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Einige Ergebnisse des Chinesischunterrichts und -lernens an Gymnasien in Lao Cai

Việt NamViệt Nam02/05/2024

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Chinesisch wurde in der Provinz Lao Cai ab dem Schuljahr 2008/09 in den Lehrplan der Sekundar- und Oberschulen aufgenommen. Im Laufe der Zeit hat sich gezeigt, dass der Unterricht dieser Fremdsprache zwar nach wie vor schwierig ist, aber bemerkenswerte Ergebnisse erzielt wurden.

Der Chinesischunterricht von Lehrerin Vuong Thi Thuy an der Le Hong Phong Sekundarschule in Lao Cai erfreut sich stets großer Beliebtheit bei den Schülern. Mit Liedern, spielerischen Quizfragen und anschaulichen Illustrationen hilft sie den Schülern, den Lernstoff leichter zu verinnerlichen. Der Unterricht ist in verschiedene, den Schülern vertraute Themenbereiche wie Familie, Gegenstände, Tiere und Küchenutensilien unterteilt. Frau Thuy, die seit über zehn Jahren Chinesisch unterrichtet, ist überzeugt, dass diese Fremdsprache den Schülern in Lao Cai im Allgemeinen und der Stadt Lao Cai im Besonderen viele Vorteile bietet. Die Nähe zu China schafft nicht nur ein günstiges Lernumfeld, sondern eröffnet den Schülern mit Chinesischkenntnissen auch zahlreiche berufliche Perspektiven für die Zukunft.

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Neben dem Unterricht übe ich auch Hör- und Sprechfähigkeiten durch das Fernsehen und nutze Online-Chinesischlernprogramme im Internet.

Le Ngoc Chau, Klasse 8A1, Le Hong Phong Secondary School, Stadt Lao Cai

Als eine der ersten weiterführenden Schulen in Lao Cai, die Chinesisch im Schuljahr 2008/09 in den Unterricht einführte, bietet die Le Hong Phong Secondary School Chinesisch als zusätzliches Fach für die Klassen 6 bis 8 mit einer wöchentlichen Unterrichtsstunde und als Wahlfach für die 9. Klasse an. Schulleiterin Luong Thi Hanh erklärt: „Die Schule organisiert regelmäßig Online-Kurse und das außerschulische Programm ‚Fremdsprachenfestival‘ in Zusammenarbeit mit dem Berufskolleg Ha Khau im Bezirk Ha Khau, Provinz Yunnan (China). Dadurch erhalten die Schüler die Möglichkeit, mit der lokalen Bevölkerung in Kontakt zu treten. Im Rahmen der außerschulischen Aktivitäten können die Schüler außerdem ihr Gesangstalent unter Beweis stellen, Sendungen moderieren oder auf Chinesisch senden. Jedes Jahr nehmen Schüler der Schule an städtischen und provinziellen Wettbewerben für herausragende Chinesischkenntnisse teil und gewinnen Preise. Viele von ihnen bestehen die Aufnahmeprüfung für den Chinesisch-Fachbereich an der Spezialisierten Oberschule Lao Cai.“

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Im Schuljahr 2008/09 führte die Stadt Lao Cai Chinesisch als Pilotfach an vier Mittelschulen ein, im Schuljahr 2017/18 wurde es auf die Grundschulen ausgeweitet. Im Schuljahr 2023/24 boten sieben Schulen der Stadt Chinesischunterricht in Form von Förderunterricht und AGs an (zwei Grundschulen mit 406 Schülern; fünf weiterführende Schulen mit 4.606 Schülern). Bei der Provinzmeisterschaft für die besten Schüler der neunten Klasse im Fach Chinesisch errangen Schüler aus Lao Cai einen ersten, drei zweite, vier dritte und sechs Anerkennungspreise.

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Zusammen mit der Stadt Lao Cai führte der Bezirk Muong Khuong im Schuljahr 2008/09 Chinesisch als Hauptfach an fünf weiterführenden Schulen ein: Ban Lau, Lung Vai, Muong Khuong, Tung Chung Pho und Pha Long. Aufgrund der Versetzung vieler chinesischer Lehrkräfte in andere Bezirke und des Mangels an neuen Lehrkräften wird Chinesisch im Schuljahr 2023/24 in Muong Khuong nur noch an vier weiterführenden Schulen als Hauptfremdsprache unterrichtet: Na Loc, Lung Vai, Muong Khuong und Pha Long. Dort unterrichten insgesamt vier Lehrkräfte in 14 Klassen mit 473 Schülern.

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Herr Nguyen Van Vinh, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes des Bezirks Muong Khuong, stellte fest, dass die Einführung von Chinesisch im Unterricht aufgrund der Grenzlage des Bezirks Muong Khuong, in der viele ethnische Gruppen und Familien aus den Grenzgebieten häufig familiäre Beziehungen zu Verwandten in den Nachbarländern pflegen, der Realität entspricht. Seit dem Schuljahr 2015/16 (in dem das Bildungs- und Ausbildungsamt mit der Organisation von Wettbewerben auf Provinzebene für herausragende Chinesischschüler begann) haben 22 Schüler aus Muong Khuong Preise gewonnen, darunter 5 zweite, 5 dritte und 12 Anerkennungspreise. Viele dieser Schüler haben anschließend die Chinesischkurse der Lao Cai Provinzoberschule für Hochbegabte erfolgreich absolviert; viele von ihnen haben nach ihrem Abschluss eine feste Anstellung im chinesischen Sprachbereich gefunden.

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Es zeigt sich, dass die Einführung des Chinesischen in den Unterricht an allgemeinbildenden Schulen sinnvoll ist. Diese Maßnahme entspricht nicht nur der Umsetzung des neuen allgemeinbildenden Programms des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , sondern erweitert auch den kulturellen Austausch zwischen den Ländern und trägt dazu bei, Fremdsprachenkenntnisse der Schülerinnen und Schüler zu entwickeln und zu festigen, die sie zum Lernen und zur Kommunikation nutzen können.

In Lao Cai gibt es derzeit fünf Grundschulen mit über 1.400 Schülern, die Chinesisch lernen; 14 weiterführende Schulen unterrichten Chinesisch als erste Fremdsprache mit über 1.800 Schülern; 13 Schulen bieten Chinesisch als zweite Fremdsprache (wahlweise) an mit fast 1.700 Schülern; fünf Gymnasien unterrichten Chinesisch als erste Fremdsprache mit über 800 Schülern und drei Schulen bieten Chinesisch als zweite Fremdsprache (wahlweise) an mit fast 500 Schülern. Bei der nationalen Prüfung für hervorragende Schüler im Schuljahr 2022/23 gewannen drei Schüler aus der Provinz Lao Cai Preise im Fach Chinesisch (zwei zweite und ein dritter Preis).

Das Bildungsministerium wird künftig Schulen mit Chinesischlehrern dazu anregen, Chinesisch als erste Fremdsprache zu unterrichten und den Chinesischunterricht als zweite Fremdsprache (optional) im Englischunterricht mit dem Ziel der Kommunikationsentwicklung aktiv zu fördern und auszubauen. Im Fokus stehen dabei Hör- und Sprechfertigkeiten sowie die Transkription. Der Unterricht chinesischer Schriftzeichen ist nicht verpflichtend; die Inhalte werden von den Schulen aus dem aktuellen Lehrbuchprogramm ausgewählt. Darüber hinaus werden die Schulen ermutigt, Chinesisch in einem sozialisierten Format zu unterrichten, das auf der freiwilligen Teilnahme der Schüler basiert.


Quelle

Etikett: chinesisch

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