Eltern getrennt zu sein, werden wir einstündige Kurse anbieten“, sagte ein Mitarbeiter des Informationszentrums gegenüber The Korea Herald.

Südkoreanische Kinder nehmen schon in jungen Jahren an zusätzlichen Kursen teil, weil ihre Eltern der Ansicht sind, dass schulische Leistungen eine Voraussetzung für Erfolg sind. (Foto: Yonhap)

Englisch ist wichtiger als die Muttersprache.

Um ihren Kindern zum Bestehen der Prüfungen zu verhelfen, geben viele Eltern Hunderte von Dollar für Nachhilfelehrer und Prüfungsvorbereitungsbücher aus, damit ihre Kinder alte Prüfungsfragen wiederholen können. Darüber hinaus investieren manche auch Geld, um ihren Kindern einen Schulplatz zu sichern, da die Nachfrage nach Plätzen in Prüfungsvorbereitungszentren sehr hoch ist.

Eltern zahlen in diesen Einrichtungen monatlich fast 1.400 US-Dollar an Schulgebühren, doch viele Familien sind bereit, für private Nachhilfe das Doppelte auszugeben, um sicherzustellen, dass ihre Kinder mit dem anspruchsvollen Lehrplan mithalten können. Diese Einrichtungen geben außerdem Hausaufgaben in Form von englischsprachigen Kindergartenprogrammen auf, damit die Kinder nicht hinter ihren Altersgenossen zurückbleiben.

Frau Kim (39 Jahre) erzählte, wie sie ihr Kind schon früh an die englische Sprache herangeführt hat und dass sie es in einem der renommiertesten englischen Kindergärten in Daechi-dong angemeldet hat. Seitdem ihr Kind in den Kindergarten geht, muss sie es auch zu Hause mit seinem englischen Namen ansprechen.

„Ich nenne mein Kind meistens seinen englischen Namen, damit es sich daran gewöhnt, Englisch zu hören. Außerdem weigert es sich, zu Hause Koreanisch zu sprechen. Deshalb versuchen mein Mann und ich immer, mit ihm in einer Fremdsprache zu kommunizieren“, erzählte Frau Kim.

Obwohl ihre Tochter fließend Englisch spricht, gibt Kim zu, dass ihre Tochter Schwierigkeiten mit einfachen koreanischen Wörtern wie „Schmetterling“ und „Puppe“ hat – den ersten Wörtern, die koreanische Kinder lernen. Die Mutter ist jedoch der Ansicht, dass das Erlernen von Englisch wichtiger ist.

Für viele Eltern in Daechi-dong bedeutet frühes Englischlernen für ihre Kinder nicht nur den Erwerb einer Sprache, sondern auch die Beseitigung von Hindernissen für deren Zukunft. Wenn die Kinder in die Grundschule kommen und andere gerade erst mit dem Englischlernen beginnen, können sie sich auf fortgeschrittenere Fächer, insbesondere Mathematik, konzentrieren.

Eltern in Daechi-dong sind überzeugt, dass ein früher Start der beste Weg für ihre Kinder ist, im hart umkämpften südkoreanischen Bildungssystem Erfolg zu haben. Daher beschränkt sich der Wettbewerb nicht nur auf Englisch, sondern umfasst auch andere Fächer.

Eine Beraterin eines Nachhilfezentrums, die ihr Kind einst nach Daechi-dong schickte, erklärte, Englisch sei nur ein Teil des Wettbewerbs. Was Mathematik angeht, gelte in der Nachhilfehauptstadt die ungeschriebene Regel, dass Drittklässler den Lehrplan der sechsten Klasse absolvieren müssen. Manche Kinder lernen bereits in der fünften Klasse Analysis.

Die Mentalität, „Jahre im Voraus zu lernen“, ist in Daechi-dong seit Jahrzehnten tief verwurzelt. Englisch, Mathematik und andere Fächer gelten als Garanten dafür, dass Kinder aus Daechi-dong an einer Eliteuniversität aufgenommen werden.

Der Nachteil

Obwohl Daechi-dong als die Nachhilfehauptstadt des Landes gilt, unterstützen nicht alle Eltern diesen Wettbewerb. Eine Mutter, die kürzlich nach Gangnam gezogen ist, sagte, sie lehne diesen extremen Trend ab und wolle einfach nur, dass ihr Sohn glücklich sei. „Ich will nicht, dass er an diesem verrückten Wettbewerb teilnimmt“, betonte sie.

Die Mutter musste, das sei erwähnt, die Konsequenzen ihres Handelns tragen. Als ihr Sohn immer weiter hinter seinen Altersgenossen zurückfiel, fühlte sie sich unter Druck gesetzt, ihm selbst die einfachsten Dinge beizubringen. Nun muss sie sich fragen, ob es richtig war, sich gegen den allgemeinen Lerntrend zu stellen.

Was die Mutter jedoch noch mehr beunruhigt, ist die steigende Zahl von Kindern mit psychischen Problemen, insbesondere mit Tic-Störungen. „Früher wurden solche Dinge oft verschwiegen. Aber jetzt, da so viele Kinder betroffen sind, teilen Mütter offen die Empfehlungen von Ärzten, genauso wie sie Informationen über Förderkurse weitergeben“, sagte die Mutter.

Laut Angaben der koreanischen Regierung hat sich die Zahl der Kinder im Alter von 7 bis 12 Jahren, bei denen Depressionen oder Angststörungen diagnostiziert wurden, in den letzten fünf Jahren verdoppelt, von 2.500 im Jahr 2018 auf 5.589 im Jahr 2023. Gangnam, Songpa und Seocho-gu – die Bildungszentren Seouls – weisen die höchste Anzahl von Kindern mit psychischen Problemen auf.

Der enorme akademische Druck in Daechi-dong ist ein „offenes Geheimnis“. Eltern sprechen über die psychischen Probleme ihrer Kinder genauso offen wie über Testergebnisse.

Stress in der Kindheit – einst als geringfügiges Problem betrachtet – ist mittlerweile eine gut dokumentierte Krise in der Region, doch viele Eltern sagen, sie hätten keine andere Wahl.

„Ich lebe seit über 20 Jahren in Daechi-dong. Als Mutter, die in dieser Branche arbeitet, weiß ich, dass Eltern oft keine andere Wahl haben. Sie glauben, dass der Leistungsdruck weitergeht, denn schulischer Erfolg bestimmt nach wie vor die Zukunft eines Kindes“, sagte die Mutter.

(Quelle: Zing News)

Link: https://lifestyle.znews.vn/mat-toi-ben-trong-thu-phu-day-them-khet-tieng-bac-nhat-han-quoc-post1535513.html

Quelle: https://vtcnews.vn/mat-toi-ben-trong-thu-phu-day-them-khet-tieng-bac-nhat-han-quoc-ar929528.html